新媒體信息篩選對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響

張優(yōu)優(yōu)等

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)、智能終端、移動(dòng)電視等各種新媒體的日益普及，大學(xué)生信息篩選過(guò)程及后續(xù)的信息處理模式發(fā)生了革命性的變化，正是這些變化，對(duì)大學(xué)生樹(shù)立和堅(jiān)持正確的價(jià)值觀帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。本文對(duì)影響大學(xué)生信息處理的因素和信息處理特點(diǎn)、海量信息篩選對(duì)其價(jià)值觀的影響和作用，以及大學(xué)生在新的語(yǔ)境中樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑，進(jìn)行了研究和分析，觀點(diǎn)樸素而有見(jiàn)地。

關(guān)鍵詞：信息篩選 價(jià)值觀 新媒體傳播

對(duì)于“信息篩選”，不同的學(xué)者都有不同的界定。實(shí)際上，它就是大學(xué)生在面對(duì)紛繁復(fù)雜的信息源時(shí)，經(jīng)過(guò)自我處理加工、甄審判別而選擇獲取需要的信息的過(guò)程以及獲得的信息。

一、大學(xué)生信息篩選的影響因素

大學(xué)生信息篩選的能力在大學(xué)生信息獲取內(nèi)化、行為表現(xiàn)、價(jià)值判斷等方面的塑造扮演著重要角色，因此對(duì)影響大學(xué)生信息篩選因素的研究十分必要。

1.思維模式。不同的家庭背景、生活經(jīng)歷、知識(shí)積累和專業(yè)背景，使大學(xué)生個(gè)體形成自我固模的思維定式。信息篩選的過(guò)程即是主觀認(rèn)知對(duì)客觀信息的能動(dòng)反應(yīng)，接受或是舍棄取決于主觀認(rèn)知的判斷和選擇，而這里的主觀認(rèn)知就是思維模式。不同的思維模式?jīng)Q定了不同個(gè)體對(duì)信息的偏好“攝取”，致使大學(xué)生不能全面客觀地對(duì)待不同領(lǐng)域、種類的信息，造成篩選的信息類別片面化。

2.價(jià)值判斷。在信息篩選過(guò)程中，大學(xué)生需要對(duì)信息的類別、內(nèi)容、社會(huì)影響以及自我影響進(jìn)行價(jià)值判斷。價(jià)值判斷包括道德判斷、功利判斷、審美判斷、法律判斷、學(xué)術(shù)判斷等等。大學(xué)生群體在以往的學(xué)習(xí)生活中已經(jīng)形成了自己獨(dú)立的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，在本組對(duì)各高校學(xué)生的調(diào)查中，針對(duì)新媒體平臺(tái)上發(fā)布的信息，有將近61%的學(xué)生會(huì)進(jìn)行價(jià)值判斷，并對(duì)信息的可信度進(jìn)行甄選。但是值得注意的是，還有近39%的學(xué)生對(duì)于新媒體平臺(tái)上的信息不做判斷，只要是感興趣的信息就會(huì)選擇傳播。因此，大學(xué)生自我價(jià)值判斷的能力還有待提高，在信息篩選過(guò)程中容易被信息的“外表”迷惑，這需要學(xué)校和學(xué)生的雙重努力。

3.媒介素養(yǎng)。媒介素養(yǎng)就是指人們對(duì)于媒介信息的選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估的能力，以及制作和生產(chǎn)媒介信息的能力。在如今的傳播領(lǐng)域，新媒體這一媒介逐漸成為信息傳播的主要渠道。傳統(tǒng)媒體與新媒體的交叉互補(bǔ)，使如今的信息傳播更加便捷、高效。新媒體仍處于快速發(fā)展階段，一些包含暴力、淫穢色情、虛構(gòu)內(nèi)容的信息藏匿于新媒體信息之中。這需要傳統(tǒng)媒體在把關(guān)信息角色中的示范和引領(lǐng)，傳統(tǒng)媒體傳播信息的官方性和系統(tǒng)性可以對(duì)新媒體進(jìn)行補(bǔ)充。作為特殊的青年群體，大學(xué)生具有尤為突出的創(chuàng)新性、表達(dá)性、靈活性和開(kāi)放性的群體特點(diǎn)，對(duì)于信息的接受度很高。同時(shí)大學(xué)生群體獲取信息的渠道較為單一，對(duì)于以手機(jī)移動(dòng)端為主的新媒體的運(yùn)用要明顯多于傳統(tǒng)媒體的運(yùn)用。因此，很容易被垃圾信息“污染”，甚至成為散布者之一。

