雷虎

萬安吳魯衡羅經(jīng)老店第七代傳人,國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人吳水森在調(diào)試風(fēng)水尺。

清晨6點(diǎn)就蹬著自行車從黃山屯溪老街出發(fā),沿著新安江逆流而上。目標(biāo)是50里外的萬安古鎮(zhèn)。這是第7次來徽州了,前6次,騎荊州公路,登清涼峰,徒步徽道古道……一直沉醉在皖南山水中。而這一次牽動我神經(jīng)的是徽派手藝人創(chuàng)造的世界。
騎行至萬安鎮(zhèn)地界時,我拿出手機(jī)和地圖冊,一邊用GPS定位,一邊用地圖冊量距離,此處沿新安江順流而下至杭州灣入海口,行程約有500公里。這線路,是我騎行、坐船、搭車花8天走過的路。新安江打了萬安古鎮(zhèn)一個擦邊球后,繼續(xù)一路向西。我沿著新安江一條名為橫江的支流進(jìn)入了萬安古鎮(zhèn)腹地。自古以來,江河交匯之處必是繁華之地。萬安古代自然也不例外,這兒綿延五里的萬安老街,是舊時徽州一府六縣最長也最繁華的商業(yè)街。但是萬安古鎮(zhèn)素顏得讓我吃驚:寬約兩米的石板路,石板參差不齊—兩邊是灰瓦白墻的徽派建筑,墻壁將用橫木硬撐。徽派風(fēng)水大師吳魯衡就是這么看風(fēng)水的?
正當(dāng)我行至一十字路口時,眼前出現(xiàn)了一棟高大的老宅。門楣前有一對紅木柱,柱上有一對對聯(lián)。左書:信有經(jīng)天緯地材。右寫:保無北轅南轍客。橫批:吳魯衡羅經(jīng)老店。
羅經(jīng)店的氣勢唬住了我,透過敞開的大門往里瞟—居然被另一扇門后的另一墻擋住。進(jìn)入店內(nèi),店內(nèi)空間不大,甚至可以說狹窄,只有二十平方米見方。大堂正中處擺著一張小桌,桌兩邊各擺一把交椅。桌椅后面掛著一幅畫像,一位身著長袍馬褂留著粗辮子,書生模樣的中年男子,正拿書一般拿著一只圓盤大堂靠右處擺了幾個玻璃櫥窗,櫥窗里擺了圓盤,那想必就是羅盤了。
羅盤,因含“包羅萬象、經(jīng)緯天地”之意,也稱“羅經(jīng)”。地處徽州腹地的萬安古鎮(zhèn)為代表的萬安羅盤,以徽盤之名,自宋以來便成為風(fēng)水師安身立命之雄器。店里的櫥窗上方掛滿了各式證書和獎狀。其中一張,用繁體字書寫的落款于民國四年的獎狀,那是羅經(jīng)和日晷曾獲巴拿馬萬國博覽會金獎的證書。大堂左方,身著紅色中式服裝的女孩,站在齊胸高的木質(zhì)案臺前迎客;一位身著盤扣中衫的清瘦老者,正拿著一疊羅盤,似乎在校對刻度。老者吳水森,是這家羅經(jīng)店第七代傳人。而畫像上書生模樣的男子,便是這羅經(jīng)店的創(chuàng)始人吳魯衡。吳魯衡并非萬安土著,祖居歙縣十七都五圖歙坑,族人是世代以砍柴為生的山民。在清康熙年間,年幼的吳魯衡隨祖輩遷徙到了繁華的萬安古鎮(zhèn)。為了安身立命,父母讓吳魯衡學(xué)一門靠譜的手藝,制羅盤—在當(dāng)時,制羅盤是一件朝陽產(chǎn)業(yè):羅盤分為兩種,沿海派和內(nèi)陸派。沿海派羅盤,以定方位為主,主要用來航海,因而以廣州為中心;內(nèi)陸派羅盤,以看風(fēng)水為主。萬安鎮(zhèn)地徽州腹地,有大量徽商作為風(fēng)水客戶,再之萬安附近盛產(chǎn)制作羅盤的材料虎骨木。因而自宋朝之后便成為中國內(nèi)陸派羅盤的中心,為徽派羅盤博得“徽盤”之譽(yù)。清雍正年間,吳魯衡從方秀水羅經(jīng)店出師,并將徽盤、粵盤、閩盤的精華兼容創(chuàng)新,在萬安上街創(chuàng)辦新式的徽盤商號“吳魯衡羅經(jīng)店”。
