瑜亮之交

文 徐歐露 王玥嬌 編輯 欒慧

瑜亮之交

文 徐歐露 王玥嬌 編輯 欒慧

清華和北大展開了爭搶狀元的德比之戰(zhàn)。這事關榮譽、政績和面子，都要贏。但他們互相敬愛的對手惟有彼此

在爭奪打進姜麟錕電話的比賽當中，清華大學贏了，北京大學只慢了幾秒鐘。6月24日傍晚，清華大學的招生老師先打來電話，邀請姜麟錕去清華參觀。

兩個電話掛斷之后，姜麟錕才上網查分：703。他是福建省高考理科狀元。

許多理科狀元對清華抱有天然的好感，姜麟錕在高考前就把清華定為目標。姜麟錕的班主任朱義敏告訴《博客天下》，姜麟錕高中時就參加過清華的幾次夏令營活動，“可以說他是有這么一個情結的。”

兩天后，姜麟錕和清華招生老師一起前往北京參觀清華校園，第二天又去北大校園轉了轉，“北大老師也挺熱情的，想著自己也不了解，就都去看看。”姜麟錕回憶。

兩個“也”字—他的決定已經下了。

“聯系狀元一定要快。”已經參加過3年招生工作的清華學生招生志愿者張樂告訴《博客天下》。

“像今年，我們省是文理科狀元都選擇了清華，而且文科狀元還參加了清華自主招生，成績一出來我們立刻就聯系了他們爸媽，希望見面商量專業(yè)，盡快定下來。”

這個盛夏，中國最頂尖的兩所高等學府清華北大爭搶高分考生陷入白熱化，空氣之中硝煙彌漫。兩所高校的四川招生組在微博上公開“掐架”，一方甚至直斥另一方“拿錢收買”考生，還點出好幾位曾被“挖”走的學生的姓。

兩所百年老店實力相當，只有她們有資格在全中國范圍內爭搶狀元，拼分數線。

“我們招生情況比什么？第一是比有沒有狀元，第二是比前十名多不多，第三是比分數線。”張樂說。

掐尖之戰(zhàn)

中國的高考實施分省錄取，各省的試卷甚至總分都是不同的。這導致清華和北大必須追求在所有的省級行政區(qū)獲勝。這與美國大選有一點相似。

除了必須爭奪的第一名之外，高分考生是北大清華招生的首要目標，簡單來講，就是“高考名次位于清華、北大合計招生計劃范圍內的學生”，如果清華招10個，北大招10人，那么該地區(qū)的前20名就是招生組的重點“攻克”對象。

考分出來以后，招生組會從當地的考試局拿到一份“高分”名單，依據文理科分別制作一份表格，包括姓名、分數、高中和排名，甚至是聯系方式。只要你是頂尖學府的招生老師，幾乎要誰的電話都不難—中學會主動向兩校和另外幾所不錯的高校提供自己的生源資料。還有的學生早在一年前的夏令營和自主招生中就與老師建立了聯系。

“所有參加過我們自主招生的學生，我們都有記錄，包括姓名和聯系方式。那些對北大有意向的學生，我們只會問一句會不會考慮清華啊？沒有的話就祝他在北大學習生活愉快。”張樂說，兩校一般有種默契，不挖參加了對方自主招生的考生。

“我們認為他在自主招生的時候就已經選擇了清華，一般不會去挖，當然他如果主動來，我們也要接待。”北京大學招生老師李北告訴《博客天下》。

兩校的招生戰(zhàn)和美國的驢象之爭有點相似，大家都對對方一定獲勝的選區(qū)（學生）興趣不大，要做的是不斷地鞏固自己的基本面，然后爭奪搖擺中的選民（考生）。

兩校招生組就像扛著鋤頭下地的農民，我家種瓜，鄰家種豆，一目了然。

2月27日，規(guī)則突變。教育部的“陽光高考”網站陸續(xù)公布了各高校2015年自主招生簡章，其中的重要一條是：今年考生報考的學校不再有數量限制。

一名學生可以報考兩所甚至更多學校的自主招生，這意味著很多人可能會搖擺到最后一刻，也意味著不挖對方自主招生考生的默契宣告瓦解。

兩校招生組看見一片交織錯雜的地，瓜和豆長成一片，有的看著是豆，下面結著瓜。除了比執(zhí)行力和體力，誰也沒有更好的選擇。

李北說：“今年打得這么亂，很大一個原因，就是學生可能既通過了我們北大的自主招生，也通過了清華的，那就只能搶。”