4.人際交往。大學(xué)生為了維持人際交往關(guān)系，往往會(huì)偏向選擇在人際圈里達(dá)成共識(shí)的信息領(lǐng)域和信息類型，對(duì)新媒體，大學(xué)生信息篩選的偏向尤為突出。例如在以微信和QQ為代表的新媒體社交工具中，討論組和群即是大學(xué)生人際圈的虛擬呈現(xiàn)。討論組和群是人們基于現(xiàn)實(shí)社會(huì)或網(wǎng)絡(luò)世界中的社會(huì)關(guān)系、情感聯(lián)系、興趣愛(ài)好、共同利益等聯(lián)系而自發(fā)建立的信息共享與信息交流圈。每一個(gè)組或群都表現(xiàn)出其特有領(lǐng)域的、特有目的的信息交流網(wǎng)，大學(xué)生在不同的交流圈中也表現(xiàn)出不同的信息篩選傾向。由此可以看出，人際圈類別的豐富程度、人際交往成分的復(fù)雜度對(duì)于大學(xué)生信息篩選的主動(dòng)性、目的性、分散性以及關(guān)注信息的廣闊性具有獨(dú)特的影響。

5.信息特性。新媒體平臺(tái)上傳播的信息具有明顯的即時(shí)性、廣泛性、醒目性等特性，這對(duì)大學(xué)生信息篩選的質(zhì)量有著不同程度的影響。新浪微博對(duì)“馬航失事”事件的直播報(bào)道，在當(dāng)天幾乎占據(jù)了整個(gè)微博界面，對(duì)微博用戶的信息關(guān)注和獲取帶來(lái)了具有一定規(guī)模的影響，不僅大范圍地?cái)U(kuò)大了信息的傳播面，更使人們持續(xù)、全面地關(guān)注了信息的始末。

新媒體是一個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)，海量信息充斥大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)世界，為大學(xué)生的認(rèn)知打開(kāi)了新的大門。新媒體可以從大學(xué)生關(guān)注的一個(gè)信息點(diǎn)，引申鏈接到與之相關(guān)的更加寬廣的信息庫(kù)，幫助大學(xué)生拓寬原有的信息視野。

二、信息篩選特點(diǎn)

大學(xué)生信息篩選的途徑逐漸多元化，面對(duì)信息巨潮也已經(jīng)具有了一定的自我判斷能力，本組通過(guò)對(duì)樣本大學(xué)生信息篩選的行為表現(xiàn)和心理情感的調(diào)查，總結(jié)出大學(xué)生面對(duì)時(shí)代新變化所表現(xiàn)出的信息篩選特點(diǎn)：

1.主體性與跟風(fēng)性。新媒體傳播信息的交互特性，促使大學(xué)生信息篩選的主體性增強(qiáng)。較傳統(tǒng)媒體而言，新媒體不再只是傳播者對(duì)受眾的單向傳播，兩者之間的信息交流是雙向和互動(dòng)的，傳播者可以是受眾，而受眾也可以是傳播者，即傳受一體性。新媒體為大學(xué)生提供了在一定程度上可以自我主導(dǎo)的信息資源庫(kù)，大學(xué)生可以自主選擇需要的信息，便捷地傳播交流篩選到的信息，而不是被動(dòng)地接受傳統(tǒng)媒體傳播的信息。這樣一來(lái)，在新媒體平臺(tái)上，大學(xué)生信息篩選的主體性大大增強(qiáng)，間接延伸到其他獲取信息的渠道，其篩選信息的表現(xiàn)也更加自主。

