高職院校無形資產(chǎn)管理的現(xiàn)狀分析

邊紅軍

摘 ? ?要： 隨著社會(huì)發(fā)展，高職院校無形資產(chǎn)的數(shù)量、種類與日俱增，在為高職院校創(chuàng)造效益的過程中擔(dān)當(dāng)起越來越重要的角色，成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的有力武器。加強(qiáng)對(duì)無形資產(chǎn)的管理，對(duì)提升高職院校價(jià)值有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義。文章從無形資產(chǎn)管理目的和意義、現(xiàn)狀、對(duì)策等方面展開探討。

關(guān)鍵詞： 高職院校 ? ?無形資產(chǎn) ? ?管理

在高職院校國有資產(chǎn)管理部門工作多年發(fā)現(xiàn)，高職院校無形資產(chǎn)在管理上非常薄弱，存在無形資產(chǎn)管理觀念淡薄、管理制度與機(jī)構(gòu)不健全、核算與評(píng)估體系缺失、處置與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化無序等問題，無形資產(chǎn)流失風(fēng)險(xiǎn)較大。

一、高職院校無形資產(chǎn)管理的目的和意義

（一）防止高職院校資產(chǎn)流失。無形資產(chǎn)是重要的國有資產(chǎn)，管理好這類資產(chǎn)是擺在高職院校面前的一個(gè)新任務(wù)。由于過去對(duì)無形資產(chǎn)的漠視，因此這類資產(chǎn)在實(shí)踐中往往處于無人關(guān)心、無人過問、無人管理的狀態(tài)，使國有資產(chǎn)在不知不覺中流失。高職院校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)（如著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等）最容易被流失、被侵權(quán)和被非法占有，從而給高職院校的國有資產(chǎn)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，加強(qiáng)對(duì)無形資產(chǎn)財(cái)務(wù)上的管理和監(jiān)督，并且通過建立和健全機(jī)制、制度，指定專門的管理人員，對(duì)高職院校無形資產(chǎn)的形成、利用等全程監(jiān)督和管理，防止高職院校國有資產(chǎn)遭受損失十分重要。

（二）充分發(fā)揮無形資產(chǎn)的作用。無形資產(chǎn)不僅可以帶來巨大的經(jīng)濟(jì)利益，而且能產(chǎn)生良好的社會(huì)效益。但是，由于以前高職院校管理只注重有形的實(shí)物資產(chǎn)的使用和管理，因此使無形資產(chǎn)大多沒有得到很好地利用。不但無形資產(chǎn)的流失是損失，無形資產(chǎn)的閑置、浪費(fèi)也是損失。高職院校無形資產(chǎn)在保證不流失的同時(shí)，還應(yīng)著眼于利用，使其充分發(fā)揮作用，為高職院校教育教學(xué)提供越來越多的經(jīng)費(fèi)。

（三）激活閑置有形資產(chǎn)無形資產(chǎn)，尤其是其中的形象性無形資產(chǎn)，可以在激活閑置有形資產(chǎn)上發(fā)揮重要作用。對(duì)于高職院校而言，怎樣使這些閑置或使用率低下的有形資產(chǎn)（校園、校舍、設(shè)備等）發(fā)揮它們應(yīng)有的作用，怎樣用名校的無形資產(chǎn)盤活薄弱高職院校的國有資產(chǎn)，使其為高職院校教育教學(xué)服務(wù)，是教育行政管理部門和高職院校管理者應(yīng)當(dāng)思考的問題。近年來，在薄弱高職院校治理中出現(xiàn)的高職院校兼并現(xiàn)象，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度講，就是利用優(yōu)勢(shì)高職院校的無形資產(chǎn)盤活被兼并高職院校的教育資源，使更多學(xué)生接受高質(zhì)量的高職院校教育。

二、高職院校無形資產(chǎn)管理現(xiàn)狀

（一）管理認(rèn)識(shí)不充分，保護(hù)意識(shí)不到位。高職院校對(duì)無形資產(chǎn)的管理工作不重視，保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)無形資產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和對(duì)高職院校綜合水平的提升作用認(rèn)識(shí)不夠，當(dāng)無形資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓或?qū)ν馔顿Y時(shí)，得不到應(yīng)有補(bǔ)償。