許多省份都執(zhí)行先出分后填志愿的規(guī)則也加劇了爭奪，在過去先報志愿的時代，一些錯估的高分考生可能分流到兩校之外。現在，這樣的情況正越來越少。

同時通過兩校自主招生的考生，和對選學校始終猶豫不決的考生，是清華北大極力爭搶的主要目標。云端有著神一般的梅貽琦、蔡元培老校長，和各自的百年歷史。現實中，兩校派駐各地的招生組是這一“戰(zhàn)斗”的負責人。

2015年6月25日，廣州市，廣東省理科前十名之一葉彤被擠到墻邊一度無路可走，負責清華北大招生的人爭相游說

無論北大還是清華，招生小組都是以省份和直轄市劃分的，每省（市）一個。在四川、湖南這樣“全面開花”的高考大省，招生組還會分成數個小組分布在高分考生最集中的市縣著名高中。

組里的成員大多是各個專業(yè)的授課教師和學生志愿者—都是讀書人而不是揮舞著U形鎖的職業(yè)地推人員。兩校的招生組成員都說自己“沒有報酬”。

李北擁有四五年的招生經歷，算是老資格了。在其小組，除了一位統(tǒng)籌工作的組長外，三分之一為招生老師，三分之二為學生志愿者，行政人員少之又少，“授課教師對專業(yè)情況和學科動態(tài)更加熟悉，能為考生提供更實質性的建議。”他說。

介紹學校優(yōu)勢是最基本也是最禮貌的第一步。在公開招生咨詢會上，兩校招生人員不約而同地避免談及對方院校，“一般情況下我們只說自己，不提北大。”張樂說。

每場一定會有一個要把清華北大放在一起比個高下的考生，這時所有的人都會豎起耳朵。“有時候會遇到想報清華經管的考生說，那北大光華也很有名啊，你給我比較著說說吧，這時我們也不會‘黑’北大，就是客觀擺數據對比。”

數據的選擇和描繪方式，本身也都有傾向性。

“清北掐尖之戰(zhàn)”發(fā)酵時，一張“擺數據”的對比表廣為流傳，表格名為“清華經管與北大光華的總體對比”，將兩個學院從學院國際地位、教師資源、學科水平等多方面進行了比較，但內容卻明顯傾向于清華，也因此被傳是清華在某省發(fā)給考生的宣傳手冊。

針對這張表格，微信公眾號“北大講師團”逐條進行了反擊，為了避免再次引起爭端，還在文中強調了3次，“兩所學校一樣好”。

當“擺數據”對考生沒有絕對說服力時，“校友情”是另一枚“殺手锏”。用同一所高中畢業(yè)的清華北大學生去“感化”師弟師妹，是兩校每年招生都會上演的戲碼。

北大招生志愿者曉銘曾遇到過一個“糾結”的考生，“他是偏向北大的，但又有些猶豫，一直在清華經管和（北大）光華之間權衡。”在北大上學的高中學長的電話讓這名考生最終選擇了北大，“（他們）交流了很多方面的信息，他說學長說服了他。”

熟人帶來的信任感是清華北大盡量讓原籍學生回各省做招生志愿者的原因。張樂的中學是當地名校，每年有不少于兩位數的考生進入清華北大，而她的工作就是讓母校更多的學弟學妹選擇清華。“我們組里的其他人也一樣，回到自己的學校去咨詢，宣傳，這樣也會讓人感到更親切。”

高分考生們的中學老師也是清華和北大的主要攻堅目標。老師的意見不僅能影響愛徒，還能說動家長。招生志愿者曉銘會在這類考生猶豫不決時，通過說服老師間接說服學生。

“同學們最相信的還是老師，所以更希望聽到他們的意見，我們會跟老師說這個學生確實不錯，會好好珍惜他，再讓老師做學生的工作，但也只是參考意見，主要還是看學生自己。”