不容忽視的是，有22.73%的學(xué)生表示，大家都在關(guān)注，為了不讓自己落后于潮流而關(guān)注某類信息，如今信息的洪波席卷至各大傳播平臺(tái)，若傳播者想要人們關(guān)注自己發(fā)布的信息，“標(biāo)題黨”的方式是最直觀、易操作的。若是被動(dòng)地接收這些引人矚目的信息，對(duì)其內(nèi)容的真實(shí)性就較少花費(fèi)時(shí)間考量。這種信息篩選時(shí)呈現(xiàn)出的隨大流、被動(dòng)關(guān)注的現(xiàn)象正是跟風(fēng)性特點(diǎn)。

2.目的性與分散性。根據(jù)本組關(guān)于大學(xué)生關(guān)注獲取信息的出發(fā)點(diǎn)的調(diào)查顯示，有62.9%的學(xué)生選擇了根據(jù)自己切身需要而篩選信息，31.8%的學(xué)生選擇為了與朋友分享交流信息。正是帶著強(qiáng)烈的目的性，大學(xué)生才主動(dòng)地選擇獲取自己需要的信息。

由于新媒體傳播信息的交互性、即時(shí)性、超越時(shí)空性使得在新媒體平臺(tái)上的信息呈現(xiàn)出零散分布、多處重合的特征，大學(xué)生對(duì)于信息的整合能力還有一定的局限，系統(tǒng)把握信息的能力還有待提高。

3.表達(dá)性與依賴性。新媒體平臺(tái)的開(kāi)放性與大學(xué)生愈見(jiàn)增強(qiáng)的主體性催生出了大學(xué)生強(qiáng)烈的自我表達(dá)欲望，在此次調(diào)查中，有83.33%的學(xué)生表示會(huì)評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)新媒體上傳播的信息。越來(lái)越多的大學(xué)生在信息篩選時(shí)，愿意交流、分享自己和他人關(guān)注的信息，并表達(dá)自己的看法，傳播自己獲取的信息。

就傳統(tǒng)媒體而言，新媒體為大學(xué)生提供的信息篩選渠道更為便捷，信息源總量更為龐大、多元，加之網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá)、電子移動(dòng)設(shè)備的進(jìn)步，使大學(xué)生更愿意通過(guò)新媒體隨時(shí)隨地篩選信息、獲取信息。根據(jù)本組調(diào)查，有超過(guò)43.18%的學(xué)生更傾向于借助新媒體手段獲取信息。從對(duì)新媒體的使用時(shí)間上來(lái)看，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)使用新媒體，且時(shí)長(zhǎng)接近或超過(guò)3小時(shí)，只有少部分學(xué)生使用新媒體的時(shí)間小于1小時(shí)。從下圖列表分析可見(jiàn)，對(duì)新媒體渠道獲取信息的依賴性總體呈現(xiàn)上升發(fā)展趨向。

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圖1 大學(xué)生獲取信息對(duì)新媒體的依賴程度

三、新媒體語(yǔ)境中，信息篩選對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀培育的影響

根據(jù)回收問(wèn)卷的數(shù)據(jù)顯示，絕大多數(shù)大學(xué)生對(duì)于新媒體技術(shù)的應(yīng)用持樂(lè)觀態(tài)度。近六成的大學(xué)生認(rèn)為對(duì)于新媒體工具發(fā)布的信息表示不完全認(rèn)可，能夠做到根據(jù)網(wǎng)站的權(quán)威性甄選信息。其中83.33%的大學(xué)生積極參與新媒體平臺(tái)上的互動(dòng)。由此可得，新媒體背景下大學(xué)生信息篩選對(duì)其價(jià)值觀的影響不容忽視。

1.積極影響。一是新媒體的全息化有利于豐富大學(xué)生的價(jià)值認(rèn)知。新媒體的出現(xiàn)，因其豐富的形式、廣泛的渠道、高覆蓋率、精準(zhǔn)到位等優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)代傳媒產(chǎn)業(yè)中愈占據(jù)顯著位置，且此趨勢(shì)愈向上發(fā)展。新興的新媒體如微信公眾平臺(tái)，2012年之后發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）公布的《第34次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》資料顯示，10～19歲和20～29歲的網(wǎng)民分別占我國(guó)網(wǎng)民總數(shù)的24.5%和30.7%。這兩部分近乎囊括總網(wǎng)民數(shù)的一半。在我國(guó)網(wǎng)民的職業(yè)分布中，學(xué)生占據(jù)25.1%，成為網(wǎng)民數(shù)最多的群體。此外，有數(shù)據(jù)表明，網(wǎng)民運(yùn)用手機(jī)客戶端瀏覽網(wǎng)站的類型中，以新聞資訊網(wǎng)站最為多數(shù)。

