好想成為TA的學生TOP10

好想成為TA的學生TOP10

“病毒”校長維魯

出處：電影《三傻大鬧寶萊塢》

特質：保守、頑固

吸引力：☆

每所學校都會有那么幾個執著于傳統教學方法的老師，這些老師從來都不會是那些調皮搗蛋的學生的菜，卻是那些“模范學生”的“心頭好”。在《三傻大鬧寶萊塢》里，維魯是印度著名學府帝國工業大學的校長，在他的手下，學校幾乎就是一個壓力鍋—考試不及格就不可能有工作，考試名次不好就不可能有未來。而維魯也因此被學生們賜予了“病毒”的稱號。不過，這位思想頑固的校長并非是一個真正的“壞人”：他三次拒絕了兒子想要開后門進自己學校求學的要求，身為印度著名學府的掌門人卻每天騎著輛破自行車去學校。在教師這一行里，維魯老師的形象相當具有代表性。這樣的老師大多為有點年紀的男性，嘴硬心軟，感情從不外露，踏踏實實教了一輩子書，永遠將學生的發展放在首位。同學們，千萬不要誤會了他們。

小茵

《初戀這件小事》

出處：電影

特質：花癡、真性情

吸引力：★

其實老師也不都像維魯這樣一本正經、表情嚴肅的，《初戀這件小事》里的小茵老師就是個特例。她愛犯花癡、情緒陰陽不定又常常出糗，讓學生們愛恨交加。被譽為“泰國鳳姐”的她，算是教師隊伍里的一朵“奇葩”，雖然長得平凡了點，但依然勇敢地追求愛情。也正是在小茵老師的影響下，小水才鼓起勇氣向阿亮學長告白。可以說，小水從丑小鴨蛻變成天鵝，小茵老師功不可沒。

在大部分歌頌初戀的電影里，都會有一個反對早戀的老師。但對于處于青春期的孩子們來說，這其實是一種自然而然產生的純潔情感。此時，悉心地引導和關懷，其實遠比一味地扼殺要來得管用。小水是幸運的，她遇見了小茵這個開明的老師。你呢？是不是也這樣幸運呢？

鬼冢英吉

出處：日劇《麻辣教師》

特質：熱血、單純

吸引力：★☆

相比小茵老師，接下來的這類老師堪稱“另類”。他們并非從師范學院畢業，也沒有任何為人師表的樣子，甚至還有些痞氣，但卻因為自身鮮明的個性而獲得了學生們的垂青。日本將這樣的老師，稱為“麻辣教師”。要論誰是“麻辣教師”的鼻祖，日劇《麻辣教師GTO》中由反町隆史飾演的，自稱要成為最偉大教師的鬼冢英吉，絕對有發言權。他曾經是某個飛車黨的老大，之后因為特殊原因當上了高中教師。其實鬼冢英吉的魅力并不單單是他的熱血和叛逆，他的單純和樂觀才是吸引學生們最大的利器。他其實是個很單純的人，單純地做自己想做的事情，單純地愿意為了學生們去冒險，單純地想要當個好老師。樂觀、自信、執著，有了這“三大法寶”，鬼冢老師哪兒還用擔心身邊會缺少“追隨者”。

弗萊徹

出處：電影《爆裂鼓手》

特質：嚴肅、苛刻

吸引力：★★

獲得第87屆奧斯卡最佳影片提名的《爆裂鼓手》，成功地將人們的視線聚焦在了“魔鬼式”的教育方式上。這是一個有著偉大夢想的打鼓少年，與一個嚴苛到殘暴的老師，互相欣賞又彼此仇恨的故事。安德魯作為某著名音樂學院的新生，一心想成為查理·帕克那樣的傳奇鼓手。在弗萊徹地獄式訓練的影響下，他下定決心拋下了與女友的感情，一門心思追隨弗萊徹。然而這一切，與弗萊徹上一個得意門生的成功經歷詭異地相似。令人深思的是，這個學生最后卻因為不堪壓力而自縊身亡。