在李北看來，大多數時候的清華和北大都能保持一種禮貌且克制的狀態(tài)，“沒有過為了學生大打出手的情況。”這種情況得到了清華招生志愿者張樂的證實：“北大談的時候我們就走了，很少打照面。”

越是和諧的局面，背叛的收益就越大，李北依然從學生那聽到不少清華在“黑”北大的消息。

“有些專業(yè)，從國際通用的排名也好，教育部的排名也好，我們都是優(yōu)先的，她（清華）也能黑白顛倒。”李北說。

除了“抹黑”北大專業(yè)水平，清華總挖已經和北大有口頭報考約定的考生，也是李北的另一個不滿。“甚至有時候（清華）會說不要去北大了，去復旦，或者去其他學校，這個就是不太地道了吧，這不光是為了搶人，相當于搗亂了。”

李北隨后給《博客天下》記者發(fā)來幾張清華搶生源的短信截圖，其中一張圖片中，被標注為“清華”的一方對已經決定報考北大的學生說：“以你的分數，復旦的專業(yè)隨便挑”，同時把清華定義為“追夢的地方”，而北大則是“做夢的地方”。

這張日期顯示為2013年的短信截圖，至今仍在北大招生圈里流傳。

清華北大四川招生組微博事件后，一則名為《一位招生辦老師自述：我目睹的清北招生怪相》的帖子在網上引發(fā)討論，自稱是北大招生組老師的作者在文中提到清華老師會在出分后邀請高分考生進京游覽清華校園，參加“狀元營”，目的是使考生與外界斷絕聯系，讓北大無法接近考生。

而參加了今年清華“狀元營”的廣東理科前十名之一沈俊賢向《博客天下》表示，“狀元營”的內容只是參觀校園，和教授們交流，了解清華文化等等，至于網上傳說的“切斷聯系”，“我的手機24小時一直開機，沒有接不到電話的情況。”

比“兄弟院校”低的錄取分并不是一件拿得上臺面的事，甚至會對第二年的招生質量造成直接影響

搖擺人和最后一名

一些“搖擺人”最終成了“招生大小年”的關鍵，“有些人意外考了高分，原先準備的志愿已經跟他的分數不匹配了，他會反復權衡，最后才做決定。”李北說。

商界中有“行業(yè)第一和行業(yè)第二打架，第三死了”的說法，清華和北大爭奪搖擺人的戰(zhàn)斗，很快把其他985高校甩在了后面。

拼搶的結果，是北大清華成為“中國高考狀元集中營”。中國校友會網的調查顯示，“1977-2013年中國各地區(qū)的‘省級’高考狀元中，北大清華狂攬8成，共錄取了1300多名高考狀元。”

搶到了狀元和高分考生，學校錄取分數線就會水漲船高，而錄取分數線是考量頂尖學府的直觀標準。

2012年和2013年，北大在京文科分數線連續(xù)兩年低于清華大學文科分數線。2013年，題目為“北大文科錄取線比清華低10分”的新聞一度成為了焦點。北大招辦及時作出解釋，“規(guī)模和計劃相差巨大，分數線相比毫無意義，也無關生源質量。”招辦負責人向媒體強調，“清華文科在京一批計劃僅8人，若按此規(guī)模，北大文科在京一批錄取分數線將是687分，那豈不是說北大文科分數線比清華高23分呢。”

解釋歸解釋，群眾只看分數線和狀元。比“兄弟院校”低的錄取分數并不是一件拿得上臺面的事，嚴重一點來說，甚至還會對第二年的招生質量造成直接影響。最直接的解決方法，就是從招生前線做工作。

以李北的經驗來看，招生組歷來關注的都是“學生本身”，分數線只是附帶結果，“（我們）不會考慮分數線是多少，也不存在分數線標準或者底線的問題，我了解的情況是，（北大）絕大部分省肯定都沒有（設置最低分數線標準）。”他說。

雖然他也承認，確實發(fā)生過因為沒有合適人選，清華經管、北大元培這樣的高分專業(yè)錄取了分數并不高的考生。但隨著先出分后填志愿的普及，這種情況正越來越少，因為“分數不夠的考生根本不敢亂填志愿”。

