進入高三如何復(fù)習(xí)化學(xué)

黃妍濤

進入了高三，學(xué)生的學(xué)習(xí)不可謂不努力，可是成績就是始終上不去，很多學(xué)生也嘗試著改變，于是不斷增加學(xué)習(xí)時間，希望自己能夠很快提高考試成績，但總是事與愿違。為什么呢？因為方法有問題。成功既不是靠天才，成功也不是只靠努力，而是靠正確的學(xué)習(xí)方法。高三化學(xué)的復(fù)習(xí)更是如此。

下面我就進入高三如何復(fù)習(xí)化學(xué)的方法談?wù)勎覀€人的看法：學(xué)習(xí)好、復(fù)習(xí)好化學(xué)要抓住三點：抓基礎(chǔ)、抓思路、抓規(guī)律。重視高一高二化學(xué)的基礎(chǔ)知識是提高能力的保證。同時學(xué)好、應(yīng)用好化學(xué)用語：如元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程原子結(jié)構(gòu)示意核外電子排布式、排布圖等基本概念及基本性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路。化學(xué)知識點之間是有內(nèi)在規(guī)律的，只有掌握了規(guī)律才能駕馭知識，記憶知識。

在一輪二輪高三化學(xué)的復(fù)習(xí)中還需多思考：比如，學(xué)生都知道乙醇與鈉反應(yīng)可以產(chǎn)生乙醇鈉和放出氫氣，可有幾個學(xué)生想過：這能不能叫置換反應(yīng)？為什么用無水乙醇不用酒精？反應(yīng)后生成乙醇鈉，它有什么性質(zhì)（實際上不用酒精的另一個原因就是乙醇鈉引起的）？乙醇和鈉的反應(yīng)類似酸、水與鈉的反應(yīng)，通過反應(yīng)現(xiàn)象的劇烈程度我們有什么啟示呢？（參加競賽的學(xué)生應(yīng)該去研究一下這個問題：乙醇電離，是廣義的酸）

高三化學(xué)的復(fù)習(xí)有一種說法就是化學(xué)是理科中的文科，因為化學(xué)知識點要記要背的東西很多很多，而且化學(xué)也是一門實驗性很強的學(xué)科，因此，在高三化學(xué)的復(fù)習(xí)過程中要注意閱讀與動手、動筆結(jié)合。同時在高三化學(xué)的復(fù)習(xí)中，經(jīng)過錯題重做積極思考提出存在于化學(xué)事物內(nèi)部或化學(xué)事物之間的矛盾，即化學(xué)問題，由自己來加以研究和解決去總結(jié)規(guī)律，當(dāng)在自己解決不了時請求別人幫助解決，老師、同學(xué)、上網(wǎng)解惑也是高三化學(xué)復(fù)習(xí)的一種基本方法，也是提高高三化學(xué)的復(fù)習(xí)效率的一種基本方法。

在高三化學(xué)復(fù)習(xí)的同時重視每一次化學(xué)考試，高三化學(xué)考試尤其是理綜化學(xué)對考生來說是高考前最重要的演練，考試的題目難易度、考查的內(nèi)容范圍、考試的題型安排等都跟高考非常的相似。對于高三化學(xué)的復(fù)習(xí)沖刺，越到最后越要淡定，要注意堅持。

進入了高三，每個學(xué)生都有自己的獨特學(xué)習(xí)方式，這是自己經(jīng)過十幾年的學(xué)習(xí)積淀下來比較適合自己且有自己特色的方式。但是，每次理綜化化學(xué)考試后，不理想的化學(xué)成績會打亂一些學(xué)生的陣腳，于是開始盲目地做自我調(diào)整，調(diào)整學(xué)習(xí)時間，調(diào)整學(xué)習(xí)模式。而最好的方式就是在現(xiàn)有復(fù)習(xí)模式的基礎(chǔ)上進行微調(diào)，而不是大刀闊斧地做徹底的改變。如果調(diào)整得不合理，對高三各科復(fù)習(xí)影響會更大。很多學(xué)生進入高三都有這樣的感覺：我的化學(xué)知識點都學(xué)了，又似乎都沒學(xué)好；要復(fù)習(xí)的內(nèi)容總是很多，而自己又不知從何處入手；也很想提高效率，但自己就是注意力又不能集中。對于這樣在高三化學(xué)復(fù)習(xí)中的問題，本人建議：“會的知識點夯實基礎(chǔ)，融會貫通；不會的查漏補缺。關(guān)鍵是要準(zhǔn)確地找到自己的‘漏和‘缺”。加大錯題重做和知識回放。

高三化學(xué)的復(fù)習(xí)因人而異，當(dāng)你的化學(xué)學(xué)習(xí)成績無法上去的時候，或許就是方法出了問題。那你就需要花時間來改變自己的學(xué)習(xí)方法，提升你的學(xué)習(xí)效率，如果找出了自己學(xué)習(xí)方法上的問題，高三化學(xué)成績的突破性飛躍就指日可待。

編輯 王團蘭