加強高校社會主義核心價值觀教育的思考

李詩卉

一、進一步加強課堂教育，切實鞏固社會主義核心價值觀教育的主渠道

近期，中辦、國辦聯合印發了《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，強調要加強高校課堂教學管理。在實踐中，要切實注重課堂教學的有效性，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進大學生頭腦。

1.注重強化課程滲透和融合。要結合大學生特點組織編寫教材，強化優秀傳統文化內容，有序推進中華優秀傳統文化教育和具有時代性先進文化教育，實現社會主義核心價值觀與現有教材的有機融合。要突出相關課程的德育功能，引導教師依據課程標準和大學生實際情況，在傳授知識和培養能力的同時，將社會主義核心價值觀教育融入課堂教學全過程。

2.注重強化思想政治理論課的教學效果。不斷創新教學方式，充分運用現代信息技術實施課堂教學，通過開發微課程、精彩課堂網上展播等方式闡釋教育內容；采用學生上講臺、分組討論、演講辯論等互動模式組織教學，將理論教學與學生生活有機結合，發揮學生的主動性、創造性和參與性，不斷增強社會主義核心價值觀教育的針對性、實效性，提高社會主義核心價值觀的吸引力、感染力。

3.注重教師在課堂上的正面引導。學術研究無禁區，課堂教學有紀律。作為大學教師，站在課堂上授課并不僅僅代表個人，更多的是代表著國家、政府和社會主義意識形態。面對熱情求知的大學生，大學教師應該為他們的健康成長負責，為他們成為社會主義事業的建設者和接班人盡心盡力。在課堂上，無論是頌揚成就還是針砭時弊，最終都要引導到正確方向上來，傳遞正能量，有利于培育社會主義核心價值觀。一切脫離憲法和法律允許范圍的言論，嚴禁出現在社會主義大學的課堂上。

二、加強校園文化引領，切實營造踐行社會主義核心價值觀的濃厚氛圍

習近平總書記在主持中共中央政治局第十三次集體學習時指出，要利用各種時機和場合，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。校園文化活動具有全員育人、全過程育人、全方位育人的特點，對大學生學習和踐行社會主義核心價值觀具有重要的作用。

1.切實發揮學校輿論陣地的宣傳教育作用。充分利用校園廣播、校報校刊、宣傳欄、圖書館、文化廣場、電影電視等多種渠道和手段，弘揚主旋律，唱響正氣歌，增強認同感。

2.切實發揮學生會、社團等學生自治組織的積極作用。在強化學生自我管理、自我教育方面，要有計劃地多組織開展思想方向端正，內容充實豐富，形式新穎多樣，有感召力、吸引力和教育意義的活動，寓教于樂，寓學于玩，讓學生在無形中感知核心價值觀的魅力，接受熏陶，潛移默化。

3.切實營造風清氣正的校園網絡文化環境。在互聯網時代，網絡已經成為高校師生傳播信息和獲取知識的重要渠道，并且對高校師生的學習、生活、思想觀念影響深遠。要以社會主義核心價值觀統領校園網絡文化建設和管理，幫助大學生樹立正確、科學的網絡觀念，引導大學生養成文明健康的上網習慣，自覺遵守網絡道德規范法律。一方面，要依法規范如校園網、微信、微博等學生愛上、常上的網絡平臺，大力整頓違法違規網站，積極構建風清氣正、綠色安全的網絡空間。另一方面，要建設高質量、大容量、有吸引力的介紹社會主義核心價值觀主流網站，鼓勵和支持創作具有正能量的校園網絡文化作品，加大正面宣傳力度，搶占網絡制高點。

三、加強社會實踐活動，引導大學生自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀

習近平同志指出：“道不可坐論，德不能空談。”社會主義核心價值觀的魅力不僅在于精神層面，更在于它的實踐層面。以社會主義核心價值觀引領大學生健康成長，最終要落腳到實踐上來。要動員大學生從身邊小事做起，從一點一滴做起，把“三個倡導”要求變成日常的行為準則，進而增強自覺奉行和日常踐行的能力。

1.積極打造愛國主義教育實踐基地。探索新形式，弘揚革命先烈艱苦奮斗的光輝歷程和時代先鋒樂于奉獻的先進事跡。要以大學生喜聞樂見的形式讓其親身體驗、感悟先輩們走過的路和模范人物的無私付出，一萬句的說教抵不上一個簡單的言傳身教，要充分發揮榜樣的力量。

2.積極拓展社會實踐的新渠道。讀萬卷書不如行萬里路，理論只有聯系實際才能充滿生機與活力。要充分利用“三下鄉”、暑期社會調查、專業實習、勤工助學等實踐形式，一方面，讓學生走向田間地頭，貼近人民群眾，了解社會，感知新農村建設和社會發展現狀。另一方面，讓學生在實踐中體驗生活，認識自我，在實踐中密切聯系群眾，培養艱苦奮斗的品質。要積極拓展新渠道、新形式，使社會實踐實現課堂與課外相結合，學校與社會相結合。

3.積極開展多種形式的志愿服務。知行合一，行方見知。近年來，我國志愿服務工作不斷涌現先進典型，特別是青年大學生群體。從抗震救災到大型運動會，志愿者無處不在。要將志愿服務與學雷鋒精神結合起來，將志愿服務與學生實際結合起來。在學生力所能及的范圍內，開展多種形式的志愿服務，如無償獻血、社區服務、關愛老年人行動、法律咨詢等等。通過引導學生切身體驗公益活動，參加志愿服務，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，促進學生樹立和踐行社會主義核心價值觀。

（作者單位：中央民族大學管理學院）

□責任編輯：潘中原