習慣養成教育在家庭教育中的重要性

孟祥云

前蘇聯教育家烏申斯基說：“良好的習慣是人在其神經系統中存放的道德資本，這個資本不斷增值，而人在整個一生中就享受著它的利息。”可以說培養良好行為習慣是非常必要的，好的習慣使人受益一生。人的好習慣就像在銀行里存了一大筆錢，你可以隨時提取它的利息，享用一生。一個人的壞習慣就好像欠了別人一筆高利貸，老在還款，老還不清，最后逼得人走入歧途，這個比喻非常好。今天的家長要給自己的兒女留下什么？我想應該給他們從現在開始留下好的習慣，這將是他們一生最大的財富。

一、培養孩子禮貌用語

現代父母都非常重視孩子的智力開發，但是在孩子成長過程中，還有一項內容極重要，那就是從小培養孩子擁有良好的生活習慣。高爾基說：“語言是一切事物和思想的衣裳。”現代家長在孩子的教養過程中，要注意從孩子的牙牙學語階段就注意教育他學會禮貌用語。家長在教養過程中要讓孩子學會說話和氣、舉止文雅、活潑大方，養成待人誠懇、落落大方的良好習慣。孩子最早接受的教育是對生活環境中接觸最多的人的模仿。模仿是孩子最早的學習方式，父母如何待人、如何做事、如何學習等行為，對孩子來說，就是一本沒有字的生動教材。所以父母的良好習慣是培養孩子良好習慣的重要前提，父母的日常行為習慣是教育子女最好的典范。做父母的在日常行為中要處處小心謹慎，處處以自己的模范行為影響孩子、感染孩子。尊敬長輩是傳統美德，教育孩子尊敬長輩，父母首先要尊重老人，使孩子幼小的心靈受到感化，學會從小就尊重別人。教育孩子在學校見到老師或同學時，要主動說一聲“老師好”或“你好”，同時報以微笑;在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝;在別人不小心冒犯了你時，要用微笑表示你的諒解;尊敬、愛護和關心老人，尊重外地人、有困難的人或殘疾人，對他們有禮貌，給他們力所能及的幫助和方便等。

二、培養孩子與他人和諧相處

孩子以后成長、生活離不開集體生活環境，家長要教育引導孩子與伙伴進行友好交往、友好相處。要讓孩子有集體榮譽感，鼓勵孩子幫助別人，為別人或為集體做事情，并及時鼓勵夸獎他們。同時要求孩子與同學之間互相團結、互相幫助，在學習上教育孩子不懂向老師或同學請教，對成績差的學生不歧視，在學習上幫助他們，支持孩子把自己的玩具、圖書借給其他小朋友等，使孩子在潛移默化中產生集體意識，學會遇事考慮他人的感受，不能事事、處處以自己為中心。

三、培養孩子勞動習慣，讓孩子從小事做起

現代父母在孩子的教養上常常會過于保護或生活中處處代勞，在這種教養方式下，孩子可能會失去自己動手的機會，進而失去辦事靠自己的意識。勞動習慣，同樣是應該培養的行為習慣。由于好奇心，孩子喜歡自己做一些事情，比如搶著自己吃飯，自己穿衣、穿鞋、幫忙疊衣物、收玩具。有些家長就喜歡代替，把一切打理得干凈利索，久而久之，“父母能干，兒女嬌癡”。如果孩子失去學習和參與的機會，理所當然就認為這些就該由家長做，漸漸產生依賴性，致使一些孩子生活自理能力極差，離開家長就吃不好、穿不好，這都是早期沒有養成良好習慣的結果。生活自立是培養孩子行為習慣的重要內容，從小就要使他自己刷牙，自己洗手、擦臉，自己洗澡，養成自己自立的生活習慣。我們要教育孩子自己的事情自己做，不給別人添麻煩;珍惜別人的勞動成果，不做破壞別人勞動成果的事。

四、培養孩子衛生習慣

現代家庭中孩子養得嬌，往往是孩子喜歡吃什么就買什么，不管別人，殊不知，這對孩子的生長發育并無好處。應該注意讓孩子養成良好的飲食衛生習慣，按時進餐，不暴飲暴餐，少吃零食，不偏食，尤其要注意從小培養孩子健康的飲食觀，讓孩子從小養成飲食有節、均衡營養的好習慣。還要教育孩子講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔雜物，保持衣服干凈，不亂涂寫，勤洗手、洗腳、洗澡等。

五、培養孩子好的學習習慣

據美國教育專家研究觀察表明，如果在學前階段，孩子的學習能力沒有得到充分發展，那么孩子將來入學后很可能就會學習能力低下，跟不上學校學習的進度。為人父母者，在孩子幼年階段，不僅要注意孩子的早期教育，更要注意激發孩子愛學習、愛看書的興趣，這對培養孩子良好的學習習慣極為有益。小學一二年級是養成階段，要讓孩子逐漸養成按時休息、按時起床、按時學習等生活習慣，以適應今后緊張的學習需要。家長的榜樣作用是不可小看的，父母是孩子的首任教師，是孩子首先模仿的榜樣。父母的言行、思想觀念和文化素質無時無刻不影響孩子，可以說從孩子身上，我們總能找到父母的影子。家長要喜歡學習，善于學習、讀書、看報紙，要言傳身教，以身作則，從自身的行為習慣做起，再根據孩子的年齡特點，確定切實可行的學習目標，讓他們通過點滴培養、訓練，養成愛讀書愛學習的好習慣，這對孩子的一生都會有影響。

兒童良好的行為習慣是由成人有意識地培養的，習慣一旦養成，就不易更改。因此，家長要充分認識到良好行為習慣是孩子教養的重要一環，要培養孩子的各種良好習慣，不妨從生活中最簡單、最基本的行為做起。“天下大事，必作于細;天下難事，必成于易”。讓孩子從細小處做起，成為獨立、有自信、有責任感、樂于學習、善于與人相處的人。