新媒體的全息化，使得在多媒體環(huán)境下，通過(guò)綜合運(yùn)用文本、圖形、圖像、音視頻等多種類傳播載體和手段，達(dá)到新媒體意義上的集合式覆蓋領(lǐng)域多元化、多樣化和多面化。大學(xué)生在新媒體環(huán)境中涉獵到許多信息，潛移默化中汲取了可觀的價(jià)值觀方面的內(nèi)容，豐富了自身的價(jià)值認(rèn)知。

二是新媒體的開(kāi)放性有利于促進(jìn)大學(xué)生價(jià)值觀養(yǎng)成。新媒體的使用作為21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的一項(xiàng)重要標(biāo)志，以其開(kāi)放、平等的信息傳播特點(diǎn)，立即博得許多大學(xué)生的喜愛(ài)。多樣的信息面向和信息資源在豐富大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的同時(shí)，使得大學(xué)生能夠在相對(duì)時(shí)間內(nèi)獲取最大單位的信息數(shù)和針對(duì)性的信息目標(biāo)。與傳統(tǒng)媒體一樣，新媒體在傳播的信息中體現(xiàn)了社會(huì)主導(dǎo)觀念，這十分利于對(duì)大學(xué)生的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣和價(jià)值觀產(chǎn)生導(dǎo)向作用。

在這種隱性的思想政治教育的氛圍下，大學(xué)生的個(gè)人價(jià)值觀潛移默化地逐步形成，并在這同一開(kāi)放的信息共享平臺(tái)下，大學(xué)生群體內(nèi)部的認(rèn)同感逐步獲得。有了共同的交往基礎(chǔ)和行為法則，明確對(duì)社會(huì)價(jià)值規(guī)范的認(rèn)同和理想信念，個(gè)人與社會(huì)的聯(lián)系緊密起來(lái)，有利于促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)價(jià)值觀的養(yǎng)成。

三是新媒體的交互性有利于增強(qiáng)大學(xué)生的主體責(zé)任意識(shí)。一方面，新媒體環(huán)境倡導(dǎo)言論自由、包容性傳播的輿論氛圍，極大地幫助了信息認(rèn)知方面“意見(jiàn)領(lǐng)袖”隊(duì)伍的成長(zhǎng)和壯大。由于大學(xué)生具有先天的優(yōu)勢(shì)——處在熱愛(ài)發(fā)表看法和觀點(diǎn)的青年時(shí)期，因此大學(xué)生群體在隊(duì)伍中占有相當(dāng)?shù)谋戎亍Ａ硪环矫妫旅襟w網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的交互機(jī)制便于媒介素養(yǎng)的啟發(fā)和提升。普通個(gè)人成為新聞的生產(chǎn)者和傳播者，并在重大新聞事件的報(bào)道中扮演重要角色是媒介素養(yǎng)的一大信息傳播特征。生活在象牙塔之中的校園大學(xué)生，透過(guò)新媒體網(wǎng)絡(luò)視窗，能夠發(fā)現(xiàn)斑駁的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)事件，進(jìn)而在斟酌個(gè)人的媒介形象和態(tài)度表明的過(guò)程中，與網(wǎng)絡(luò)大平臺(tái)共融，逐漸形成和發(fā)展所謂的媒介素養(yǎng)。

根據(jù)本組調(diào)查成果顯示，31.08%的學(xué)生認(rèn)為在朋友圈等新媒體平臺(tái)上的互動(dòng)，既鍛煉了獨(dú)立思考的能力，又增強(qiáng)了對(duì)事物的分析力和判斷力；37.84%的學(xué)生持新媒體的互動(dòng)性有利于獲得新思想的觀點(diǎn)。據(jù)此可得，新媒體的互動(dòng)性對(duì)他們多產(chǎn)生正面積極影響，能夠增強(qiáng)主體責(zé)任意識(shí)。