“分數線是由最后一名定的，為了保證最后一名也是高分，就會努力抓高分考生，盡量減少這一層次的低分人數。”北大招生志愿者曉銘這樣描繪“最后一名”的作用。

有時候，招生組為了保證較高的分數線，也有對及線段的考生“不是特別重視”的情況，甚至會在人數基本達標后“向外推”—推薦他們考慮“隔壁”（私底下，北大清華互稱“隔壁），或者復旦、交大。

高分生、狀元、分數線……無論有沒有成文的考量標準，勝負已經有了公論。

李北告訴《博客天下》，起碼就他所知道的情況，北大校方對北大招生組的招生老師“沒有任何形式的績效考核”，也“沒有具體的招生分數范圍要求”，對狀元數量更是沒有“硬性要求”。“招辦對我們的唯一要求就是不要斷檔，但是這在平行志愿情況下幾乎不會發(fā)生。”他的敘述帶著自豪。

“我們都是自愿做的，成績好一點差一點，對我們沒有什么太大的影響。”他向《博客天下》強調。

事實上，近幾年來，李北所在地區(qū)的絕大部分文理科狀元都選擇了北大，選擇清華的寥寥無幾。在他看來，“隔壁”的壓力比他們要大得多。

“清華相對來講對于招生成績的考核要嚴格得多，搞不好就要換人”。他曾聽一位清華的學生提到，這幾年，該省的清華招生組已經更換了三任招生組組長。

清華的張樂和北大的曉銘對此有相似的感受，她們都曾在本校某省的招生組里擔任學生志愿者，沒有接到過任何績效的考核。但是在曉銘看來，每個人心中的目標是不言而喻的，直白點說是“盡量高分，分數線高于清華”，再升華一下，就是“為中國第一高等學府的榮譽感而奮斗這樣的北大人的自覺。”

事實上，某種意義上的招生工作考核確實存在。每年9月的新學期開學后，兩所學校都會舉辦當年度的招生工作總結表彰會，校長、副校長或校黨委書記會出席。

1977年-2013年各校招收狀元人數排行

從清華新聞網的公開報道看，2014年的清華大學招生工作總結表彰會上，共有17名優(yōu)秀招生組長，28名優(yōu)秀招生教師，30名優(yōu)秀招生新人，60名優(yōu)秀招生志愿者，10個最佳團隊和進步團隊，以及23名招生宣傳、貧困專項計劃招生、國防定向招生先進工作者獲得表彰。

“在招生工作中，清華大學大力實施‘陽光招生’，在重點地區(qū)的招生數量與質量、優(yōu)秀考生的報考比例等指標上都取得優(yōu)異成績，清華大學在全國大多數省份的文科、理科錄取分數線，繼續(xù)高居全國各高校榜首。”這篇報道提到。

比招生工作總結表彰會稍早一些，招生組的工作往往以一份招生工作報告作為結束，一般由組長起草。這份一到兩千字的文章會被公開呈現在北京大學的招生網上，內容包括錄取人數、狀元人數、分數線，還有受青睞的專業(yè)、錄取中的新突破和考生故事。

“文科實考分前15名全部報考北大，理科實考分前10名中的7名和前30名中的大多數均被北大錄取，”2014年北大安徽招生組的工作報告中寫道，這篇文章的標題叫做《北大在安徽錄取總數首破百 五位頭名齊聚燕園 文理雙線高居第一》。

在這場招生大戰(zhàn)中，即使是中學本身，也會有自己的私心和考量。

不少各省高分考生都獲得了清華北大的自主招生加分，高考成績公布后，如果選擇考試分數加自主招生分數投檔，則只能在學校承諾的院系內服從分配，不保證百分百被理想專業(yè)錄取，招生人員將此類錄取稱為“0.5批次”，而所有使用裸分正常投檔的則是“1批次”。

“那些有加分，但裸分也考得非常高的孩子，我們都會建議他們盡量走1批次，因為裸分已經足夠我們?yōu)樗Ａ粝矚g的專業(yè)，沒有必要走0.5批次冒險。”張樂說。

但在目前的中國，考入清華北大的考生人數依然是外界衡量中學教學質量的重要指標，出于私心，學校自然希望有加分的學生都走0.5批次，“因為0.5批次不算在1批次錄取名額里，比如有5個人走0.5（批次），清華就可以在1批次多錄5個人，學校可能就有更多的考生進清華。”

