北京：“樂考”讓學習成為一種期待

“超市購物”“逛廟會，探妙趣”……近日，北京市東城區小學一、二年級全體學生在這個期末迎來“樂考”——取消具體分數，采取等級制評價引導低齡兒童，以積極的心態投入學習，展現自我。這也意味著東城區65所小學，近兩萬名一、二年級學生告別語文、數學、英語學科紙筆統一測試。

例如，“超市購物”正是用超市的形式呈現各項考查內容。語文、數學、英語根據本學科特點分別設立不同的考查板塊， 每個板塊設立一個購物區域，每個區域的考查內容分為三個層次，即簡單、中等、提高?！皼]有了期末復習時不可避免的題海戰術，解放了孩子的眼睛?！毙碌臏y試形式也讓北京市西中街小學二年級教師許淑芬有了新的感受，“可以近距離地與學生交流，了解了通過筆試了解不到的一些學生思維過程”。

在北京市史家小學，記者看到，學校用繪制“成長記錄尺”（基礎性評價）、培育“個人成長樹”（過程性評價）、搭建“創意展示臺”（展示性評價） 三個尺度來考查學生。其實，這更像一種分享與展示。在史家小學副校長陳鳳偉看來，“樂考”不單單是考試形式的變化，更是教學觀、學生觀、評價觀等的變化。“過去，孩子們在準備考試的時間段內，就是反反復復地做題。而現在，從關注一張考卷轉向關注日常的學習，并以此為契機，從知識掌握轉化為培養發展學生的學習習慣、學習方法、學習能力等學習品質的形成?！倍@種測試方案，在史家學區的4所學校都將執行。（作者：靳曉燕 霍艷平 來源：光明日報 責任編輯：萬永勇）