2.消極影響。一是多元信息的襲入，易造成大學(xué)生價(jià)值觀念的紊亂。新媒體傳播的顯著特點(diǎn)是，“傳播主體人人化和傳播途徑多元化”。新媒體環(huán)境下，不可避免虛擬空間中海量信息的任意使用和堆砌。進(jìn)入高校的大學(xué)生群體正處于價(jià)值觀塑造和調(diào)整的關(guān)鍵時(shí)期，以信息為載體的不同支流價(jià)值觀念的沖擊，如社會(huì)主義集體主義價(jià)值觀、西方的普世價(jià)值觀等。根據(jù)本組科研調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)學(xué)生對(duì)獲取國(guó)外信息的欲望強(qiáng)烈，希望了解世界全面的信息，這在一定程度上對(duì)大學(xué)生信息篩選能力提出了更高層次的要求。

事實(shí)上，大學(xué)生甄別是非的不充分和道德力的有限性容易導(dǎo)致陷入信息轟炸的泥潭，在形成個(gè)人一套甄選信息、甄別價(jià)值取向路子的過(guò)程中，對(duì)建構(gòu)中的價(jià)值理性提出新的挑戰(zhàn)。因此，沒(méi)有固定的價(jià)值方向和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)造成大學(xué)生價(jià)值觀念的紊亂。

二是過(guò)度依賴新媒體傾向的出現(xiàn)，易導(dǎo)致大學(xué)生價(jià)值判斷的誤區(qū)。據(jù)問(wèn)卷數(shù)據(jù)顯示，對(duì)新媒體的依賴程度超過(guò)40%，且近一半的大學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間沉浸于新媒體。“手不離機(jī)”似乎越來(lái)越成為當(dāng)代大學(xué)生的一種生活方式，過(guò)分依賴新媒體的直接后果之一，缺乏閱讀圖書(shū)的耐性，少了“做學(xué)問(wèn)”的感覺(jué)。

根據(jù)本組科研數(shù)據(jù)顯示，60.81%的學(xué)生持辯證的態(tài)度看待新媒體對(duì)傳統(tǒng)閱讀的影響，認(rèn)為垃圾信息減少了閱讀時(shí)間，有效信息的接收與閱讀書(shū)籍同樣重要，不會(huì)減少閱讀時(shí)間。然而，其中存在“快閱讀”的隱患。這種“簡(jiǎn)單粗暴”的快閱讀方式讓“刷屏”者盡享腦波與指尖速度轉(zhuǎn)換的快感，極不利于形成穩(wěn)定、中立的價(jià)值取向和價(jià)值判斷。一旦網(wǎng)絡(luò)風(fēng)靡的極端民主思想等極端主義甚囂塵上，易導(dǎo)致部分大學(xué)生陷入極端價(jià)值判斷的誤區(qū)。

四、新媒體語(yǔ)境中，信息篩選對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的作用

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的主要渠道是通過(guò)學(xué)校宣傳教育，另外新媒體平臺(tái)也成為重要渠道之一。由此可見(jiàn)，新媒體在思想政治教育領(lǐng)地中發(fā)揮的作用不可小覷。

其一，從傳播學(xué)的視角來(lái)說(shuō)，大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育是一種特定的信息傳播工作。任何思想“如果不為人民群眾所掌握，即使是最好的東西，即使是馬克思列寧主義，也是不起作用的”。因此，社會(huì)主義核心價(jià)值觀通過(guò)新媒體技術(shù)的呈現(xiàn)，可以創(chuàng)造出生動(dòng)直觀的圖像和音頻等為大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的作品，讓大學(xué)生“耳濡目染”地接受一種正向的生活化的價(jià)值引導(dǎo)，由個(gè)人到社會(huì)，由社會(huì)到國(guó)家，由小家到大家，很自然地把社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳入到每一個(gè)個(gè)體。

