班主任不能過分“較真”

李永華

【摘 要】本論文探討了當小學班主任的一些感悟，面對叛逆而不懂事的學生，我不再“較真”，學會了以冷靜平和的心態解決問題，學會寬容，有時也裝糊涂。

【關鍵詞】班主任；較真；解決問題

剛參加工作，我便擔任了班主任，那時，我年輕氣盛，躊躇滿志。剛一上任，我就找來學校的考核標準，制定了相應的班規：從日常清潔到大掃除，從課前準備到課堂紀律，從作業情況到考試成績，從升旗儀式到課間操，量化分數、獎懲標準都張貼于墻上，學生牢記在心中，這些分數和名次是我和同學們追求的目標。再加上農村學生純樸上進，望著他們一雙雙渴求知識的眼睛，我發誓，一定要做一名認真負責的班主任，讓我的每一位學生都成才，讓我的班級成為學校最出色的班級。為了實現這些目標，班級的每一件事我都親自過問，從到校情況到在家表現，從收繳作業到打掃衛生，事無巨細，面面俱到。我把整個身心都投入我的班級中，幾年來的功夫沒白費，我擔任班主任的班級多次被評為優秀班集體，兩屆學生畢業成績都名列全鎮第一名。但我也隱隱感到不安，我的付出得到了學校管理者的肯定，但學生從心理、情感上與我越來越疏遠。我開始陷入了深深的反思，自己目前的教育管理方法肯定有問題。由于太想做好班主任工作，工作起來過于嚴格而不講策略，在班級管理工作中過分“較真”，造成了對學生的傷害，對家長的傷害，同時也傷害了自己。

過分“較真”對學生是一種傷害，學生偶然一次課堂違紀，我就會不近人情地大聲呵斥，有些學生課間操動作不標準，我就讓他們在操場上跑步，若有老師反映課堂紀律不好，我就會讓全班同學靜坐……在這種高壓管理下，膽小的學生規規矩矩，個性較強的學生直接頂撞我。過分“較真”，表面上同學們服服帖帖，但卻慢慢與我疏遠，這種粗暴的壓制對學生是一種多大的傷害。

過分“較真”，對家長也是一種傷害，學生小強，經常遲到、曠課，有時還逃學進電子游戲廳打游戲，多次擾亂課堂紀律，老師和家長多次教育，好一段時間后又有反復現象。后來家長干脆不到學校來，以后有幾次擾亂課堂紀律和逃課玩游戲，我于是直接把孩子送回家，請家長協助教育，家長感到很沒有面子，不得不把孩子轉學。現在想來，孩子犯錯誤有反復現象是很正常的，任何孩子都不是一次就可以教育好的，沒必要直接把孩子送回家，這樣深深地傷害了家長。

過分“較真”對自己也是一種傷害。當我發現自己反復強調的問題在學生中屢禁不止時，我苦口婆心的說教失去意義，我的批評使得學生難以接受，有時甚至不惜撕破臉皮在教室里暴跳如雷，結果常常是孤軍奮戰，那時的我筋疲力盡，身心交瘁，一種強烈的挫敗感在我心中彌漫，過多的精神壓力，過重的工作負擔，使我難以喘息，嚴重地影響了自己的身心健康。現在想來，生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己，我們處處以成人的標準來與孩子“較真”，傷害孩子的同時也傷害了自己。

初當班主任那幾年的工作經歷，使我漸漸地認識到，認真負責固然重要，但過分較真對人對己都是一種傷害。在以后近十年的班主任工作中，我逐步學會了寬容學生，有時也假裝“糊涂”、“讓一步”、“給個臺階”，結果學生自己就把問題解決了。

寬容是班主任的美德，退一步海闊天空，有時寬容學生就是解脫自己，“人無完人”，成人尚且如此，何況孩子呢？孩子什么都懂，就不用到學校來接受教育了，犯了再犯，也沒有什么大不了的。學生小飛，上課經常搞惡作劇：把襪子脫了放進別人的口袋里，把果皮偷偷塞進別人的書包里……經老師教育后沒多久又犯，有一次竟然在上課時把墨水倒入別人的書包里，我氣急敗壞地要通知家長，他向我求情：不要把事情告訴家長，他媽會因此氣病，并主動賠同學的書包，向同學道歉，向我保證改正錯誤。我答應了他的請求，他很感激，在以后相當長一段時間內他沒再犯錯誤，學習成績也有所進步，小飛用實際行動回報了我對他的寬容。

古人云：責人要含蓄，忌太盡，要委婉，忌太直。學生一旦有過錯，最怕老師點名批評，尤其對偶犯錯誤的學生，班主任更不能不分青紅皂白，上綱上線地數落。班主任可以有意識地裝糊涂，讓學生自己去反省。這樣既不傷害學生自尊心，又有利于啟發他們進行自我教育。學生小娟，成績優秀，自尊心極強，由于參加運動會耽擱了學習，在一次數學測驗中有一道題總答不上來，于是偷偷拿出筆記本來，在這種情況下，我本應及時制止，點名批評。但我沒有這樣做，我假裝沒看見，關切地告訴她試卷做好了要認真檢查。她似乎也明白了，課后寫了一張紙條給我，檢討了自己的行為，同時感謝我維護了她的自尊。這樣引發的“自責”，往往能變成學生改正錯誤，奮發向上的動力，從而產生對班主任的敬佩和信任。

多年來，我依然熱愛班主任這份工作，我的班級也仍然多次獲得先進班集體，我的學生依然那么優秀，但我與學生之間的距離近了。面對叛逆而不懂事的學生，我不再“較真”，我學會了以冷靜平和的心態解決問題，學會了寬容，有時也裝糊涂。我常常對自己說：要保持一顆平常心，去熱愛與寬容學生，要保持樂觀心態，感染學生，讓學生在快樂、寬容的環境中健康成長。