對目前農村寄宿制學校管理的若干思考研討

朱其家

摘 要：隨著社會的飛速發展，我國的教育也越來越好，從基本的“有書讀”轉向了“讀好書”，加快了農村義務教育寄宿制學校的建設。目前的農村寄宿制學校管理還有很多不足之處，將對其進行思考和探究。

關鍵詞：農村學校；寄宿制管理；思考研討

隨著農村經濟的不斷發展以及教育事業的不斷深入，“農村寄宿制學校的建設工程”也在努力實施中，學校將以前的部分走讀式模轉為現在的全寄宿式模式，這一轉變受到了廣大農牧民群眾的熱烈歡迎。一個好的寄宿學校，可以實現資源共享、加強師資力量、形成規模辦學，從而提高辦學質量和效益，這是當前農村教育改革的必然選擇。

一、培養學生的學習能力，養成良好習慣

寄宿制的開辦，使學生幾乎全天呆在學校里面，與社會接觸面相對狹窄，生活很單調。所以，學校必須學會根據學生的年齡特征，還有季節特征進行有計劃、有安排的每日晨跑活動以及午間、課外活動、晚間的學習活動，要在每個學習活動的階段都有相應的老師進行指導，及時幫助學生解決一系列問題。

雖然這是寄宿制的辦學模式，但是學校可以充分利用學校的資源，對學生開放圖書館、實驗室、微機室、運動器材等一系列資源，讓學生自由發揮，培養他們的實踐能力。學校要考慮學生的身心發展，結合實際，積極開展一系列綜合實踐活動，如手工、演講、美術、籃球、書法、英語、文學等，有針對性地開設這些活動，從而激發學生的興趣、發展個性、培養能力、提高素質、發揮特長等。豐富寄宿的生活，使學生在活動中不斷認識自我，提高適應新環境的能力，培養他們良好的個性心理品質以及健全的人格。

要努力營造一種濃厚的讀書氣氛，培養學生良好的讀書習慣，這為后面發展打好基礎。學校可以以班級為單位成立讀書會，開展一些富有特色的讀書活動。要加強圖書館的書籍完善，使學生有更多優秀的，高品質的書籍觀看。還可以通過檢查讀書筆記以及讀書征文活動競賽來激勵學生讀書。

二、寄宿制后勤管理的加強和創新

對于寄宿制學校來說，后勤人事制度是一個很重要也亟須改善的。考慮到寄宿制中學的穩定以及其他很多特殊性，我們要在現有的基礎上，優勝劣汰、挖潛創新、優化組合，爭取做到發揮每位職工的最大才能。其次，還需要培養和引進具有一定素質和才能的管理性人才，讓這些技術骨干帶領、集中員工們創造一個強大的后勤管理部門。為了激勵職工們，可以實行一些比如職務晉升的獎勵，提高大家的積極工作態度，從而不斷提高后勤工作水平。

其實對于后勤人事改善，可以從生活老師做起，可以讓在職教師出任做寄宿部的生活老師。因為，現在國內的大部分宿舍管理生活老師，都是來自社會的招聘。生活老師這個職位，需要足夠的耐心和充分的經驗去和學生相處。選擇本校的優秀班主任或者就職教師來擔任生活老師，會大大提高宿舍管理質量，提高后勤管理的質量。

然后，指導學生用自己的雙手去布置宿舍，進行藝術加工也是一項不錯的措施。讓學生自己制作一些小工藝品去裝飾宿舍，組織學生自理自律能力，增設消防知識、地震知識、道德和法律知識等專題的講座。在管理中，要引導學生學會自己去照顧自己的飲食起居，學會基本的生活常識與知識。再加上生活老師又是學生熟悉的就職老師，他們更能了解學生的身心成長，使管理起來更加有效果。

改善學生和老師的關系，讓老師和學生之間除了課堂上的交流方式以外，還能有更多其他方式進行溝通。不能讓學生對老師心存抵觸情緒，要讓學生和老師成為朋友，坦誠地互相講述自己心里的想法，可以讓學生更加主動找老師談心，這樣在輕松的環境下，學生會提高他們的學習質量，也會對他們的身心有一個很好的幫助。寄宿部的生活老師要幫助學生發展個性和創造性，調動學生的積極性，讓他們更好地成長。

最后一個問題就是餐廳飲食的管理。學校餐廳必須實行不承包、零利潤經營。必須保障學生吃飽、吃好。食品的選購也要嚴厲把關，嚴格執行食堂管理制度，不能在任何一個環節出錯漏。若有變質的食物，寧棄勿用，讓學生放心食用。

三、加強安全管理

在寄宿學校中，學生比較多而且在校時間長，年齡比較小又多為獨生子女，所以安全防范意識并沒有很強。學校需要全面加強安全管理。首先，衛生一定要把握好。要制訂嚴格的衛生要求，每天必須進行衛生打掃和檢查。食堂里面的食物一定要保證健康和安全，需要嚴格檢查和把關。還要加強夜間的巡視，以防出現意外事故。對于學生回家和返校時，要告訴學生嚴禁乘坐無牌照、無證件、無駕照的車輛，最好結伴而行。

加強農村寄宿制學校管理，嚴化、細化、實化管理工作，才能保證學生的身心健康以及農村義務教育的持續、健康發展，使得寄宿制學校成為農村精神文明建設的窗口和人才培養的搖籃。

參考文獻：

翟月，軒穎.我國農村寄宿制學校生活教師存在的問題及原因分析[J].學理論，2011（07）.