吉爾吉斯俄語使用現狀調查

胡美春

摘 要： 吉爾吉斯斯坦是新多民族國家，俄語在其國際關系中發揮著重要作用，因此長時間作為國際交際語發揮著重要功能。在吉爾吉斯斯坦，俄語起著非常重要的作用。目前，俄語在吉爾吉斯沒有失去其重要性，因為它仍然是連接整個后蘇聯和確保正式文件、訪問信息和通信技術、質量教育的關鍵，但在俄語的使用、保護和促進上，仍需俄羅斯政府的全力幫助。

關鍵詞： 俄語 吉爾吉斯斯坦 現狀“我們將要保護、評價、使用和完善俄語作為歷史的禮物、作為我們民族語言和獲取國家意義的相連力量”。這是吉爾吉斯斯坦能用俄語、吉爾吉斯語雙語書寫的作家艾赫瑪托夫說的。

蘇聯解體后的各國，包括吉爾吉斯斯坦的俄語現狀是怎樣的？

盡管在獨聯體的一系列國家中，俄語以立法的形式擁有穩固的地位（官方語言、族際間交流的語言或是少數民族語言），但它的積極作用在前蘇聯中不斷減小。

遺憾的是，吉爾吉斯一些積極使用俄語的區域也在不斷減少，僅在比什凱克周圍地區的兩三個城市居民區，俄語還占有主要地位。

一、現狀調查及原因

根據對散居居民和聚居居民的詢問，以及在一些地區進行的研究調查結果表明：語言洄游的潛力，吉爾吉斯斯坦位于第三位。一些專家甚至認為，在負面發展的情況下，離開國家的同胞人數達到50%至60%。政治和經濟的不穩定性是人口遷移的主要原因，導致對吉爾吉斯語的需求越來越普遍，不考慮俄語是官方語言，而積極夸大吉爾吉斯公文處理中使用母語吉爾吉斯語的問題。這自然引起操俄語的公民擔心用俄語教育孩子的前景問題。

促使部分居民離開的重要原因，專家歸因于較低的公共生活水平，國家歧視操俄語的居民，居民在經濟和生活層面上缺乏前景。

人口遷移增長的負面作用是不容懷疑的，最近發生在比什凱克和吉爾吉斯斯坦南部的事件已經證明。盡管事實如此，但日常生活層面上沒有明顯地觀察到反對和歧視操俄語的居民。

二、俄語使用現狀

值得慶幸的是，在我國的新憲法中，俄語作為官方語言的地位得到保護，盡管仍有一些人反對這一點。沒有完全掌握俄語的吉爾吉斯的大量農民工在許多方面促進了這一點，他們在俄羅斯找到了工作。自然地，就像俄羅斯期待的一樣，他們很愿意掌握俄語。

對待年輕一代的教育和教養的態度，是國家的政治、經濟和文化發展的一個指標。目前，在吉爾吉斯，有幾乎兩千所吉爾吉斯語言學校、大約有130所烏茲別克語言學校（在南部地區）、近230所俄羅斯語言學校和約20所俄語—吉爾吉斯語—烏茲別克語的混合學校。

當前的53所大學，其中12所是私立學校，其余的都是從屬于國家和國家之間的學校。通常，學校的專業科目都是用俄語教授的，除南部地區的一些高中以外，甚至像吉爾吉斯—土耳其、吉爾吉斯—科威特大學都使用俄語授課。盡管國家嘗試在各個不同的知識領域用國家語言翻譯條款，但都失敗，因為那些都是國際術語。

三、俄政府的措施和活動

近年來，俄羅斯政府正在采取積極的步驟，增加正規組織和財政資源對境外俄語的支持，加強國外對俄語的地位。俄聯邦的目的是保證俄語在蘇聯的地位，吉爾吉斯—俄羅斯斯拉夫大學積極參與這個項目。

俄語年，這一舉措發揮了重要的作用。人們在這次會議上認真討論俄語的地位，俄羅斯聯邦國際文獻研究所的地位。在外交部部長謝爾蓋·拉夫羅夫的講話中談到，要保護國內和國外同胞的權利和利益，還要保護俄羅斯以外的操俄語的地區俄語的發展。其還談到在任何文明特征不可分割的多語言國家，維護和促進國家整體的必要性，在俄羅斯和各民族共和國創建聯邦語言深入研究的程序和培養計劃的必要性。俄羅斯聯邦的總理梅德韋杰夫支持語言學家的想法，關于俄語基金的創立，不僅在俄羅斯，在國外也要實現這種辦法。再就是遠程訪問的中心設備和遠程學習俄語，還有在中學的俄語辦公室設備，要開展研討會，對于俄羅斯語言學校和作為國家組成部分的高校來說，有教科書輔助教學的創建，等等。

首先，俄羅斯政府要幫助俄羅斯語言學校，俄語培訓高等教育機構，保障教育、教學法和科學文化的斯拉夫大學，這包括在遠程教育上的發展、電子的負載者。

在吉爾吉斯斯坦，互聯網在俄語的傳播中起著很重要的作用（在整個中亞地區），因為絕大多數用戶選擇俄語在電腦上交流。而且在不久的將來，電子網絡會是俄語普及的一個有效的工具。

對于俄語的鞏固和普及的連續性和方法論，所有工作的指導、組織和結構都是很有必要的。我們可以給中亞分配俄語中心，它可以建立吉爾吉斯—俄羅斯—斯拉夫大學的教學點，根據俄羅斯的標準培養學生，畢業的時候頒發俄羅斯—吉爾吉斯斯坦樣式的畢業文憑。