（二）制度建設(shè)不健全，管理機(jī)構(gòu)不統(tǒng)一。我國還沒有針對(duì)高職院校的無形資產(chǎn)管理出臺(tái)專門的法律法規(guī)，許多高職院校對(duì)此沒有專門的管理制度，造成高職院校實(shí)施無形資產(chǎn)管理時(shí)無法可依、無章可循。大多數(shù)高職院校在無形資產(chǎn)管理上沒有統(tǒng)一部門，存在管理分散、權(quán)責(zé)不清、各自為政等情況，并缺少有效的監(jiān)管部門。當(dāng)出現(xiàn)人才外流時(shí)，極易造成無形資產(chǎn)流失。

（三）會(huì)計(jì)核算不重視，評(píng)估體系不明確。一是某些高職院校的“無形資產(chǎn)”科目就是擺設(shè)，一直空填，或者只用于核算購入的無形資產(chǎn);二是每月進(jìn)行攤銷使賬上的無形資產(chǎn)余額不能真實(shí)反映其價(jià)值;三是某些高職院校用無形資產(chǎn)對(duì)外投資不在賬簿中反映，形成的收入放在下屬企業(yè)中核算。

高職院校無形資產(chǎn)的價(jià)值確認(rèn)沒有形成統(tǒng)一規(guī)范的評(píng)估體系。一方面是對(duì)其認(rèn)識(shí)不足，另一方面評(píng)估機(jī)構(gòu)的評(píng)估結(jié)果有時(shí)不能完全真實(shí)地反映無形資產(chǎn)的成本和價(jià)值。

（四）處置管理不規(guī)范，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化不科學(xué)。某些高職院校無形資產(chǎn)的處置，不按規(guī)定履行向上級(jí)主管部門報(bào)批手續(xù)?？蒲谐晒晒D(zhuǎn)化率低，缺乏專門系統(tǒng)的管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，在成果轉(zhuǎn)讓時(shí)，不考慮成本支出，收益偏低。

三、高職院校無形資產(chǎn)管理對(duì)策

（一）加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化意識(shí)。高職院校要加強(qiáng)宣傳，樹立無形資產(chǎn)的價(jià)值觀念，認(rèn)識(shí)到無形資產(chǎn)在高職院校的影響和作用。加強(qiáng)相關(guān)人員的培訓(xùn)，增強(qiáng)對(duì)無形資產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)和能力，使無形資產(chǎn)在研發(fā)、使用、核算、處置等過程中精細(xì)全面，杜絕流失隱患。

（二）健全制度，統(tǒng)一管理。應(yīng)加快高職院校無形資產(chǎn)的法律保障體系建設(shè)，正確引導(dǎo)和規(guī)范其管理。高職院校應(yīng)依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合自身，建立健全無形資產(chǎn)管理制度，使其管理有章可循。明確無形資產(chǎn)的管理權(quán)責(zé)，理順無形資產(chǎn)的確認(rèn)、核算、監(jiān)管、處置等事項(xiàng)，確保有序管理。還應(yīng)設(shè)立專門的機(jī)構(gòu)，配備專業(yè)人員，對(duì)無形資產(chǎn)進(jìn)行日常管理，確保管理高效統(tǒng)一。

（三）重視核算，科學(xué)評(píng)估。高職院校要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，將所有無形資產(chǎn)納入會(huì)計(jì)核算;在對(duì)無形資產(chǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)讓或處置時(shí)一次性攤銷，保證對(duì)無形資產(chǎn)的完整反映;無形資產(chǎn)的投資及收入要在賬簿中充分反映。

需要建立科學(xué)合理的無形資產(chǎn)價(jià)值評(píng)估體系，在無形資產(chǎn)交易時(shí)，應(yīng)通過第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估，日常評(píng)估則可采取校內(nèi)自我評(píng)估，既節(jié)省費(fèi)用，又利于監(jiān)管。

（四）規(guī)范處置，高效轉(zhuǎn)化。要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定要求對(duì)無形資產(chǎn)進(jìn)行處置，履行報(bào)批報(bào)備手續(xù)，以法定第三方出具的評(píng)估價(jià)值作為交易價(jià)值，并及時(shí)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。對(duì)無形資產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化，一要認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)制度規(guī)定;二要推動(dòng)無形資產(chǎn)轉(zhuǎn)化的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高無形資產(chǎn)轉(zhuǎn)化的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。