微笑教學的重要性

羅美

微笑教學一直是我在教學中最引以為榮的亮點。記得剛畢業的時候，我在一家私立的英語培訓學校上班，可能是由于競爭激烈的緣故吧，那位校長總是以公司經營模式和商業競爭的手段來管理學校。也就是在那時候，我深刻地明白了教育行業也是一門服務業。要做大做強就得提高服務質量。于是我們想盡一切辦法來增加生源留住學生。每天我們都會以微笑教學，用和藹可親的語氣和學生交流，這樣的方式深受學生的喜歡，自然就能和學生有著和諧的師生關系，生源相對比較穩定。

美國心理學家羅杰斯認為：“成功的教學依賴一種真誠的理解和信任的師生關系，依賴于一種和諧的課堂氣氛。”在教學中，如果教師把微笑帶進課堂，把激勵的目光帶進課堂，就是把信任的目光投向每一位學生，課外談心把尊重的話語送給學生，把和諧的微笑灑向學生，從而贏得學生對教師的喜愛和信任，形成了良好的師生關系。當你對學生微笑時，能增強你的親和力，能消除孩子們對你的防范意識，增進師生間的情感。有句話叫：“只有赤誠才能喚起赤誠”，真誠的背后往往隱藏著巨大的能量，教師的笑應該是善意的、發自內心的，而不應該是裝出來的、無奈的。我們可以通過微笑來改善師生關系。

21世紀教育途徑不斷地拓寬，教育管理和教育手段也逐漸科學化、現代化。師生關系作為學校最重要的人際關系貫穿整個教學活動。師生關系的好壞可以說直接或間接關系到教育教學的效果、學校培養目標的實現，關系到了學生的全面發展。如果在教學活動之中師生關系處于一種平等、信任、理解、互相關愛的情況之下，那么它必然會營造一個和諧的教育氛圍與一個良好的教學效果。反之如果師生關系處理不當那么它將影響到整個教育過程中的教學效果。因為和諧的師生關系是激發學生學習的積極性、主動性與創造性的源動力，是教學效果有力的保障。反之不注意則會嚴重阻礙學生能力的提高，那么教學效果的提高就更談不上了。而這一切和我們老師臉上所體現的表情有著緊密的關系。同學們是喜歡面帶微笑走進課堂的老師還是喜歡每天愁眉苦臉怒氣沖天的老師？也許他們上節課才看完數學老師的臉色，還沒有恢復心情又看見另一張臉，師生關系還能好嗎？所以微笑在教學中起著很重要的作用，正因為如此教師所教的內容很容易被學生所接受。

現如今教師與學生之間產生矛盾雙方處于一種不和諧的狀態關鍵問題還是教師與學生都為“分”而忙于奔命。圍繞著升學高壓指揮棒之下與教學成績這座大山之下，師生的和諧關系受到了嚴重的影響。老師沒有心情去微笑，學生沒有心情去聽講，一個惡性循環由此產生。有的教師對學習成績差的學生諷刺、挖苦甚至體罰，這使這些學生個性、心理都受到了嚴重的傷害，會對教師產生排斥與敵意，拉大師生之間的距離。學生與教師之間的關系處于一種不和諧的狀態，教師與學生作為教育者與被教育者是不可選擇的。作為教師不能選擇教誰，不教誰。有一句話這樣說到：“如果你不能改變，那就學會接受吧”。老師只能用自己良好的語言、良好的行為習慣、思想工作、學習習慣以及大方得體的儀表態度來影響自己的學生。教師的人格魅力對于和諧的師生關系也有著直接或間接的關系。要不斷地提高自己的教學能力，以自己高尚的品德及過硬的素質去感染學生，征服學生。要用自己獨特的人格魅力去感化、感染學生，贏得學生的尊重。

一切成功教育都離不開良好的師生關系，微笑時良好師生關系的標志，和諧的師生關系更多的是有賴于教師自生的人格魅力和思想觀念，以及素質的不斷提升。總之，和諧的師生關系不是一朝一夕就能構建的，它是教師艱苦勞動的結果，更是師生之間互相交流互相關愛的結果。關鍵是，教師要有愛心，并以此感染學生，“教育就是愛”，只有對學生傾注了感情，才能獲得學生的信任和尊重。只有真正維護了學生的自尊心，才能融洽師生關系，為師生合作打下基礎。教師只要懂得如何去與學生溝通，懂得如何去滿足學生的需要，并引導學生懂得如何來滿足教師的需要，師生之間建立相互信任、尊重，彼此接納、理解達成相互合作的關系，那么，成功教育就可以成功地實施了。相信和諧的師生關系將會迸發出強勁的教育能量，促進教育效果的不斷提高，和不斷完善。有一天你會發現，很多看似不可能解決的師生問題，可能一次會心地交談，一個贊許的目光，一抹真誠的微笑就能化干戈為玉帛。

一個愛微笑的教師才能教出千千萬萬個愛微笑的學生。微笑能幫助孩子克服更多的困難，能給孩子帶來更多的機會，還能培養孩子樂觀的學習心態。總之，笑是陽光，笑中洋溢著沁人肺腑的芬芳。作為教師，要把“陽光”和“芬芳”送進每一位學生的心田，讓他們時刻感受到溫暖，呼吸到新鮮的空氣。讓我們每一個園丁都綻放最美麗的笑容，滋潤祖國最燦爛的花朵！讓我們多一些真誠，多一些微笑，用心去看待每一個孩子！