其二，利用新媒體手段傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，達(dá)到在個(gè)體之間產(chǎn)生“共情效應(yīng)”的目的。適度開(kāi)放引導(dǎo)交流的空間，營(yíng)造一種聲情并茂的感召氣氛，使大學(xué)生們認(rèn)識(shí)到什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，又為什么需要這個(gè)價(jià)值觀；滲透式地關(guān)照個(gè)體對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和感受，并融匯到身邊點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)之中。大學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播媒體、網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播視頻、新聞門戶網(wǎng)站、微博、微信等方式隨手可得這方面的最新動(dòng)態(tài)和資訊。這種“無(wú)障礙性”的傳導(dǎo)，不僅使社會(huì)資源得以節(jié)約，更是建立了一張高效率的宣傳網(wǎng)。從我們的調(diào)查問(wèn)卷可以看出，利用新媒體的各種手段和平臺(tái)來(lái)傳播和宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大學(xué)生更樂(lè)于接受。由此可見(jiàn)，比之以灌輸理論為主的學(xué)校宣傳教育，新媒體以其“親民”的特點(diǎn)，即平民化和通俗化贏得了更為廣大的受眾。

其三，新媒體的出現(xiàn)，有力地完善了大學(xué)生在樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀過(guò)程中滲透、擴(kuò)散的教育機(jī)制，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生正確價(jià)值觀的確立有著深刻而廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。從大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，把容易模糊大學(xué)生價(jià)值觀建立的問(wèn)題作為重點(diǎn)抓手，重視新媒體作為一種傳播工具對(duì)大學(xué)生的教育教化功能，積極引導(dǎo)大學(xué)生明確社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值主體、價(jià)值目標(biāo)和價(jià)值取向，有利于提高大學(xué)生正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的能力。

五、新媒體語(yǔ)境中，大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效措施

針對(duì)此次調(diào)查研究所發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，我們認(rèn)為，幫助當(dāng)代大學(xué)生在新媒體語(yǔ)境中樹(shù)立正確的價(jià)值觀，趨利避害，必須提升新媒體在大學(xué)生信息篩選中所發(fā)揮的積極作用，構(gòu)建大學(xué)生群體在社會(huì)建設(shè)中的精神世界，使大學(xué)生成為合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、接班人。

1.充分利用新媒體的積極作用。一是加強(qiáng)道德模范事跡的宣傳，以“典范”帶動(dòng)“全面”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有將近90%的受訪大學(xué)生認(rèn)為“模范”能夠不同程度對(duì)自己的行為處事產(chǎn)生積極影響，更有近13%的受訪大學(xué)生認(rèn)為自己應(yīng)該以這些“模范”為榜樣，提高自己的道德修養(yǎng)。因此，我們認(rèn)為新媒體在宣傳道德模范事跡、弘揚(yáng)高尚人生品格方面有著其獨(dú)特的優(yōu)越性，在宣傳方面應(yīng)特別注意使用新媒體平臺(tái)。相關(guān)部門應(yīng)積極組織開(kāi)展道德模范先進(jìn)事跡的宣傳活動(dòng)，充分利用手機(jī)、電視、互聯(lián)網(wǎng)等新媒體平臺(tái)，著力宣傳社會(huì)道德模范的先進(jìn)事跡，集中展示道德模范的感人事跡和崇高精神，努力引導(dǎo)高校大學(xué)生從小事做起、從自身做起，切實(shí)營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的和諧氛圍。

二是鼓勵(lì)新媒體傳播創(chuàng)意方式，以獨(dú)特眼光傳播“正能量”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過(guò)七成大學(xué)生觀察某類信息的出發(fā)點(diǎn)是“好奇心”。因此，新媒體從業(yè)者應(yīng)嘗試從全新的角度發(fā)現(xiàn)世界，以獨(dú)到的觀點(diǎn)剖析社會(huì)熱點(diǎn)，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。全新的角度可以使從業(yè)者創(chuàng)造出不一樣的傳播方式和傳遞內(nèi)容，從而吸引住大學(xué)生群體的關(guān)注力，提升信息傳播效率，不僅如此，獨(dú)到的觀點(diǎn)還可以確保信息內(nèi)容的獨(dú)特性和創(chuàng)意性，這同樣可以吸引相當(dāng)一部分大學(xué)生的眼球。