而清華和北大不建議此類考生走0.5批次的原因，除了1批次可以完全保證專業(yè)，還有對于錄取分數的考量。張樂擔心的是：“如果高分考生甚至狀元都走0.5批次了，錄取分數會非常難看。”

清華北大每年在各省都有嚴格的招生計劃，按照張樂的說法，“基本就是從狀元開始，按全省排名往下錄”，這意味著每多一個1批次錄取名額，錄取分數就有可能往下降一點，這一點下降意義重大，因為兩校除了搶狀元，搶高分考生，另一場重要競賽就是盡量讓本校的錄取分數比對方高。

21世紀教育研究院副院長熊丙奇對《博客天下》說，高校用各種手段搶生源是幾乎所有學校都在做的政績，“很功利，涉及分數線和面子問題，誰都想證明自己比別的學校強。”

長線和暗功

盡管也存在父母一代本身就是清華或者北大校友的情況，但這畢竟是少數。大多數考生的選擇在高中時期就定了，若想招生成績好，很多功夫都要提前下。

對于許多招生老師而言，真正的招生工作都是以年為周期的。暑期夏令營、各種自主招生、師哥師姐的宣講、老師的“溝通”……幾乎每個重點大學都在早早物色著適合自己學校的優(yōu)秀學生，培養(yǎng)他們對學校的認同和感情。學校樂于見到那些高分考生在高三前的那個暑假就已經“心有所屬”。

招生組要盡量減少頻繁的更換，臉熟是一寶。長期地在一個地方耕耘的熟面孔所建立的資源和與學生的感情，都是有力的招生利器。

范衣沒有想到，自己進到學校以后招生老師還會主動和她保持聯系。幾年前，她作為某省的文科狀元進入了北大光華管理學院。大一的某一天，招她進學校的那位招生老師托自己的招生組同事給范衣打來了電話，邀請她去辦公室聊天談心，“他說當時沒能見一面挺遺憾的，希望見一見，還問我大學生活是不是適應。”范衣當時心里“感覺挺好的”。

第二年暑假，這位招生老師邀請范衣去當地中學為北大自主招生做宣傳，部分出于對老師的好感，她同意了。就像是過去科舉里，門生和座師、房師的情感一樣。

“師姐學的什么？大學里面怎么選這個？”站在臺上的范衣接二連三地回答學弟學妹們拋來的問題，介紹自己的高考經驗，告訴他們考試緊張怎么辦。在她看來，這算是一種“傳承”。

“（招生組）把在這個地方招到狀元作為招生的一個幫助，讓她跟學弟學妹溝通，可能更平和，接受度也高。”范衣說，“起碼先讓學生對北大建立一種感覺。”

當感受到重視的學生們在高考完才接到另一所高校的cold call時，他們會表現冷淡甚至憤怒，認為對方“早干嘛去了”。很快，兩邊都不得不早早動手。

每年暑假開辦針對即將升入高三的學生暑期學校或夏令營，是兩所學校的慣例，這與之后的自主招生一起，往往是今后一年招生工作中劃分陣營、與學生建立聯系的重點。

某種程度上說，是高二升高三那個暑假參與的清華暑期學校和“領軍計劃”，讓內蒙古理科裸分狀元楊正宇明確了目標。

這個令很多人向往的暑期學校專門招收那些“對進入清華大學就讀有著強烈的愿望并準備為之不懈努力”的準高三生，硬性目標包括：學業(yè)綜合排名位于年級同類學生前3%，或“具有學術理想和潛質，在某一方面有突出才華并取得一定成果”。

在為期一周的暑期學校里，楊正宇和幾十名全國各地的尖子生一起參觀了清華校園、聽名師講座、了解清華大學的專業(yè)設置和特色，受到了校方的“熱情接待”，“好像就是自己的老師一樣”。

幾天的經歷和“自強不息，厚德載物”的清華校訓給這位自稱“對大學了解得比較少”的內蒙古男生留下了很深的印象，這是他第一次對大學和專業(yè)有一次系統(tǒng)的接觸，“我覺得這些都是我比較喜歡的”，他告訴《博客天下》。