吳魯衡創(chuàng)立之時,正值徽商鼎盛之時。崛起的徽商借新安江水路之利,通富春江、錢塘江通江入海,把自己的商業(yè)版圖擴(kuò)展到全國。而徽商又是個特別重視風(fēng)水的族群,這時吳魯衡也便隨著徽商興起而風(fēng)生水起了。借徽商之勢,羅盤技藝傳六世而不斷。上世紀(jì)六十年代,受徽州人尊敬的風(fēng)水師的名聲一落千丈。“看風(fēng)水是封建迷信的典型,做羅盤也受牽連,老店被收了,羅盤都被毀了,父親吳慰蒼在我很小時去世了,我基本上沒從父親手上學(xué)到過什么手藝。還好,吳家的羅盤手藝雖然傳男不傳女,但卻傳兒媳。我在母親手上學(xué)到了全套手藝!”說完,他從大堂起身,邀我進(jìn)入里堂。


羅盤寫好表盤,打磨干凈之后,需要在表面刷上一層桐油來防腐。風(fēng)水尺表面涂抹桐油后,還需用砂紙輕輕打磨使之更為光潔。羅盤和風(fēng)水尺是古時風(fēng)水師的兩大法寶。
這是一家傳統(tǒng)的“前店后坊”式的家庭,小小的天井把老宅分為前中后三進(jìn)。第一進(jìn)的店面很小,但是第二進(jìn)卻有百來平方米的二層樓。他先帶我進(jìn)入第三進(jìn):這里居然是有二三百平方米的現(xiàn)代展館,這是吳家自建的“中國羅盤博物館”,展示著指南車、司南到羅盤。還有“指南針”家族世系圖;有全國各老羅盤實(shí)物構(gòu)成的中國羅盤流派匯;以及他這十幾年來從世界各地搜集來的店里各時期的老羅盤。“之所以要建這博物館,就是要讓大家知道,羅盤不是封建迷信!”吳水森指著博物館中的羅盤樣本時,情緒很激動。因為“文革”期間,老店最先被沒收了,所有的羅盤都被毀了,就連這老宅,在那時也被收了,吳水淼只得在汽車修理廠做工。

以前,打磨風(fēng)水尺、羅盤表盤都需要用一種名為木賊草的植物。如今,打磨表盤的工序部分已經(jīng)由砂紙代替。雖然木賊草不易得,但是為了保持最傳統(tǒng)的手工,魯衡羅經(jīng)老店在制作羅盤時依然用木賊草來打磨。
1915年巴拿馬萬國博覽會上奪得金獎,這讓萬安羅盤享有了世界聲譽(yù),而以后發(fā)生的周折令人備感唏噓。“我家羅盤店的現(xiàn)在很大一部分的銷量,都來自海外的華人華僑,他們對風(fēng)水還很講究!”參觀完三進(jìn)的博物館后,吳水森帶我返回二進(jìn)的作坊開始給我演示羅盤制作技藝。
