如何在英語教學中有效訓練書面表達

林海霞

【摘 要】 書面表達是近年來中考英語拉分較大的一部分，也逐漸受到一線教師的重視。但如何有效訓練，方法層出不窮。筆者鑒于中考的評分標準，在平時教學中從一些環節著手并進行相關訓練，以期提高他們的寫作水平。

【關鍵詞】書面表達；英語；教學

眾所周知，書面表達比詞匯、短文填空、翻譯句子、任務型閱讀等題型的分值大。筆者在分析江蘇省2014年十三大市英語中考試卷的書面表達分值以及所占總分、二卷百分比的數據發現書面表達的差距較大。因此，書面表達應該是我們一線教師所要關注的重中之重，應當與閱讀理解并肩齊驅，我們在英語教學的各個環節中都要適當地、及時地滲透。

我們不僅要明白書面表達的重要性，還要對它的評分要求、標準做到心中有數，這樣才能將對學生的書面表達“對癥下藥”?？傮w而言，書面表達是劃檔給分，一般有五檔。各檔次的要求如下：第五檔（18-20分）1.覆蓋所有要點。2.詞匯靈活多樣；允許3處以下小錯。3.結構完整，條理清晰。第四檔（13-17分）1.若缺少1、2個要點，但體現主要內容。2.有小錯無大錯。第三檔（9-12分）能表達大多數要點，語法、結構錯誤不多。第二檔（5-8分）能提及一些要點，但錯誤很多。第一檔（1-4分）有部分學生寫出只有幾個相關單詞、一兩個句子，結構錯誤或無條理。另外還有零分書面表達的評分標準：1.空白。2.雖寫有單詞、短語、句子，但與寫作內容無關。3.只抄寫短文已給出的部分或參考詞匯。

本文筆者結合自身對評分的理解和一線的實踐談一談個人在教學中訓練書面表達的做法：

一、聽中寫

英語課堂教學少不了聽單詞、聽課文等一些英語聽力材料，此時我會有意地要求學生力所能及聽寫單詞、短語及句子?；A差點的只要在黑板或紙上寫出會聽到的詞匯；基礎好點的寫出聽到的短語、重點句子。不完整的再讓基礎最好的學生進行補充。然后再根據黑板上的單詞、短語、句子復述。尤其是其中的一些重要短語、固定搭配等。多聽就意味著多輸入，沒有一定量的輸入學生就不會有較好的輸出。

二、讀中背

在課文Reading教學環節中我會讓學生先理解課文，讓他們根據自己的觀點從課文中劃出優美的、重要的短語、句子、語段，再讀背，然后我再給出一篇本單元的書面表達，要求他們能舉一反三，在Reading中找出與書面表達相關聯的句子，找出共同點。例如在牛津英語譯林版9A U2 Colours 的Reading中有這樣的句子：People in cold areas prefer warm colours in their homes to create a warm and comfortable feeling.我們除了讓學生掌握prefer sth./prefer to do sth./ prefer doing… to doing …/prefer sth. to sth.結構之外，同時還要及時復習以前學到的like sth. better， like doing sth. instead of doing sth.通過例句讓學生熟練掌握這幾種句型。學到本單元的Integrated skills 的Speak up：I d rather wear orange.時，要將它與前面課文中的 prefer用法進行比較，讓學生們做到“溫故而知新”。在課堂上、早讀課上都可以要求學生讀背，甚至默寫，使他們在平常的教學活動中不斷積累寫作的素材。

三、寫中練

書面表達一定要通過多寫、多練才能提升寫作水平，特別在Main task這一環節，我常常結合各地中考范文與不同基礎學生的作文相比較，通過投影儀呈現，邊改邊點評，讓他們直觀地了解自己作文的亮點與不足，同時注重寫作方法的指導。

1.先審題，再立意

先了解要求寫作的文章類型，體裁。比如要求書信體，就需要用書信的一般格式；再弄清楚要寫什么，是介紹一個人物、講述一件事還是表明觀點等。接著文章用怎樣的時態以及人稱都要考慮到位。

2. 找要點，列提綱

仔細地把文章中的要點一一圈出，包括隱含的要點和圖表中的省略號，并在草稿紙上列出要點的英文短語。如有難以表達的要點，先用問號空出，在下一步驟中結合上下文的語境再作考慮或用相近的英文代替。

3. 連詞成句，豐富文章

將已列出的短語通過添加主語、改變動詞時態和語態、巧妙運用關聯詞、從句等方法將短語連成句。常見的連詞如：and， but， or， when， while， as soon as， until， before， after， if，because， through等。同時注意長短句結合，句中可以運用書本中常見的句型結構，如：not only… but also…； instead of ….Its …for sb.（not ） to do sth.等等。為了使書面表達變得豐富具體、有血有肉，就需要適當地添加一些時間狀語等。

4.查漏補缺，細心謄寫

中考作文要得滿分很難，因此千萬不能“虎頭蛇尾”“功虧一簣”。最后要注意查看是否有缺漏。如：省略號部分是否已補充；單詞拼寫是否正確；句首大寫是否到位；符號是否使用恰當。謄寫文章時一定要注意保持卷面的整潔，做到書寫工整，字跡優美，給閱卷老師第一眼就留下好印象。

結語

書面表達需要不斷的練習與積累，這一點是最重要的，也是最難的。所以在平時的教學活動中需要多滲透、多操練，更需要老師耐心、細心地對學生多指導、多鼓勵、多批改，及時反饋，才能從根本上幫助學生重拾信心，進而提高他們的寫作能力與水平。

【參考文獻】

[1]印金霞.淺談如何打造中考高分作文[J].中學英語園地，2012（26）

（作者單位：江蘇省海安縣紫石中學）