4個月后的11月份，楊正宇作為“學業(yè)成績排名在全年級前1%的應屆高中畢業(yè)生”被所在高中平煤中學推薦，通過考核，獲得了清華大學“領軍計劃”的名額。這是清華大學從2012年開始發(fā)起的自主招生新政“新百年計劃”中的一項。正是在這個活動里，楊正宇認識了清華招生組的那位招生老師和博士生“準師兄”，對方給他留下的印象“非常好”，他們互留了聯系方式。

在幾個人的下一次見面中，楊正宇已經擁有了內蒙古理科裸分第一的光環(huán)。6月23日，高考出分當天的招生見面會上，跟兩方單獨聊過后的楊正宇并沒有回絕北大邀請，只說“自己再考慮一下”。當天晚上，他就跟隨兩位熟識的清華招生老師乘飛機來到了北京，參加了清華大學舉辦的“狀元營”，最后選定了錢學森力學班。“當時就覺得對清華的印象很好，沒有怎么考慮北大了。”楊正宇說。

與清華的領軍計劃相對應的，是北京大學的“博雅計劃”，所不同的是，博雅計劃每年開春報名，高考結束后才進行測試。除了這幾類特殊的自主招生外，每年3月，清華和北大還會開展常規(guī)的自主招生。

“這幾種招生計劃，在某種程度上都是學生和學校的雙向選擇，學校可以有機會觀察學生方方面面的表現，學生也會對學校建立認同感。”李北介紹說。

除了這些“常規(guī)動作”，招生辦的老師還需要額外關注那些高分考生的動向。雖然并不詳細參與夏令營的工作，但在每年的11月，李北都會回到所在省份的目標中學“摸摸情況”。他拿著學校最新的成績排名，一個個地找高分學生交流，介紹清華的專業(yè)。高考之前的3月份，招生組的老師會再次回到中學，“把我們的招生政策不斷地去跟學生說。”他說，“其實很多人的聯系方式我們早就有了，出分以前就做過很多溝通了。”

2011年11月11日，南京師范大學附屬中學舉行北京大學“中學校長實名推薦制”說明會和清華大學“領軍計劃”候選人推薦會

他把這稱為一種持續(xù)的“觀察”，“你需要很長時間才會知道他們適合什么，適不適合這所大學，僅僅通過高考出分聊一聊，恐怕沒有這么好的效果。”

這種長時間溝通所獲得的，還有今后很長一段時間的感情。李北如今還和很多招收過的學生保持著“很好的聯系”。如果需要，他們也許就是下一次宣講的主力。

相愛相殺

做了幾年北大招生老師以后，李北發(fā)現一件事兒，“達到一定分數的學生，他們之間的差距沒有那么大”，僅從授課角度看，“不至于為了某一個學生搶得頭破血流。”

“說句實話，兩所學校沒有什么差距。”李北總結道。

“所謂的北清招生之爭，很大程度上是被建構出來的，實際情況并沒有那么嚴重。”北京大學一位曾經從事過兩年招生工作的老師告訴《博客天下》，“北大、清華在中國教育界的結構性位置決定了其生源質量。即使某校在招生方面完全無為而治，最后的結果也不至于一邊倒。搶或者不搶，都不影響兩校的生源質量，該來的都會來。所以我們招生的重點就是根據學生的情況幫他們做生涯規(guī)劃。”

分數并不是招生老師們在招生時唯一關注的重點，額外考量的因素還有很多，比如考生的興趣愛好乃至“氣質”。

在很多人看來，雖然同為中國的TOP2名校，但是清華北大卻有著風格迥異的標簽。學者季羨林用“沉郁頓挫”概括北大，“清新俊逸”評價清華。而范衣報考北大時喜歡的是這里的“自由氣息”，今年的大連文科狀元王茜說自己被北大五四以降的“敢為人先”所吸引，福建理科狀元姜麟錕則覺得清華“嚴謹、務實”的氣質和自己更一致……

但在兩校實力相似的專業(yè)，較量最為明顯，比如同為全國頂尖的商學院—清華經管學院與北大光華管理學院。

清華和北大招生組的兩位學生志愿者都告訴《博客天下》，自己所在的小組在開展工作以前曾接到過學校的特別指示：不許黑兄弟學校。

但是，即使沒有任何專業(yè)、招生上的沖突和糾葛，兩所只隔一條街、云集了全國頂尖頭腦的學府本就不甘寂寞。

楊正宇還記得自己填報清華以后，師兄給他說的那個梗，“清華人問，北大距離世界名校有多遠？答，出東門左轉直行200米。北大人問，清華距離世界名校有多遠？答，出西門左轉直行200米。”有點靦腆的他說著說著就笑了。