近年來，在教育部和俄羅斯聯邦科學部、附屬聯邦機構的教育部和俄羅斯使館的支持下，在吉爾吉斯斯坦定期開展了國際論壇和會議，這些論壇和會議是關于在中亞國家俄語的發展和運作的，來自鄰近國家的專家和遠在國外的專家積極參與到這些論壇的會議中。我們呼吁國際會議《俄語在獨聯體國家人民的社會中》（2004）；在吉爾吉斯斯坦的俄羅斯教育125周年的國際論壇《二十一世紀是亞歐大陸一個跨文化對話、經濟增長、文化復興的新世紀》（2005）；《關于獨聯體國家中亞地區的俄語運作問題的國際論壇》（2006）；國際科學實用會議《獨聯體中亞國家教育領域中的俄語》（2007）；國際論壇《二十一世紀語言和文化的對話》（2008）；國際論壇《關于在獨聯體國家的俄語學習方面，俄羅斯斯拉夫大學的作用》（2009）。會議參加者的報告和發言，以個人編制并發表。

2011年4月22日，舉行了國際會議，是為了紀念А.О. Орусбаева教授，他積極地捍衛俄語在吉爾吉斯斯坦的地位，相關活動幫助提高在獨聯體國家和波羅的海區域國家俄語的地位，這是由于它涉及歐洲和亞洲國家，在國外擴大了俄語的領域。

隸屬于吉爾吉斯斯坦的俄語教研室和斯拉夫區域科學研究所，在吉爾吉斯俄語推廣的過程中積累了豐富的經驗。1998年，教研室出版了科學論文集《吉爾吉斯斯坦的俄語》，它不僅面向專家、教師、研究生，而且適合那些對現代俄語問題感興趣的人。

俄語在吉爾吉斯的推廣和傳播，促進了年度學生會議的進行。它不僅僅涉及學生、語言學家，還有其他專業的學生（包括國際新聞專業），甚至有吉爾吉斯斯坦民族大學的語言學家。根據學生會議的總結，出版了科學作品集。

在活動中，預科課程《俄語作為外語》占有重要的地位，它們在1997年在俄語教研室的支持下建立。在這期間，從亞洲、歐洲、美洲來了上千名學生到這里學習，大約有80%的聽眾是中國公民。課程結束時，聽課者都通過了考試，獲得了國家級的證書，而且不用通過考試就進入КРСУ，畢業生主要選擇了學習“俄羅斯語言文學”專業。

根據和校長的協商，外國學生在一年級會深入地學習210個課時的俄語。這讓他們可以為更好地用俄語進行講座和實用材料的準備，甚至適應在俄羅斯的生活。進行全面的向國外聽課者和學生的課程，首先是用俄語交流：組織閱讀俄羅斯詩人的詩歌的比賽、“誰更了解俄語”的測驗、俄羅斯的節日（狂歡節、圣誕節、復活節、新年）。所有的這些都有助于吸引外國人到КРСУ學習俄語。

俄語教研室和區域斯拉夫研究所，在俄語熱點問題方面的大量信息中，還有一個活動的方向。在報紙、電視和錄音機上，多次播放А.О. Орусбаев教授、М.А. Рудов、 Г.П. Шепелева， М.Дж. Тагаев和其他人的講話。

每年的共和黨競賽也有助于俄語的推廣和傳播，俄語教研室也會積極參與。這幾年，根據КРСУ標準高校進行比賽。根據比賽結果，獲得第一名和第二名的參加者，可以不通過考試進入“俄羅斯語言文學”專業學習。

俄語教研室的教師參與俄羅斯語言學校的教師進修課程。這些課程為五年，是在聯邦目標計劃“俄語”的支持下維持的。對于農村和城市學校的教師，教研室的專家編制了教學參考書和分發的材料，都是反映最新的俄語教學法的。

俄語教研室積極地參與吉爾吉斯每年舉行“年度最好的俄語和文學教師”的比賽。教研室在社會創造之初運作“俄語的命運”，這符合語言的特點，給機關、學校、大學提供咨詢服務，對外起到宣傳的作用。

教研室給大眾媒體的工作人員提供很大的幫助。其中包括舉行的“圓桌會議”研討會，在會議中分析大眾傳播媒介的材料、報紙的頭條新聞，給出文化演講的意見。

在聯邦“俄語”計劃目標的支持下，建立了КРСУ的俄語中心。它應該成為科學教學法的工具，在這個方向上組織和規范所有的工作。

（1）這個中心計劃打開“俄語的命運”，它可以履行下列職責：

（2）為準備去俄羅斯工作的移民提供學習俄語的基本知識的幫助；

（3）為機關、學校和大學提供參考和咨詢服務；

（4）語言的專業知識；

（5）在提高學生的識字和文化言語方面，給予交流的幫助；

（6）公文處理時的語言意見；

（7）提供外部廣告設計的咨詢和對外宣傳的作用；

（8）俄羅斯語言電子詞典和俄羅斯—吉爾吉斯語電子詞典的創建。

四、結語

吉爾吉斯斯坦對俄語的保護和促進，系統性和針對性的工作是很有必要的，這項工作是從學前開始，以中小學和大學的畢業為終點，開展大范圍的活動。各級政府應該嚴格遵守憲法，保障俄語的地位，在沒有掌握國家語言方面避免侵犯公民的權利和自由。吉爾吉斯斯坦保護講俄語的地區，仍然需要俄羅斯政府的全方面幫助。

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