社交媒體對大眾審丑行為的促進

劉嬌

【摘要】本文認為社交媒體在一定程度上促進了大眾的審丑行為，并以新浪微博為例，分析其在設置議程、建構公共話語空間、造就“烏合之眾”三方面對審丑行為的促進作用，并提出大眾應提高媒介素養(yǎng)，做到理性審丑。

【關鍵詞】社交媒體新浪微博審丑媒介素養(yǎng)

關于“丑”，在人們的普遍認知里，它是美的對立面。人們習慣于欣賞美好的事物，在審美中收獲身心的愉悅、陶冶性情，對丑惡的事物則多有鄙棄。然而有學者認為，審丑同樣會給人帶來一種微妙而特殊的快感，在憤怒、厭惡、羞恥等情緒中人們能實現(xiàn)情感的釋放。

大眾的審美傾向跟隨大眾娛樂的發(fā)展不斷變化，形成了強烈的審丑傾向。丑角、丑聞、丑態(tài)等等，這些都是審丑的大眾所津津樂道的對象。關于審丑，目前學術界的研究主要集中于對審丑現(xiàn)象、審丑文化、審丑意識及審丑成因的探討，而關于媒介尤其是社交媒體與審丑行為之間的關系還鮮有討論。筆者認為，社交媒體因其獨特的功能和特性，在很大程度上促進了大眾的審丑行為。本文試圖以新浪微博（以下簡稱微博）為例，嘗試分析其作為社交媒體在多方面對大眾審丑行為發(fā)揮的促進作用。

一、社交媒體的特性

何謂社交媒體？學者們對此有著不同的定義和看法。日常生活中，我們所熟知并經(jīng)常接觸的社交媒體有微博、微信、天涯、豆瓣、百度貼吧、BBS及其他各種論壇等等，這些社交媒體在我們的生活中扮演了不可忽視的重要角色。人們在社交媒體上獲取信息、發(fā)表言論、與他人進行互動和交流。社交媒體吸引了眾多的用戶群體，并培養(yǎng)了用戶對其嚴重的依賴性。社交媒體之所以自出現(xiàn)以來就廣受大眾歡迎，最主要的原因是，在社交媒體平臺上，用戶可以自由發(fā)表意見和看法，平等地進行交流。所以盡管學界對于社交媒體的定義一直頗有爭議，但是不可否認的是，學者們普遍認同賦予用戶創(chuàng)造內(nèi)容、傳播內(nèi)容的能力，是社交媒體最大的特點。

二、微博對大眾審丑行為的促進

根據(jù)新浪微博最新發(fā)布的財報顯示，截至2014年四季度末，微博月活躍用戶達到1.76億，全年凈增長達到4700萬，同比增長36%，為微博推出以來的最高紀錄。①微博作為目前最受歡迎的社交媒體之一，聚集了很大的用戶群體。這些用戶群體包括政府機構、名人、企業(yè)以及其他普通用戶。“刷微博”成為很多人日常生活的一部分，發(fā)表狀態(tài)、獲取所關注人的動態(tài)、評論他人微博……花去許多微博用戶每天大部分的休閑娛樂時間。微博在發(fā)揮娛樂、社交、信息交流等作用的同時，也在無形中促進了大眾的審丑行為，主要體現(xiàn)在以下三個方面：

1、微博首頁熱門話題的議程設置作用

傳播學者麥庫姆斯和肖認為，大眾傳播具有一種為公眾設置“議事日程”的功能，公眾會按照媒介對各種問題的重要程度的設定來調(diào)整自己對這些問題重要性的看法。②微博首頁的熱門話題，就是按照關注程度的高低，賦予各種“議題”不同程度的顯著性。社會關注程度比較高和熱議的事件、信息會被置于微博首頁熱門話題的位置，微博以此完成對各種議題重要性的設定，從而影響用戶對于這些議題重要性的判斷。用戶在進入微博之后，首先會被首頁顯示的熱門話題所吸引，以此對周圍世界發(fā)生了什么、人們都在討論什么、什么事情比較重要形成初步的認知，進而關注這些話題并加入討論。而在微博每天的熱門話題中，有很大一部分都是各界的“丑聞”。筆者以2015年7月5日的微博熱門話題為例，發(fā)現(xiàn)有以下負面新聞和消息：“大學生合唱搖塌舞臺”、“誤闖赤身女子房致死”、“因愛慕強吻惹來警察”、“走私‘僵尸肉’”、“南昌大學自稱南大”、“投訴愛奇藝”，這些熱門話題都擁有很高的閱讀量，有的甚至高達幾百萬，可見網(wǎng)民對其關注程度之高。廣為人知的復旦投毒丑聞，從發(fā)生伊始就在微博引發(fā)了激烈了討論，截至目前，微話題“復旦投毒案”閱讀量達5351萬、討論量3.5萬。從事件發(fā)生到審判結果公布，再到案情發(fā)生變動，最后到事情的塵埃落定，每一個過程都會掀起網(wǎng)民對這一話題的重新關注和討論。可想而知，如果微博在首頁沒有設置“熱門話題”這一版塊并不顯示很多負面新聞和信息，那么，即使丑聞發(fā)生了很多微博用戶也可能處在不知情的狀態(tài)，因而就不會關注這些丑聞并對其進行議論。可見，微博熱門話題的議程設置作用，在很大程度上促進了大眾的審丑行為。