這條歷久彌新的互掐段子究竟由誰開始已經無從考證了。除開招生最激烈的那十幾天，在剩下的350天里，抬頭不見低頭見的北大、清華人就是在這樣的段子中，你一句我一嘴，爭論不斷，卻無傷大雅。

看到清華方向的天空中有一朵云彩形似蘑菇，北大人會奔走相告，“清華爆炸啦！”清華則淡定解釋，“原子彈研制成功而已。”

在北大同學之間，清華的代名詞是“隔壁”、“清二”，“因為我們是‘北大’嘛。”這些稱呼和段子在學生看來就像一種“傳統(tǒng)”，“從師兄師姐那邊聽來，一代傳一代，并不是有一個官方的東西。”北大大四學生小慧說。

“就像是老拌嘴的兩兄弟，并沒有什么大矛盾。這次招生可能是兩校爭論最嚴重的一次”

在清華口中，自己食堂好，校園大，打壓北大一說一個準兒。而在北大人眼里，隔壁6∶1的男女比例是永遠的槽點，清華的別名就是“五道口男子職業(yè)培訓中心”。

“嫌我們女生少？兩校對抗賽中，你們贏過幾回？”清華問。

“你們校園大？你們有未名湖嗎？”北大反唇相譏。

“未名湖有什么了不起？除了能淹死詩人還能干什么？”清華回擊。

就像西部片中的高手對決，誰都不能先眨眼。

每隔一段時間，清北兩校的學生就會發(fā)起收復“隔壁”的運動。今年愚人節(jié)，署名為“萬柳烈士旅”發(fā)布了標題為《清華大學整體并入北京大學工學院》的文章，“今天，‘北京清華工學院（北京大學工學部）揭牌儀式’在北京大學百年紀念講堂隆重舉行。”

清華也不甘示弱，《清華大學統(tǒng)一委員會告燕園同胞書》稱，“燕園自古就是清華不可分割的一部分。六十多年燕園同母校的分離，是人為的，是違反我們民族的利益和愿望的，決不能再這樣下去了。”清華的文學院、理學院、法學院、農學院、航空等院系在1952年的全國高校院系調整中，被劃歸北京大學等校，說對方的體內有自己的骨肉，是工科男們也喜歡的玩笑。

而每屆政府換屆之后，好事的媒體也會給兩校算賬，部委中有北大多少人，清華多少人。常委中有北大多少人，清華多少人。

“就像是老拌嘴的兩兄弟，”小慧說，“并沒有什么大矛盾。這次招生可能是兩校爭論最嚴重的一次了。”

對大多數考生和家長來說，清華北大就像是“臥龍鳳雛，得一可安天下”，他們的目標是孩子考上這一檔就好。所以在各種群眾喜聞樂見的漫畫中，兩校其實是兩個相愛的男孩子。

漫畫家們極盡想象，將兩個學校描繪成惺惺相惜又互相別扭的身穿校服的男孩，北大古靈精怪，清華面冷心熱。在清華校慶100年的時候，北大男孩把一塊生日蛋糕扣在了清華男孩的頭上，“生日快樂！小鬼一百歲了啊。”

但在更多的畫面中，兩位男孩被賦予了“百年好合”的祝福。據說兩校畢業(yè)生相逢在社交場合最體面的話題是聊民國時期的西南聯大，那幾年，國家危難，幾所最好的大學合伙用一個名字，大家的手緊緊地握在了一起。

在北大百年校慶時，清華送給了北大一塊石頭，上面刻著“北大清華友誼長青”。這個寓意說法不一，一種愛挑事的說法是，清華勸鄰居“要石在（實在）”。

在百度知道上，有用戶，也許是游客或者考生，認真詢問這塊石頭在哪，排在首位的回答充滿了柔情：

“在你的心里。”

（應采訪對象要求，李北、曉銘、張樂、范衣、小慧均為化名。）