同時(shí)，我們更應(yīng)努力豐富新媒體傳播方式。調(diào)查顯示，相比于報(bào)紙、宣傳冊(cè)等傳統(tǒng)手段，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意小視頻、微博話題討論等借助于新媒體平臺(tái)的新型傳播方式越來(lái)越占據(jù)主流。這類傳播方式有助于使大學(xué)生在輕松的氛圍下、利用課余零星時(shí)間了解社會(huì)熱點(diǎn)，這種方式也比較符合當(dāng)下的“快餐”文化，能夠很好地吸引住90后的目光。

三是建立和完善新媒體平臺(tái)與現(xiàn)實(shí)思想政治教育過(guò)程的對(duì)接機(jī)制。相關(guān)部門應(yīng)加快建立和完善新媒體平臺(tái)與現(xiàn)實(shí)思想政治教育過(guò)程的對(duì)接機(jī)制，使其成為大學(xué)生信任且認(rèn)可的價(jià)值觀表達(dá)平臺(tái)。新媒體的出現(xiàn)與普及以及大學(xué)生對(duì)新媒體的依賴程度和信任程度，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀積極引領(lǐng)是一個(gè)重大機(jī)遇。根據(jù)目前的微博、微信的發(fā)展態(tài)勢(shì)來(lái)看，能夠積極利用新媒體平臺(tái)傳播社會(huì)主流價(jià)值觀，弘揚(yáng)社會(huì)正能量能夠在一定程度上提升大學(xué)生群體的關(guān)注程度，從而對(duì)新媒體環(huán)境下大學(xué)生主流價(jià)值觀的樹(shù)立起到積極作用。

2.努力避免新媒體產(chǎn)生的負(fù)面影響。一是充分利用新媒體的正面效應(yīng)，有效控制網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息泛濫。新媒體應(yīng)該幫助大學(xué)生樹(shù)立積極、健康的人生觀、價(jià)值觀，盡量避免消極信息的發(fā)布和擴(kuò)散，堵住虛假信息的發(fā)布源頭，建立健全網(wǎng)絡(luò)言論法制體系，將其扼殺在搖籃之中。調(diào)查顯示，有近四成的大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的信息認(rèn)可程度較高，基本不質(zhì)疑信息的真實(shí)性。這提醒我們?cè)趲椭髮W(xué)生提升甄別力的同時(shí)，應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行規(guī)范化管理，盡可能減少消極、虛假信息的數(shù)量，有效遏制網(wǎng)絡(luò)信息的傳播。

二是規(guī)范公眾人物行為，避免公眾人物成為“壞典范”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近八成的受訪大學(xué)生在新媒體上所關(guān)注的對(duì)象是影視明星、作家等公眾人物，然而近兩年，曝光的公眾人物吸毒、嫖娼等違法案件逐年增多，這種情況應(yīng)該引起我們的重視。明星作為公眾人物，他們的一言一行都受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，公眾人物應(yīng)避免觸犯法律以及社會(huì)的道德底線，公眾人物應(yīng)該珍惜自己在社會(huì)大眾面前的影響力，珍惜大眾和社會(huì)給予的榮譽(yù)，不能存在僥幸心理和特權(quán)意識(shí)，要把自己的欲望“束縛”在法律和道德所允許的范圍之內(nèi)，將自己的明星“示范效應(yīng)”發(fā)揮到傳播社會(huì)正能量的積極方面上來(lái)，切實(shí)做到對(duì)社會(huì)和公眾負(fù)責(zé)，避免因盲目崇拜而導(dǎo)致效仿行為的發(fā)生。

