高分記敘文作文貴在以“新”出彩

蔡靜

怎樣才能在有限的時間內寫出一篇文質兼美的考場作文，博得閱卷老師的青睞呢？創新無疑是一條捷徑。歷年的《高考語文考試大綱》對創新都給出了大體相同且明確的要求，那就是見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。從記敘文來看，多年高考高分滿分記敘文無不體現了這一點。而記敘文要想創新出彩，獲得高分，具體而言可從以下方面入手：

一、以選材新鮮出彩

在平時作文寫作中，學生總喜歡在不同場合寫同一件事情，甚至到了百提不厭的地步。如一次以“幸福在那一刻綻放”為題的作文訓練中，九成以上的同學都寫感受親情的幸福在那一刻綻放。后又一次當場作文《回家》，又再一次用到感受家的溫暖，寫到母愛的溫馨讓回家的路變得很幸福等等。每寫記敘文就盡量向母愛靠近，考場作文也產生了思維定勢，選材陳舊，沒有新意，讓閱卷老師產生了審美疲勞，分數自然是往下降了。而在2010年廣東卷的一篇滿分作文《與你為鄰》中，以農民工子女為題材，關注高考移民，敘述真實的社會現狀。讀到這篇作文的老師被打動了，現場閱卷的教師都一致給予好評。這告訴我們，作文源于真實的社會現狀，選材新鮮，關注社會現實，情感樸質動人，才能獲得青睞。當然，這里所說的選材新鮮，還包括人們熟知自己卻有新認識、新體驗的材料，或是寫自己比較熟悉而常人又不太注意的材料。總之，選材新鮮出彩就是要打破千人一面，驚人雷同之局勢，讓自己的作文別有一番韻味。

二、以結構新穎出彩

很多學生在謀篇布局方面規劃不足。在記敘文寫作教學中，應該指導學生仔細揣摩，巧妙構思，寫出謀篇布局嚴密而又新穎的作文來。高考記敘文構思新穎，具體體現在結構要新穎，一般應采用雙線結構，即一條明線一條暗線，兩線交錯并行。這樣可以達到突出文章中心，點明主旨，深化主題的效果。以2014年廣東高考卷滿分作文《阿錦的黑白記憶》為例：

首段：阿錦攤開那本泛黃的相冊，周邊的角被歲月磨出了須線，她定定地望著里面的黑白照，歲月竟將她裝訂得如此拙劣，落下斑駁的印跡。她忍著淚，一讀再讀，卻不得不承認，青春本就是一本太倉促的書，唯有自愛，此生不老……

尾段：記憶站在一米外的光陰，朝阿錦點頭微笑，阿錦輕輕合上相冊，眼里頓時起了霧氣，她覺得那泛黃的陳舊的黑白相冊，裝載著那么多的黑白記憶，卻是明晃晃的耀眼，時代永遠會變，可有一些東西，卻固若金湯地躺在自己的心房，只待歲月靜好！

這篇作文就是典型的雙線結構，黑白全家照是一條明線，阿錦對幼年、童年生活的溫馨回憶是暗線。全文以“全家福黑白相冊”作為回憶的切入點，因這個具體的實物引發了阿錦對幼年時期那個清貧艱苦卻充滿父母疼愛歲月的無限懷念和感慨，緊扣黑白相冊能喚起的很多永不褪色的記憶，著力表現了父母傾其所有滿足自己的愿望，而自己也強烈感受到父母愿付出一切去愛她的美好歲月。

近幾年來，采用雙線結構的高考滿分記敘文已經成為一道亮麗的風景線。因此，在記敘文寫作中要明白 “他山之石，可以攻玉”的道理，讓自己的作文在結構上力求新穎。

三、以內容新奇出彩

考場記敘文要想出彩，還必須從外到里都出“新意”。一篇好的記敘文不僅要選材新鮮、結構新穎、描寫生動、文辭出眾，還得內容新奇。但如何才能做到內容新奇呢？

縱觀多年高考作文不難發現，可采用的方法很多，如運用細節擴展、情節續寫、人物重組、故事演繹、立意翻新等方法進行故事新編就很常見。這些方式方法的本質就是借助想象和聯想的翅膀，融進自己對歷史故事、神話傳說等作品的理解，加以“別有洞天”的解讀。

2005年全國卷滿分作文《昭君出塞》就是運用故事演繹的方法的一篇優秀作文。昭君出塞是一個古老的故事，考生轉換敘述的角度，以第一人稱婢女的口吻去寫昭君為何選擇干旱荒蕪的大漠，離開向往已久的江南水鄉。突出了昭君拒絕卑鄙的“捷徑”，選擇做一顆高潔正直的白楊，不屈本心的高潔形象。這一借助想象的演繹，讓昭君出塞的故事 “橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。借助經典名著的影響力，演繹話題內涵，將故事推陳出新，是十分富有創新意味的做法。

當然，內容還需與形式相契合，不同的內容當采取不同的表現形式才能出新。而在形式上，比較典型的有寓言、書信、日記、采訪手記等體例，恰當選用能讓作文在形式上煥然一新。如2013安徽卷滿分作文《救命的名言》，就采用采訪手記體例，給人耳目一新之感。而2014年湖南卷滿分作文《心靈的仙境》則采用書信體來展開，也取得了很好的效果。

四、以描寫新巧出彩

記敘文寫作，描寫是塑造形象最重要的方法。近年來的高考滿分記敘文中，生動傳神的描寫無不為考場作文增添一道獨到的風景。考場優秀記敘文中不乏描寫細膩精妙，生動傳神的作品，它們大都注重運用描寫，呈現富有生活氣息和個性的文學形象。一般常用常新的描寫手法主要有形象描寫、細節描寫、場面描寫和景物描寫，這幾種描寫手法既可單用也可兼用。如2014年江蘇卷滿分作文《朽葉的梔子花》片段：

女人是賣鍋貼的。煎到外酥里嫩，香氣四溢，擱到藍印花的小碟中，澆一層香醋，撒一圈蔥花，待到輕咬一口，卻是意料之外的香甜之感，隱隱間又有些青春獨有的青澀。

在旁人眼里，女人不過是個有些瘦削的老太太，可我只想用“女人”這個含著少女的甜蜜和婦人的成熟的代稱。女人愛美，每次見她，總是抹了脂粉搽了口紅，似乎想留下青春的最后一點尾巴。女人愛笑，笑起來眼角會輕輕顫顫，不招不搖，溫婉而妥帖。煎鍋貼時，她總是打扮得一絲不茍，有點“盛裝端熱油”的味道，遠遠看去竟像是從《蒹葭》里走出的那位如水女子。

這兩段主要運用了細節描寫，通過對女人煎鍋貼的“煎、擱、澆、撒”等一系列動作描寫，突出了女人動作的嫻熟以及對生活的精致追求，其形象已躍然紙上。

總之，考場作文立足于“新”的角度，突出“選材新鮮”“結構新穎”“內容新奇”“描寫新巧”等特點，自可提升從形式到內容的綜合品位，以其耳目一新、文味十足而躋身高分作文甚至滿分作文的行列。

要特別強調的是，“新”只是著眼于選材、內容、寫法等層面呈現文章亮點的一種方式。真正的好記敘文還應該體現審題嚴謹、內涵豐富、語言靈動、表達巧妙、情感真摯、情節曲折等優點，因為好作文通常是綜合優勢的集中呈現，故日常記敘文的常規訓練不可有所偏廢。

（作者單位：新豐縣第一中學）