對重慶市高校“休閑體育”在體育課程中實施現狀的調查研究

宋成剛

摘 要： 本文運用文獻資料法、調查法、訪談法等，對重慶高校大學生的休閑體育現狀進行調查，了解重慶高校大學生休閑體育活動的特點和影響因素，探索符合當代大學生休閑體育發展的方向及對策。

關鍵詞： 重慶高校 休閑體育 實施現狀

1.引言

隨著經濟的發展、物質生活水平的提高，體育運動呈現出生活化和休閑化的發展態勢，體育活動開始成為人們的一種健康生活方式，成為滿足個體身心健康的娛樂性行為。作為提高大學生體育綜合素質的高校公共體育課，必須向培養學生體育興趣，提高學生體育休閑能力，滿足大學生不同層次的運動休閑需要的方向發展。近年來重慶高校休閑體育課程當中的新興項目如定向越野、網球、高爾夫、擊劍、太極拳等休閑體育課的開展，逐漸受到學生喜愛，為休閑體育課程的廣泛開展作了良好鋪墊，加上重慶高校有豐富的自然資源，有山有水，為休閑體育課的戶外拓展提供了良好的自然條件。

2.研究對象與方法

2.1研究對象

以重慶高校大學生為研究對象。

2.2研究方法

2.2.1文獻資料法。筆者查閱大量關于休閑體育方面的論文，參考國內外休閑理論的相關文獻數十篇。

2.2.2訪談法。根據本論文研究的需要，筆者訪談了多名重慶高校經驗豐富的體育專家，就在本論文的研究中所遇到的問題聽取了他們的意見和建議。

2.2.3問卷調查法。筆者對問卷的初稿征詢了專家意見并進行了反復修改，經過專家對問卷的效度評價，認為問卷的設計基本符合要求，問卷的有效性高。

3.結果與分析

3.1重慶高校休閑體育課程項目的開設情況表明，休閑體育課程中運動項目選擇得比較多的是籃球、乒乓球、羽毛球、散步、跑步等傳統項目。但是隨著經濟的發展，近年來重慶高校定向越野、網球、高爾夫、擊劍、太極拳等選修課的開展已經取得了成功，自開展以來逐漸受到學生喜愛，為休閑體育課程的更廣泛開展奠定了良好基礎。

3.2重慶高校休閑體育課程的任課教師的專業情況表明，對現在的新興體育休閑課程的教師主要是通過自學或培訓進修等方式進行的，需要進行更加專業的新興體育休閑課程的深入學習。

3.3對休閑體育課程實活動場所和器材的調查研究表明，重慶高校對大學生參與休閑體育活動的場所主要以學校的免費體育器材和體育場館及校園空地為主，一些收費的場所學生基本上不去，比較貴的休閑體育器材只有少部分條件較好的學生會自己購買，大部分沒有自己的休閑體育器材。

3.4休閑體育課程的活動頻率與時間。重慶高校體育課程開展以課堂教學為主和體育課外活動相結合。研究結果表明，每周除開2學時體育課程外，利用課外鍛煉2次以上的男生為41.2%，女生僅占35.1%，每次時間超過40分鐘的男、女生比例分別為67.6%、53.3%。這充分說明在校大學生的休閑體育活動在重慶高校體育課程開展中以課堂教學為主和同體育課外活動相結合。

3.5重慶高校大學生從事休閑體育的動機并不是主要集中在強身健體上，而是在擴大社會交際和通過體育考試取得學分等方面，這與社會參加工作的人群參與休閑體育注重主體參與鍛煉身體的本質不完全相同。

4.對重慶高校大學生休閑體育課程實施現狀的影響因素調查

4.1教師和學生掌握休閑體育活動相關知識技能因素，對重慶高校大學生休閑體育課程實施現狀的影響。由于當代大學生對休閑體育的相關知識掌握得比較少，鍛煉方法少，預防損傷和對損傷的及時處理知識比較缺乏，對新興體育運動項目技能的把握、認知差，因此對新興體育項目望而卻步。重慶高校體育教師要加強大學生休閑體育活動相關知識、技能的學習、傳授，促使當代大學生參與到休閑體育運動當中。

4.2校園氛圍因素。休閑體育運動的開展受氛圍因素的影響，通過同學和老師的引導和帶動學生能夠很快適應、積極參與到休閑體育運動當中。如果在大學生校園當中能夠有非常好的休閑體育運動的氛圍作為烘托，就會有利于大學生休閑體育運動的開展，對社會休閑體育運動的開展起到一定作用。

4.3場館設施因素。體育項目的開展要以一定的活動空間和體育器材為基礎，沒有空間和體育器材，很多休閑體育活動就無法開展，影響參與者進行活動。當代大學生參與休閑體育鍛煉的次數、時間與場館的數量有很大關系。另外，場館設施的完善與否也會給體育活動帶來一定的影響。

4.4影響大學生從事休閑體育的動機因素。大學生從事休閑體育的動機集中在強身健體、心理調適和通過體育考試等方面，這與休閑體育注重主體參與的自由性的本質是不相符合的。

5.結論及對策

休閑體育作為一種積極的、健康的休閑生活方式，不僅能夠有效增強學生的體質，愉悅身心，而且作為一種促進個人自我完善的重要手段，對大學生成長具有深遠影響。

5.1絕大多數大學生擁有充沛的余暇時間，但大部分學生的余暇時間并不是用在促進身心健康的休閑體育運動上，而主要用于網絡游戲、網上購物等。今后要加強休閑體育運動的開展氛圍因素的影響，通過同學和老師的引導和帶動讓他們能夠很快地適應、積極參與到休閑體育運動當中。

5.2重慶高校大學生在休閑體育課程中運動項目選擇不再局限于籃球、乒乓球、羽毛球、散步、跑步等傳統項目。讓更多同學選修定向越野、網球、高爾夫、擊劍、太極拳等休閑體育課程，為休閑體育課程的更廣泛開展奠定良好基礎。

5.3主動影響大學生從事休閑體育的主客觀動機因素，通過同學和老師的引導和帶動，讓他們很快轉變觀念，主動積極地參與到休閑體育運動當中。

5.4雖然重慶大部分的高校領導對本校的體育工作都很重視，但是在實際上很少有高校設置專門的休閑體育組織機構及專項資金撥款。今后要加強同學校領導的聯系，爭取讓他們加入到學校休閑體育的運動之中，以便更好地開展重慶高校的休閑體育課程建設。

5.5加強體育教學改革，向休閑化方向發展，加大體育場館設施的建設與宣傳力度，特別要多渠道加強師資隊伍建設，為高校休閑體育發展提供技術人才支持。

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