淺談足球進校園的新思維

曹文忠

摘 要：足球是中國傳統(tǒng)體育項目，在中國有著悠久的歷史。足球本應(yīng)該牢牢扎根在中國的土壤中，在中國蓬勃發(fā)展，然而由于各種錯綜復(fù)雜的原因，足球在中國的發(fā)展現(xiàn)狀并不樂觀。一個國家是否強大，不僅僅在于其經(jīng)濟實力、軍事實力，更重要的是看其綜合國力是否強大。足球作為一項全民參與的體育運動，也成為一個國家綜合國力的重要標(biāo)志，所以，提升足球水平成為當(dāng)今我國面臨的重要問題之一。

關(guān)鍵詞：足球活動；新思維；安全體系

如何提升國人的足球水平呢？我國近日出臺了《中國足球改革總體方案》，文件指出我們要積極響應(yīng)國家的號召，深入貫徹黨在十八屆三中全會上提出的關(guān)于加強學(xué)校體育工作的有關(guān)要求，全面推動足球試點城市建設(shè)，大力開展校園足球活動，探索青少年足球人才培養(yǎng)體系。此文件的出臺，為我國足球活動的改革指明了正確的方向，要想提升國人的足球水平，就要大力推廣足球進校園的活動，從青少年群體出發(fā)，提升青少年的足球水平，培養(yǎng)青少年足球人才，為我國足球的發(fā)展提供強大的后備力量。這一文件的出臺也賦予了足球進校園活動新的意義，提供了新的思維。

一、雙向開展足球活動與學(xué)習(xí)活動

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)校與家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績格外重視。而隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)校中不斷地貫徹落實，學(xué)校開始重視學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)與提升，重視學(xué)生的全面發(fā)展，這就為足球進校園活動的推廣奠定了良好的政策基礎(chǔ)。但是足球進校園活動的開展也不能忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，否則就違背了新課程標(biāo)準(zhǔn)的原則與目標(biāo)，造成學(xué)生的偏向發(fā)展而不是全面發(fā)展。

足球活動與學(xué)習(xí)活動要齊頭并進。學(xué)生不能只把精力放在提高學(xué)習(xí)成績上，更要注重興趣愛好的培養(yǎng)，注重自身的全面發(fā)展。足球活動不僅僅是一種娛樂方式，更是我們形成良好品行的重要途徑。在足球活動中，我們可以強健體魄，鍛煉身體，提升身體素質(zhì)。而且，在足球活動與比賽中，還可以培養(yǎng)我們的競爭意識、團隊意識，體會競技精神與體育精神，感受來自隊友的關(guān)心與幫助，從而學(xué)會分享，學(xué)會樂于助人，學(xué)會以集體榮譽為重。學(xué)校在開展足球活動的過程中，也要注意不能耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，可以根據(jù)本學(xué)校的特點，制定相關(guān)的足球活動規(guī)則。例如：學(xué)習(xí)成績評價制，學(xué)生如果想報名參加足球活動，首先要對其學(xué)習(xí)成績進行評價，分為老師評價、學(xué)生評價和家長評價三部分，如果有一項評價沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，都將影響其參加足球活動。另外，對于已經(jīng)參加足球活動的學(xué)生也要進行評價，也分為三方面的評價：學(xué)習(xí)成績評價、足球成績評價以及思想品行評價。在活動過程中，一旦出現(xiàn)任一方面評價不及格，立即停止該學(xué)生的足球活動，取消其參加足球活動的權(quán)利并重新申請參加足球活動。這樣才能保證學(xué)生在足球活動中有所進步與發(fā)展，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和要求。

二、加強足球安全體系建設(shè)

足球安全是制約足球活動開展的重要因素，由于足球規(guī)則復(fù)雜，訓(xùn)練和比賽過程中身體接觸較多，而且奔跑時速度較快，沖撞力大，這就形成了安全隱患。為了保證足球活動的順利進行，在足球進校園活動中，要重視足球安全問題，加強足球安全體系建設(shè)，排除足球安全隱患。

很多安全問題是由于學(xué)生不清楚足球規(guī)則引發(fā)的，所以學(xué)校要加強學(xué)生對足球規(guī)則的了解。例如：在足球活動中，不得故意沖撞別人，不得故意踢、踩、絆他人，不得故意推別人，也不能從背后鏟球等。學(xué)生明白了這些足球規(guī)則之后，大大降低了足球安全事故的發(fā)生概率。學(xué)生懂得了足球規(guī)則，他們的足球行為才能在規(guī)則允許的范圍內(nèi)順利進行。

足球訓(xùn)練場地也能在學(xué)生進行足球活動中產(chǎn)生重要的安全隱患。例如：在水泥地上進行足球運動，很容易在摔倒時導(dǎo)致骨折甚至更嚴(yán)重的后果。如果是在草坪上或者橡膠地上，由于地質(zhì)較軟，摔倒時有一定的緩沖，就不會發(fā)生特別嚴(yán)重的后果。足球活動需要進行跑步、鏟球、阻攔等行為，而這些行為一不小心就會導(dǎo)致學(xué)生摔倒，所以場地的選擇在足球活動中也非常重要，學(xué)校要給學(xué)生提供正確的足球場地。

足球活動是全校師生都能參與的活動，雖然調(diào)動了全校師生參與的積極性，但是由于人數(shù)多且人員復(fù)雜，也存在著一定的安全隱患。例如：不同年齡階段的學(xué)生在一起進行足球活動，由于高年級學(xué)生的身體發(fā)育比低年級學(xué)生的發(fā)育要健全，身體更加強健，一旦出現(xiàn)沖撞、碰撞，低年級學(xué)生更容易受到傷害。

總之，足球進校園活動正在如火如荼地進行中，但足球進校園還沒有形成完整的體系，這就需要我們在活動過程中不斷進行完善與創(chuàng)新，發(fā)掘足球活動的新思維，打開足球活動的新局面。

參考文獻：

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