淺析WINDOWS10對(duì)高職計(jì)算機(jī)專業(yè)帶來(lái)的影響

衣勉

摘 ? ?要： 2015年IT界最重要的事情莫過(guò)于微軟發(fā)布了最新的操作系統(tǒng)Windows10，全新的操作系統(tǒng)不僅影響個(gè)人用戶而且需要企業(yè)用戶積極應(yīng)對(duì)。作為對(duì)市場(chǎng)就業(yè)最敏感的高職院校，在新系統(tǒng)的發(fā)布中也要看清機(jī)遇，找準(zhǔn)課程改革專業(yè)建設(shè)的新方向，才能在日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

關(guān)鍵詞： Windows10 ? ?操作系統(tǒng) ? ?計(jì)算機(jī)

微軟終于在2015年7月29日正式發(fā)布了最新操作系統(tǒng)Windows10。在Win7發(fā)布后，微軟陸續(xù)發(fā)布了Win8和Win8.1兩個(gè)版本的操作系統(tǒng)，但大多數(shù)人還是守著Win7甚至WinXP不愿意升級(jí)。Win8和Win8.1的市場(chǎng)占有率被自家的低版本產(chǎn)品死死壓住這是微軟不愿看到的，在吸取失敗經(jīng)驗(yàn)并廣泛聽取業(yè)內(nèi)業(yè)外意見之后，在眾多測(cè)試版本之后，正式的Windows10終于千呼萬(wàn)喚始出來(lái)。市場(chǎng)的積極反應(yīng)，升級(jí)人數(shù)的暴增都讓微軟欣喜若狂，市場(chǎng)占有率在短短一周就超越了Win8及Win8.1，增長(zhǎng)速度和數(shù)量穩(wěn)穩(wěn)壓住了近幾年來(lái)勢(shì)頭迅猛的蘋果操作系統(tǒng)。

俗話說(shuō)：外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。高職院校的計(jì)算機(jī)教師不能隨大流地看看熱鬧，應(yīng)該從中看清楚市場(chǎng)風(fēng)向標(biāo)在變化，企業(yè)對(duì)人才的需求在變化，專業(yè)技術(shù)的要求在變化，計(jì)算機(jī)專業(yè)課程改革和專業(yè)建設(shè)有了新要求，只有應(yīng)變對(duì)了才能提高專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)生才能找到適合的工作。學(xué)生、教師和學(xué)校是一個(gè)命運(yùn)共同體，我們不能閉門造車，被動(dòng)受影響，應(yīng)主動(dòng)觀察市場(chǎng)，找到機(jī)遇，認(rèn)真改進(jìn)才能跟上市場(chǎng)發(fā)展，在日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

一、分析Win10新特點(diǎn)找到課程改革的突破點(diǎn)

新系統(tǒng)肯定有很多特性，所謂十大新特性大家可以在網(wǎng)上很容易搜索到。我們來(lái)看看和高職計(jì)算機(jī)專業(yè)有關(guān)的新特點(diǎn)，逐一分析日后課程改革的方向。

首先，新系統(tǒng)內(nèi)置了全新的Continuum，可以讓一臺(tái)設(shè)備很方便快捷地在傳統(tǒng)筆記本和平板筆記本之間來(lái)回切換，更具體點(diǎn)就是操作電腦的方式在鍵盤鼠標(biāo)和觸摸操控之間切換，以后的設(shè)備特別是筆記本屏幕將越來(lái)越多地帶觸摸功能，不但能用眼睛看還能用手操作了，筆記本的鍵盤可以拆卸。這就要求計(jì)算機(jī)編程課與時(shí)俱進(jìn)，在開發(fā)軟件時(shí)要兼顧兩種模式。現(xiàn)在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)既要滿足企業(yè)的需求又要配合國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的范圍還停留在WinXP+Offic2003，而現(xiàn)在絕大部分臺(tái)式機(jī)和筆記本都已經(jīng)是Win7甚至更高系統(tǒng)的天下了，更何況是Windows10了，雖然Windows以兼容性著稱，但高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生不是普通電腦用戶而是服務(wù)者、開發(fā)者，必須跟上科技時(shí)代的腳步。所以高職計(jì)算機(jī)專業(yè)要與時(shí)俱進(jìn)盡快調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，將編程課程盡快轉(zhuǎn)移到基于android和Win10，甚至ios上。不但是軟件，硬件上也要更新，藍(lán)牙開發(fā)模塊、觸摸屏開發(fā)模塊、手機(jī)開發(fā)基板、各種傳感器都應(yīng)該納入采購(gòu)清單。不能總是使用模擬開發(fā)環(huán)境，現(xiàn)在的模擬開發(fā)環(huán)境很成熟強(qiáng)大，雖然極大降低了開發(fā)和教學(xué)成本，但學(xué)生接觸不到實(shí)物很難形成感性認(rèn)識(shí)。僅僅讓學(xué)生在最后的實(shí)訓(xùn)階段短時(shí)間接觸實(shí)物效果是不顯著的，學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)打折扣。

