教孩子認識時間

張月麗

每天上幼兒園，兒子差不多是最后一個。如果孩子從小就是這樣老牛慢車似的性情，那不僅是他的失敗，更是我們家長的失職。那么如何培養(yǎng)幼兒的時間觀念呢？根據(jù)我的體會，不妨從這幾點開始吧：

把時間形象化。我和孩子從做鐘表做起，教他認表。比如粗針到了五，就是五點。現(xiàn)在在幼兒園的路上能聽到銀行大鐘報時的聲音，兒子問，這是什么聲音;我說，那是時間在說話呢。后來在家里，他會問：幾點了？晚上睡覺居然抱著小鬧鐘，說：“時間是我們的好朋友！”

把時間分解細化。我對兒子說，在幼兒園，一天的時間是這樣度過的，媽媽送你到幼兒園，然后你認真地聽老師講課，玩積木，再好好吃飯，好好睡上一覺，再吃點水果、小餅干，這時媽媽就來接你了。這種方法我推薦給過其它的家長，確實見效果。把時間細化，分解，由一件件具體的事兒體現(xiàn)出來，這不僅安撫了他的不安，同時也讓他知道了，“時間”原來就是把事情一件一件地做好。

從生活習慣上入手，加強時間觀念。比如玩玩具，最后一定要讓他放到玩具箱中，以便下次玩時，不用浪費時間東找西找;穿衣服，可以和小兒展開比賽，看誰穿得又快又好;吃飯的時候，很多孩子邊玩邊吃，要對孩子形成約束，比如吃飯不能超過四十分鐘，超過四十分鐘，就給他端走。下次孩子就會把吃飯當成一件事，形成緊迫感，調(diào)動起他的專注力。值得強調(diào)的是，在這過程中，面對每一點滴進步，都要學會適時鼓勵和欣賞。反之要給以小小的卻是必要的懲罰，這樣更有利于孩子時間觀念的培養(yǎng)和加強。

為了孩子以后能適應(yīng)快節(jié)奏的學校生活，時間觀念這節(jié)課還是要從幼兒時期開始抓起。