教學(xué)主張
2015-09-10 07:22:44
中國教師 2015年19期
2013年，福建泉州啟動(dòng)名師培養(yǎng)工程。該項(xiàng)工程依托高校學(xué)術(shù)力量，著力整合優(yōu)秀教師、大學(xué)專家學(xué)者、著名特級教師等資源，以規(guī)避以往單一向度培養(yǎng)模式之缺陷。泉州名師培養(yǎng)工程重點(diǎn)引導(dǎo)培養(yǎng)對象提煉并明晰自己的教學(xué)主張，進(jìn)而在實(shí)踐中形成相應(yīng)的操作策略與方法，這是當(dāng)下探索名師培養(yǎng)的一條有效途徑。
本期專題遴選了泉州部分名師的教學(xué)主張與大家分享，這些文章充分反映出他們對基礎(chǔ)教育教學(xué)問題廣泛的興趣和深刻思考、深厚的實(shí)踐積累和相當(dāng)?shù)姆治鏊剑瑫r(shí)也反映了一線教師孜孜不倦的探索精神和努力進(jìn)取的良好風(fēng)貌，以期對讀者有所啟迪與借鑒。
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