其次，Win10帶來(lái)了虛擬桌面與分屏技術(shù)，現(xiàn)在電腦硬件性能非常強(qiáng)大，用戶往往會(huì)開多個(gè)窗口、同時(shí)運(yùn)行多個(gè)程序任務(wù)。新系統(tǒng)可以讓用戶建立多個(gè)桌面運(yùn)行不同程序相互不干擾。近幾年來(lái)多核CPU已經(jīng)深入人心，不但電腦連手機(jī)都向多核發(fā)展，4核、8核甚至16核CPU層出不窮。多線程開發(fā)這個(gè)名詞對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的人來(lái)說(shuō)早已不陌生了，但現(xiàn)在的編程教學(xué)理念還停留站幾十年前的單處理器上，學(xué)習(xí)多線程開發(fā)并不困難，難的是打破固有思路。教師不轉(zhuǎn)變理念怎么教好學(xué)生呢？所以計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師要注重個(gè)人知識(shí)的積累和進(jìn)步，積極充電。

再次，微軟在新系統(tǒng)中整合了最新的不同于IE的瀏覽器：Edge。以往微軟利用其壟斷地位強(qiáng)推IE，IE在和HTML5的兼容性和視頻播放上經(jīng)常讓人們?cè)嵅。渌詭?nèi)核的瀏覽器如谷歌的Chrome和蘋果Safari都有很廣泛的擁護(hù)者。微軟在新系統(tǒng)中讓新老瀏覽器共存，一方面是為了避免造成兼容性問(wèn)題，另一方面讓用戶有更大的選擇空間。但我們必須看到Edge替代IE不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，所以在網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)頁(yè)編程課中就要更積極主動(dòng)地應(yīng)變，要把多瀏覽器多系統(tǒng)的瀏覽體驗(yàn)放到更重要的位置上，畢竟你做的網(wǎng)頁(yè)以前是用IE看的人多，現(xiàn)在別說(shuō)Edge了，用安卓手機(jī)、iPad平板看的人也越來(lái)越多了。

二、專業(yè)建設(shè)也要與時(shí)俱進(jìn)

以往高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)一般分為計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電腦美術(shù)等為數(shù)不多的幾個(gè)。這既和招生規(guī)模學(xué)生人數(shù)的減少有關(guān)，又和專業(yè)建設(shè)時(shí)效性滯后有關(guān)。有的學(xué)校為了應(yīng)對(duì)學(xué)生就業(yè)需求和企業(yè)用人的需求也做了很多努力，游戲開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)等專業(yè)都被開設(shè)出來(lái)，但在課程建設(shè)上往往就是改了幾門課程，絕大部分內(nèi)容還是和計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)大同小異，大部分教學(xué)還是以臺(tái)式電腦為基礎(chǔ)的。我覺(jué)得應(yīng)該細(xì)化市場(chǎng)需求，不用盲目追求知識(shí)面的廣，除了必要的基礎(chǔ)知識(shí)，還可以根據(jù)市場(chǎng)需求企業(yè)要求設(shè)立特色專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)可以開設(shè)網(wǎng)站建設(shè)、SEO優(yōu)化、Landing Page、網(wǎng)絡(luò)輿情管理、SEM等課程;Android手機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)專業(yè)可以開設(shè)JAVA基礎(chǔ)、JAVAPPO、KEEPINTOUCH等課程;電腦軟件開發(fā)專業(yè)以Win10為契機(jī)開設(shè)Web性能與安全、C#、ajax技術(shù)、sharepoint開發(fā)、Javaee框架技術(shù)等課程;電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)結(jié)合現(xiàn)在科幻電影高科技特效開設(shè)AE、Maya、Nuke、Premiere等重點(diǎn)課程，其他還要開設(shè)影視動(dòng)畫基礎(chǔ)、視聽語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、三維建模、光影分析、材質(zhì)基礎(chǔ)等;UI互動(dòng)設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)數(shù)字工具技能、界面設(shè)計(jì)、In Design、網(wǎng)站重構(gòu)、交互網(wǎng)站、商務(wù)網(wǎng)站架構(gòu)、Actionscript語(yǔ)言等課程。在各高職院校教學(xué)同質(zhì)化的背景下抓住市場(chǎng)和技術(shù)的更新細(xì)節(jié)，找到合適自身優(yōu)勢(shì)的突破口，細(xì)分專業(yè)才能有自己的特點(diǎn)，有自己的專長(zhǎng)才能適合用人企業(yè)的胃口，達(dá)到雙贏的目的。

三、師資隊(duì)伍的建設(shè)也要跟上技術(shù)發(fā)展的步伐

開設(shè)新專業(yè)不是喊口號(hào)，是要有投入的，這個(gè)投入不僅是實(shí)驗(yàn)設(shè)備的采購(gòu)，還有教師的培養(yǎng)與提高。高職院校的教師近年來(lái)學(xué)歷都有了很大提高，幾年前還是本科畢業(yè)，現(xiàn)在碩士甚至博士也選擇進(jìn)入高職院校。但計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展日新月異，所以對(duì)師資力量的培養(yǎng)不能放松，特別是和市場(chǎng)就業(yè)高度契合的高職教育更應(yīng)如此。所以要注意教師階梯式培養(yǎng)，寒暑假要讓教師多參加專業(yè)培訓(xùn)，老師既能學(xué)到知識(shí)、開闊視野，又能促進(jìn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)。學(xué)生既學(xué)到了企業(yè)急需的知識(shí)，找到了適合的工作，又提高了學(xué)校在專業(yè)市場(chǎng)的地位。

總之，高職院校應(yīng)密切注意市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調(diào)整專業(yè)方向才能保持發(fā)展，在激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

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