多措并舉，提升教師隊伍水平

黃佳樹

教師輪流主持業務學習。每周日晚6：00-6：30，全體專任教師集中到學校黨員活動室開展業務學習，每位專任教師按教導室的統一安排，輪流主持，將自己選擇的學習內容或課題向大家宣講。業務學習堅持“五定、兩帶、一評比、一考核”，即“定專題、定人、定時、定地點、定座位”進行業務學習；“校長帶頭講”、“黨員帶頭講”，為業務學習開好局；對主持學習教師的“培訓內容質量進行評比”；對教師們“接受培訓的情況進行考核”。

培養學校骨干教師。借助市、縣和協作區優質課評選、生本課堂研究、達標晉級等活動契機，組織教導室、各教研組長對相關教師進行跟蹤聽、評、說課訓練，并派出優秀教師外出講課；組織教師參加協作區內語文、數學、英語、物理、化學等學科的“同課異構”研討活動、“協作區達標晉級觀摩課”活動，在錘煉教師隊伍的同時促進與兄弟學校的互助互動。

實行電子備課和候課制度。要求教師們把備的電子教案按單元上傳至教導室，各教研組長落實“常規月查”制度，教導室落實常規“期中查、期末查”制度，并及時公示檢查情況、建檔。要求教師們上課前2-3分鐘進教室，提醒學生們做好課前準備。

（作者單位：保康縣兩峪鄉中心學校）