2015年福州市中考記敘文閱讀解析

李勇軍

【中考真題】（2015年福州卷）

消失的故鄉 謝冕

①這座曾經長滿古榕的城市是我的出生地，我在那里度過難忘的童年和少年時光，可是如今，我卻在日夜思念的家鄉迷了路：它變得讓我辨認不出來了。通常，人們在說“認不出”某地時，總暗含著“變化真大”的那份歡喜，我不是，我只是失望和遺憾。

②我認不出我熟悉的城市了，不是因為那里蓋起了許多過去沒有的大樓，也不是那里出現了什么新鮮和豪華，而是，我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經消失。

③我家后面那一片梅林消失了，那迎著南國凜冽的風霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上迷了路。我沒有喜悅，也不是悲哀，我似是隨著年華的失去而一起失去了什么。

④為了不迷路，那天我特意約請了一位年輕的朋友陪我走。那里有夢中時常出現的三口并排的水井，母親總在井臺上忙碌，她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅。【A】井臺上邊，幾棵茂密的龍眼樹，春天總開著米粒般的小花，樹下總臥著農家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。

⑤那里蜿蜒著長滿水草的河渠，有一片碧綠的稻田。我們家坐落在一片鄉村景色中。而這里又是城市，而且是一座彌漫著歐陸風情的中國海濱城市。轉過龍眼樹，便是一條由西式樓房組成的街巷，紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來。再往前行，是一座遍植高大檸檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和陽光的樹陰下，透過林間迷蒙的霧氣望去，那影影綽綽的院落內植滿了鮮花。

⑥那里有一座教堂，有繪著宗教故事的彩色的窗欞，窗內傳出圣潔的音樂。這一切，如今只在我的想象中活著，與我同行的年輕的同伴全然不知。失去了的一切只屬于我，而我，又似是只擁有一個依稀的夢。

⑦我依然頑強地尋找。我記得這鮮花和叢林之中有一條路，從倉前山通往閩江邊那條由數百級石階組成的下坡道。在斜坡的高處，我可以望見閩江的帆影，聽見遠處輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學，有人就在那渡口送我，那一聲汽笛至今尚在耳畔響著，悠長而纏綿，不知是惆悵還是傷感。可是，可是，我再也找不到那通往江邊的路、石階和汽笛的聲音了！

⑧這城市被閩江所切割。閩江流過城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統氛圍，那里誕生過林則徐和嚴復，也誕生過林琴南和謝冰心。在遍植古榕的街巷深處，埋藏著飄著書香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊，閩江深情地拍打著南臺島，那是一座放大了的鼓浪嶼，那里蕩漾著內地罕見的異域情調。那里有伴我度過童年的并不幸福、卻又深深縈念情想的如今已經消失在蒼茫風煙中的家。

⑨我的家鄉是開放的沿海名域，也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿態加入并融匯進原有的佛、儒文化傳統中，經歷近百年的共生并存，造成了這城市有異于內地的文化形態，也構造了我童年的夢境。然而，那夢境消失在另一種文化改造中。人們按照習慣，清除花園和草坪，用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面。【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律的改裝，草坪和樹林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的方式改變他們所不適應的文化形態，留給我此刻面對的是無邊的消失。

⑩我在我熟悉的故鄉迷了路。我迷失了我早年的夢幻，包括我至親至愛的故鄉。我擁有的悵惘和哀傷是說不清的。

（選自謝冕隨筆集《流向遠方的水》）

1.綜觀全文，面對“消失的故鄉”，作者表達了

、 的情感。（4分）

2.閱讀③-⑦段文字，將“故鄉消失的風物”填寫完整。（4分）

故鄉消失的風物有：老家屋后的梅林，迎著風霜綻放的梅花；媽媽洗菜、洗衣的水井 ① ，

② ；長滿水草的河渠， ③ ；充滿歐陸風情的街巷、教堂；“我”北上求學時走過的通向江邊的石階道， ④ 等。

3.根據第⑨段的內容，簡要說說是什么“造成了這城市有異于內地的文化形態”。（2分）

4.本文語言富有意蘊，請從A、B兩句中任選一句，自選角度，作簡要點評。（3分）

【A】井臺上邊，幾棵茂密的龍眼樹，春天總開著米粒般的小花，樹下總臥著農家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。

【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律的改裝，草坪和樹林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。