2、微博建構的公共話語空間賦予網(wǎng)民自由表達意見的權利

哈貝馬斯充分闡釋了德國學者漢娜·阿倫特所提出的“公共領域”的概念，他認為“公共領域”是社會公民自由討論公共事務、參與政治的活動空間或公共場所，是“一個松散但開放和彈性的交往網(wǎng)絡。”③有學者認為，微博在建構了如哈貝馬斯筆下的網(wǎng)絡公共空間之外，更是打破了傳統(tǒng)媒體單向性、壟斷性傳播的特點，具備了一種全民互動性傳遞與全民互動性接受、信息裂變式傳播的特點，因此，微博更是拓展了哈貝馬斯所定義的公共話語空間，對于信息的互動與討論效果有了明確的闡釋。④正是因為微博構建了一個開放的公共領域，任何人都可以在這個空間自由、平等地表達自己的意見和看法而不受限制，因此當丑聞出現(xiàn)之后，網(wǎng)民會就此不斷進行議論和討論，從而使丑聞被持續(xù)關注并維持一定的熱度。前不久，央視主持人畢福劍因在飯局上的不當言論被曝光引發(fā)了網(wǎng)友激烈的討論。一時間，各種觀點、聲音涌現(xiàn)。該事件在一段時間內(nèi)堪稱微博最熱門事件，持續(xù)被網(wǎng)友議論。微博因其自由、開放的環(huán)境，在傳統(tǒng)媒體面對一些敏感問題普遍失語時，微博用戶對這些問題的討論依然活躍和熱烈。通過微博這一社交平臺，大眾可以迅速就事件表達自己的意見并和他人進行即時交流和互動，以此形成裂變式傳播。微博公共空間賦予網(wǎng)民的自由表達意見的權力也是促進大眾審丑行為的重要原因之一。

3、微博造就“烏合之眾”

古斯塔夫·勒龐在其著作《烏合之眾：大眾心理研究》中對“烏合之眾”的形成及其特點都進行了深刻的闡釋。他指出，當個人轉化成群體中的一員時，其心理和行為都會發(fā)生極大的轉變，從而成為“烏合之眾”的一員。勒龐認為，群體具有沖動、易變、急躁；易受暗示和輕信他人、易受群體中其他成員的感染；情緒夸張和單純；偏執(zhí)、專橫和保守等等明顯的特征，十分不同于獨處時的理性的個人。⑤

正是通過微博這一社交平臺，許多的個體集聚在一起而成為了一個群體。而由于群體所具備的易怒、情緒夸張等特征，當丑聞發(fā)生時，網(wǎng)民往往會缺乏理性思考，情緒、言語、行為都極易受到他人的感染和影響，最終淪為人云亦云的“烏合之眾”。此外，不同于傳統(tǒng)媒體的闡釋性報道，微博信息的碎片化，對事件和信息的片面性展示，更加容易導致群體的非理性思考和行為。一個典型的例子是“文章出軌姚笛”丑聞出現(xiàn)之后網(wǎng)民群體的反應。該丑聞發(fā)生之后，網(wǎng)民群體的激憤情緒迅速被點燃，很多網(wǎng)友甚至跑去文章和姚笛的微博進行侮辱、謾罵，其言語之偏激、措辭之極端，讓人無法想象大眾居然會對毫不相關的他人表現(xiàn)出如此令人驚恐的憤怒。這些人平時也許是理性的個體，但一旦進入微博，成為群體中的一員時，便迅速轉化為非理性的“烏合之眾”。群體的力量是強大的，無論是其煽動性還是感染力。群體情緒和行為的沖動和夸張，在很大程度上促進了丑聞的進一步發(fā)酵，容易使事態(tài)往極端方向發(fā)展。

三、公眾需提高媒介素養(yǎng)從而理性審丑

媒介素養(yǎng)（media literacy）又稱為媒介認知能力、媒介識讀能力等，是受眾對傳播的信息來源和技術、所用的符碼、所生產(chǎn)出來的訊息，以及對這些訊息的選擇、讀解和影響的理解。⑥微博作為現(xiàn)如今最受歡迎的社交媒體之一，以其自發(fā)性、集體式的信息傳播特點，儼然成為了各類事件的輿論中心。因此，微博用戶亟需提高自身媒介素養(yǎng)，從而做到在面對微博議程設置功能時不受其影響，在公共話語空間不輕易發(fā)表不當言論，在群體力量面前不受其感染。

社交媒體使用者需學會批判式地看待問題，學會分析和質(zhì)疑所獲取的信息，學會深入到事件的背后，從而在丑聞發(fā)生之后能夠理性看待、正確理解社交媒體上的各種信息和言論而不受其影響輕易發(fā)表不適當?shù)难哉撘嗷蚴遣扇〔磺‘數(shù)男袆樱龅嚼硇詫彸蟆?/p>

參考文獻

①《微博發(fā)布2014年第四季度及全年財報》，http：//tech.sina.com.cn/i/2015-03-11/doc-iawzuney0631454.shtml

②Maxwell E. McCombs and Donald L. Shaw，“The Agende - setting Function of Mass Media”， Public Opinion Quarterly， 36（2），1972

③哈貝馬斯著，曹衛(wèi)東等譯：《公共領域的結構轉型》[M].學林出版社，1999

④李振營，《從眾聲喧嘩到話語權失衡——試論微博公共話語空間的嬗變》[J].《新聞研究導刊》，2014（6）

⑤古斯塔夫·勒龐著，馮克利譯：《烏合之眾：大眾心理研究》[M].中央編譯出版社，2014

⑥斯坦利·巴蘭、丹尼斯·戴維斯著，曹書樂譯：《大眾傳播理論：基礎、爭鳴與未來》[M].清華大學出版社，2004

（作者：四川大學文學與新聞學院2014級新聞與傳播碩士研究生）

責編：周蕾