三是謹(jǐn)防極端民主與自由思想，遏制拜金思想的泛濫。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“民主與自由思想”和“拜金思想”位于大學(xué)生最流行價(jià)值取向的前兩位，這是更加需要引起我們重視的。符合我國(guó)現(xiàn)今社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)的“民主與自由思想”是值得我們大力推介的，它有助于推動(dòng)我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域改革，促進(jìn)我國(guó)社會(huì)平穩(wěn)發(fā)展。然而，通過(guò)新媒體傳播的極端民主、自由思想會(huì)摧毀大學(xué)生建設(shè)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)的美好愿景，使大學(xué)生對(duì)社會(huì)產(chǎn)生敵對(duì)心理，不利于社會(huì)穩(wěn)定。“拜金思想”使得相當(dāng)一部分大學(xué)生內(nèi)心缺乏夢(mèng)想，以金錢、物質(zhì)作為一切行為的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，一切以金錢至上為原則，為了金錢不擇手段，這對(duì)他們的精神生活會(huì)有毀滅性打擊。因此，謹(jǐn)防極端民主與自由思想的傳播，遏制拜金思想的泛濫極其重要。相關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)新媒體傳播監(jiān)管，從源頭上防范消極情緒和消極思想的傳播，還給公眾一個(gè)陽(yáng)光的新媒體傳播平臺(tái)。

3.用社會(huì)主義核心價(jià)值觀占領(lǐng)新媒體的輿論陣地。黨的十八大提出要倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們就要通過(guò)大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，使我們這些核心價(jià)值占領(lǐng)新媒體的輿論陣地，并成為大學(xué)生內(nèi)心深處的成長(zhǎng)基因。毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“輿論陣地，無(wú)產(chǎn)階級(jí)不去占領(lǐng)，資產(chǎn)階級(jí)一定要去占領(lǐng)。”如今，新媒體傳播成了大學(xué)生群體接收外界信息的首要方式，迅速搶占新媒體這個(gè)關(guān)鍵“陣地”，切實(shí)有效地向大學(xué)生群體宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀顯得至關(guān)重要。

一要充分利用多種傳播方式，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心。我們應(yīng)該自覺(jué)利用新媒體傳播的特點(diǎn)，即傳播手段的多樣化和傳播形式的多樣化。一方面，相關(guān)部門和人員應(yīng)完善社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播平臺(tái)建設(shè)，通過(guò)微博、微信、客戶端等新興互聯(lián)網(wǎng)傳播方式大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在大學(xué)生群體的日常生活中起到潛移默化的影響。另一方面，我們應(yīng)該積極利用動(dòng)漫、微視頻等現(xiàn)代傳播形式，并加以創(chuàng)新，吸引住廣大大學(xué)生群體，使之能夠在輕松、愉快的氛圍中自覺(jué)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并切實(shí)做到使之入腦入心。

二是自覺(jué)使用新媒體網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，努力避免枯燥的單向灌輸。新媒體最大的特點(diǎn)就是能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)達(dá)到人與人之間的互聯(lián)互通，這種互聯(lián)互通可以從根本上改變傳統(tǒng)的單向灌輸方式，可以使大學(xué)生自覺(jué)加入到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的討論中來(lái)，強(qiáng)化大學(xué)生主體意識(shí)，使大學(xué)生在“生—生”探討中加深對(duì)其內(nèi)容本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，且能自覺(jué)踐行。這不僅改變了過(guò)去思想政治教育過(guò)程中單向、被動(dòng)的弊端，更可以從根本上提高大學(xué)生的參與積極性，使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與到討論中來(lái)。因此，充分利用新媒體平臺(tái)“互聯(lián)互通”這一大優(yōu)勢(shì)，對(duì)傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀顯得尤為重要。

三是新媒體平臺(tái)應(yīng)自覺(jué)將新聞報(bào)道與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相聯(lián)系。相關(guān)新媒體從業(yè)者應(yīng)自覺(jué)將報(bào)道內(nèi)容與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相聯(lián)系，通過(guò)一個(gè)個(gè)具體典型的案例，剖析案例背后體現(xiàn)出來(lái)的符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)社會(huì)正能量的隱性內(nèi)容，深入淺出地為大學(xué)生解析社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和含義，引領(lǐng)大學(xué)生自覺(jué)踐行之。與此同時(shí)，還應(yīng)充分利用新媒體開(kāi)展有關(guān)先進(jìn)人物和事件的評(píng)選表彰活動(dòng)，對(duì)不符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想行為進(jìn)行批評(píng)，進(jìn)而幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

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責(zé)任編輯：潘中原