我選 句。點評： 。

5.城鄉的開發建設與文化遺產的保護傳承難免會產生矛盾沖突，對此，你有何感想或思考？（4分）

【文章解析】

【試題解析】

1.【命題意圖】

本題考查的重點是對文意的理解。

【解析】

解答此類題，我們首要的便是通讀全文，把握文章的主要內容及主旨，進而把握作者的情感。這也是我們做閱讀題的重要基礎。

通讀全文后，不難發現，本文主要講的是故鄉的變化，也正是通過對故鄉“消失的風物”的介紹，作者表達了對故鄉變化的悵惘和哀傷之情以及對過去的故鄉的懷念之情。

【參考答案】

悵惘 哀傷 或：失望 遺憾，或：懷念、痛惜

2.【命題意圖】

本題考查的重點是對文章內容的篩選及整合能力。

【解析】

此類題是中考常見題型之一。解答此類題，要把握“八字原則”，這就是“明確區間，落實詞句”。所謂“明確區間”，即明確答題區間，明確與題目相關的信息所在原文的范圍。總體而言，答題區間有三種情況：一是在某一自然段，二是在某幾個自然段，三是散見于全文。具體是哪個區間，我們得根據題目的要求及文章來作最后的取舍。所謂“落實詞句”，即確認承載與題目相關信息的詞語和句子。

聯系全文，本題的答題區間為③-⑧，每一段里都有與題目相關的信息，我們將其按要求提取、篩選并整合即可。

【參考答案】

①井邊開著小花的茂密的龍眼樹 ②樹下靜臥的水牛 ③碧綠的稻田 ④輪渡起航的灑汽笛聲（或閩江的帆影）

3.【命題意圖】

本題考查的是對文章內容的理解與把握。

【解析】

解答這類試題最好的辦法就是反復閱讀文章。俗話說得好，書讀百遍，其義自見。在讀懂讀透原文的基礎上，再將相關的內容帶到具體的語言環境中，整體理解，不能斷章取義。

通讀第⑨段不難發現，造成了這城市有異于內地的文化形態的原因主要在于“基督教文化曾以新潮的姿態加入并融匯進原有的佛、儒文化傳統中，經歷近百年的共生并存”，對此按要求加以整合即得答案。

【參考答案】

經歷近百年的共生并存的多元文化。

4.【命題意圖】

本題考查的重點是重點句子的賞析。

【解析】

句子的賞析主要是立足于句子所運用的手法，包括詞語的選用、修辭手法的運用、表達方式的運用、寫作手法的運用，進而分析其與句子內容之間的聯系，表達了作者什么樣的情感。

A句主要采用的是景物描寫，渲染了故鄉田園寧靜、安詳的氛圍，借此表達了作者對往昔故鄉的深深眷戀之情。

B句主要手法在詞語的選用，“千篇一律”、“刻板”等詞表現出在不合理的改造之后，故鄉的建筑失去了原有的特色和美感，變得單調乏味，從而表達了作者的痛惜之情。

【參考答案】

【A】示例：作者通過對枝葉茂密開著米粒般的小花的龍眼樹和靜臥的水牛的描寫，渲染了故鄉田園寧靜、安詳的氛圍，表達了作者對往昔故鄉的深深眷戀之情。

【B】示例：句中用“千篇一律”“刻板”等詞表現出在不合理的改造之后，故鄉的建筑失去了原有的特色和美感，變得單調乏味，表達了作者的痛惜之情。

5.【命題意圖】

本題考查的是文章內容的拓展延伸能力。

【解析】

解答此類題，要把握兩個方面，一是立足于閱讀的主要內容及主旨，二是聯系自己的生活體驗來談。只要觀點正確，表述合理，語言順暢即可。

具體到本文，不難發現，作者對城鄉的開發建設中人們用刻板的、千篇一律的方式改變故鄉特有的文化形態，抱有痛惜之情，也就是持反對的態度，作者真正的態度是保護文化遺產。以此為基礎，我們再聯系自己的生活經驗及相關思考作答即可。

【參考答案】

示例①：文化遺產是人類的寶貴財富，保護文化遺產就是留住了歷史的源、民族的魂、文化的根。

示例②：面對開發與保護的矛盾，不能只顧眼前利益，而毀掉不可再生的文化遺產，留下永久的遺憾。