中職計算機課程教學方法淺探

吳秀端

中職學校計算機教師面對的學生聰明但很貪玩，注意力容易分散。計算機是一門枯燥乏味的學科，在教學過程中往往存在學生一開始學習興趣很濃厚，隨著知識的增多和深入，興趣變化為枯燥和乏味的感覺，失去學習動力的現象。計算機技術的飛速發展，對職業學校計算機教育提出新的挑戰和要求，計算機學科等同于數學、語文、英語，職校學生必須具有扎實的計算機專業基礎知識和基本技能，才能應用于服務與管理第一線。因此，如何上好每一堂課，如何提高學生的學習興趣，如何把知識很好地傳授給學生，如何讓自己的教學取得更好的效果，我努力探索具有個人特色的教學方法。

一、注重學生個性

學生的個體差異普遍存在，特別是中職學生，個體差異更明顯，在教學中我因人而異，因材施教，做到整體教育與個別診治相結合，使學生的個性自由得到充分發展，盡量根據學生的個性差異形成自己的教學特色，使課堂教學在實施素質教育的同時很好地將計算機知識傳授給學生。如：上課時，全面性授課，小部分同學因開小差或學習知識的能力有所欠缺，沒辦法掌握，我不但沒有落下這小部分同學，還認真輔導，從各方面關心他們，使他們真正喜歡上這門學科，直至做到課堂教學內容全班學生都掌握。

二、采用由淺入深的教學方式

計算機知識的特點是既抽象又復雜，而中職學生學習基礎較差，這樣更增加了教學的難度。對于計算機這一新事物，剛學習接觸的學生很是好奇，抓住這個機會，在開學后的幾節課，想盡辦法激發學生的學習興趣，使學生喜歡上這門課程，由淺入深，再層層深入，讓學生對知識的理解更透徹。如：用電腦合成的圖片導入，讓學生討論他們對網絡游戲的看法等，然后導入課堂內容。

三、營造生動活潑的課堂教學氛圍

我在教學過程中總運用形象生動的語言，激發學生的有效記憶，營造輕松愉快的教學氛圍，充分調動學生的學習積極性。如：講解Word圖文并茂設計，我盡量使用一些名人和一些滑稽明星作為圖片，并盡量讓學生收集與他們的有關資料，做成一張精致可愛的明信片，優秀作品在課堂上進行展示，學生可以互相學習。這樣既讓學生學習Word有關的知識點，又讓他們對學習計算機知識產生濃厚的興趣。

四、采用現代教育技術進行教學

隨著科學技術的進一步發展，計算機教學設備、教學軟件日新月異，層出不窮，為了讓教與學達到一定的效果，我在教學過程中總是使用先進的教學手段進行教學。如：課前將所要講的課程用PowerPoint制作成教學課件，通過多媒體設備進行教學，這種聲情并茂的教學方式可以減少板書，為學生提供直觀、新穎、全新的學習方式。我還通過播放教學軟件，邊講解邊演示，再讓學生上臺模仿教學方式，這樣如同手把手教學，效果良好。教完一節課的內容，讓學生通過電腦做練習，再讓學生上臺通過紅蜘蛛軟件將自己的想法與做法演示給其他學生看，這樣既鍛煉學生的動手能力，又加深學生對知識點的理解，更讓課堂教學在輕松愉快的氛圍中完成。

五、讓學生帶著任務學習

葉圣陶先生說：“教是為了不教。”這是學校教育的最高境界。因此，我在教學過程中經常采用任務驅動的教學方式，通過課前布置的幾項任務，學生在強烈的求知欲的驅動下，通過對學習資源的應用進行探索學習，在完成既定任務的同時產生新的任務，很好地培養學生自主的學習能力和獨立分析問題、解決問題的能力，讓學生掌握知識，獲得成就感，學習熱情也就更高。

六、培養學生分工協作的學習能力

“三個臭皮匠，頂得過一個諸葛亮”。學生在學習過程中掌握知識的能力不同，為了讓大部分學生都掌握課堂所教內容，我采用分組練習的方法進行教學。這樣，接受能力較好的學生可以將其在學習過程中探索、發現的信息和學習方法與小組中的其他成員共享，這種方法有利于提高學生個體的思維能力，增強學生的溝通能力及對學生個體差異的包容能力，讓大部分學生掌握課堂所教內容。

七、采用理論—實踐—實踐的教學方式

計算機教學，必須通過理論與實踐相結合的教學方式，但更側重實踐。老師講解理論知識時，部分學生聽得一頭霧水，但是通過上機操作，問題就迎刃而解，盡量多花時間讓學生上機實踐，中職學生更重要的是鍛煉他們的動手能力，“百看不如一練”，通過對理論知識的理解還有演示，讓學生對知識有初步理解，為了讓陌生的知識變成較清晰的認識，關鍵是讓學生自己動手實踐，所以我總是采用理論-實踐-實踐相結合的教學方式，在上理論課時盡量簡明精要，讓學生從課本上學到一些計算機理論知識后進行上機操作實踐再實踐，通過實踐，了解學生對知識掌握的情況，對沒掌握的知識點有針對性地予以加強，這樣既培養學生學習計算機知識能力，又學習實踐操作的技能，真正把理論與實踐相互聯系起來。

八、采用比喻法教學

在計算機學科教學中，我經常采用比喻法，將問題化繁為簡，將深奧的理論講得通俗易懂。如找出相應的實例，用形象比喻的方法讓學生接受。又如我在講解系統軟件與應用軟件之間的關系時，就把系統軟件Windows98和XP比喻為一個舞臺，把應用比喻成一個個演員，他們是在舞臺上進行表演;學生感到所學內容與生活很接近，理解起來相對容易。

我教學方法是通過日積月累摸索出來的，針對職專生的計算機學科教學有其特殊性。以后的道路還很長，我相信自己可以走得更遠，計算機技術在日新月異的變化著，我將繼續學習新知識，與時俱進，不斷探索新的教學方法，把最好的一面呈現給學生，讓他們學有所用。