這是一家傳統(tǒng)的“前店后坊”式的家庭。天井把老宅分為前后二進(jìn),第一進(jìn)的店面很小,第二進(jìn)有百來平方米大的二層閣樓。巨大的空間,用木板分隔成六個小房間:制坯、車圓磨光、分格、書寫盤面、上油、安裝磁針六步分別進(jìn)行。中間是一個采光天井,一旁則建有小橋流水—“羅盤是給風(fēng)水師看風(fēng)水用的,制羅盤的地方,風(fēng)水自不能差。大家的間隔工作間相互溝通又能各自獨(dú)立,小橋流水是讓大伙工作時產(chǎn)生融入自然之感!”在吳老眼中,風(fēng)水不是怪力亂神的把戲,而是新式室內(nèi)設(shè)計學(xué)理念。羅盤在古代,被廣泛用于“堪輿之學(xué)”中,徽商尤甚。無論是他們在揚(yáng)州經(jīng)商時建的鹽商宅邸,還是衣錦還鄉(xiāng)后在徽州建的祠堂,從整理的選址和定向,至內(nèi)天井大小,大門外照壁高度,村莊“水口”的設(shè)置,都要請風(fēng)水師用羅盤來測定。“所謂的風(fēng)水,其實(shí)是最一種超前的規(guī)劃設(shè)計理念。”吳水森道。
第一個步驟,是制坯,“把風(fēng)干后的銀杏或者虎骨木制成羅盤形狀,它們質(zhì)地緊密,變形極小,是做坯的理想材料。”吳水森拿起一塊羅盤:“萬安鎮(zhèn)地處黃山腳下,原本找制坯的木材是不愁的,現(xiàn)在銀杏樹成為了國家一級保護(hù)樹種,沒有證件不能砍。而虎骨木,本身生長極慢,加上萬安制作羅盤上千年來,已經(jīng)把山里的虎骨木砍得差不多了。要傳承傳統(tǒng)的羅盤,就必須用來這些材貴木材,從這個角度講,羅盤制作也是有‘原罪’的!”所以吳水森一直在和政府協(xié)商,希望通過土地流轉(zhuǎn)承包一些山林,或者和農(nóng)戶合作在種植銀杏和虎骨木。
書寫盤面,也是羅盤的重要一環(huán),吳水森說完,直接坐在一張放好筆墨的案臺前演示,“書寫盤面,就是按一定的順序,從內(nèi)到外書寫五行八卦、干支甲子、節(jié)氣方位到天文歷法,別小看一部羅盤,它其實(shí)包羅萬象。懂了以后,我們看羅盤,那就像看一部百科全書一般有趣了!”邊說,他邊對照一塊寫好的表盤用細(xì)毛筆在分隔盤上寫蠅頭小楷,并很快進(jìn)入狀態(tài),一言不發(fā)。待一個表盤寫完,已經(jīng)是十幾分鐘之后。還要與成品對照一次,再把表盤送回作坊復(fù)檢。經(jīng)過復(fù)檢和上油的表盤,就要進(jìn)行羅盤制作最核心的供需“安裝指針”了。“羅盤的中心位置,叫天池,雙稱為太極,是安裝磁針的地方。”安完表針后,他順勢拿起羅盤,邊走邊晃,又反復(fù)與成品羅盤比較。看著兩塊羅盤指針方位合一,才心滿意足。回到大堂前,坐在交椅上,對著吳魯衡的畫像,點(diǎn)火抽煙—在吳魯衡羅經(jīng)店三百多年,8代人的傳承中,技藝都是父傳于子的,只有吳水森“師從”母親,并既往開來。如今他把技藝又傳給了兒子吳水森。羅經(jīng)店又回歸到父師子徒的軌道上來。
從吳魯衡到吳慰蒼,前7代人,吳家的羅盤最大的買主是風(fēng)水師。到吳水森手上,萬安羅盤成為了國家級的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),除了少部分被海外的風(fēng)水師買走外,更多的變成了一種文玩,被對堪輿學(xué)感興趣的文化人收藏。但是傳到80后的吳水森手中,萬安羅盤上的“風(fēng)水”味就更淡了。“兒子開了一家‘吳魯衡羅經(jīng)老店’網(wǎng)店,據(jù)說都是一些小年輕購買。問為什么買?說是擺一家放在家里,或者在聚會時拿出來‘秀’一下,很酷。怎么酷了呢?搞不懂!”