關于這部電影的爭議自上映后就沒有減弱過。一方面，想要走上人生的巔峰，的確需要拋棄一些人情味，做到對自己足夠殘忍。“不瘋魔不成活”，可能指的就是這個意思。另一方面，拋棄了人性的成功，這真的有意義嗎？這是每一個想要成為“偉人”的學生，需要嚴肅考慮的選擇題。

瑪利亞

出處：電影《音樂之聲》

特質：開朗、有愛心

吸引力：★★☆

成堆的作業、繁瑣的考試、殘酷的排名……這些都是橫亙在老師和學生之間的一道“柵欄”，阻擋了兩者教與學的熱情。不過，如果有那么一位渾身散發著快樂氣息的老師的話，一切都會不同了。凡是看過《音樂之聲》的人，都會被瑪利亞的快樂深深吸引。女主角瑪利亞是一名年輕的見習修女，信仰的支撐和簡單的生活背景，造就了她樂觀、單純的性格。瑪利亞選擇用自己開朗的個性和健康的人生觀去影響孩子，而非用死板的說教去管束他們。她用最簡單也最有效的心理疏導的方式，教會孩子們如何自我管理情緒。很快，孩子們就在她的帶領下，重拾童年應有的快樂和輕松，他們去郊游、去劃船、去爬樹，徹底擺脫了母親過世后，特拉普上校軍事化教育所造成的沉悶的家庭生活。所以說，不論是單純的樂觀精神，還是開朗的積極心態，它們在任何時候都適用。無窮的正能量既是《音樂之聲》經久不衰的秘訣，也是孩子們希望從學校獲得的“最好的禮物”。

桑恩

出處：電影《心靈捕手》

特質：將心比心

吸引力：★★★

威爾，一個麻省理工學院的年輕清潔工，卻輕易破解了數學教授和其助理花了兩個月才解開的數學難題。其天賦讓全美最頂尖的數學家都自嘆不如，然而他卻拒絕了數學教授的有意提攜，寧愿虛度年華。是什么樣的心結，讓一個人甘愿如此浪費自己的才華？因數學教授的邀請來為威爾做心理輔導的桑恩教授，不愧為“心靈捕手”，他看透了威爾因童年的不堪經歷而被遮蔽的內心。在一次次的心靈交鋒中，桑恩取得了這位天才的信任，終于走進了他的內心。其實我們每個人都有一根“繩索”，它一圈一圈地捆綁住我們的心。如果有一天，有那么一位能幫你解開“繩索”的人出現在你的生命里，這個世界上是否會就此少了一個孤獨的人？

尼克

出處：電影《地球上的星星》

特質：鼓勵法教學、開拓想象力

吸引力：★★★☆

誰在童年時期沒有亂涂亂畫，胡思亂想過？世界在他們眼中是充滿了驚奇和快樂的萬花筒，而這其實就是世界的本來面目。

在8歲男孩伊夏的世界里，有可愛的小狗會跟他追逐嬉戲，有太空船會載著他遨游浩瀚的星際，更有數不清的花朵、彩虹和飛鳥時刻伴隨著他。可是，這樣的伊夏卻是成年人眼中的問題兒童。他的成績不好，在班上的排名靠后，學校的許多老師都開始為他擔憂，覺得念不好書的伊夏已經和成功相去甚遠。幸好，他碰到了喜歡用歡笑和熱情來感染學生的美術老師尼克，他鼓勵學生們要敢于思考，勇于做夢。因為他知道，只有激發出學生超凡的想象力，才能讓他們擁有一個充滿無限可能的未來。恐怕，這才是孩子們心中的“最佳老師”吧。

佐佐木生榮

出處：電影《入殮師》

特質：循循善誘、靈魂指引

吸引力：★★★★

如果說碰到一個能改變自己人生軌跡的恩師，需要攢上一輩子的人品，那么，遇上一個能拯救自己命運的靈魂導師，只能說是三生有幸了。懷揣著音樂夢想卻屢屢碰壁的大提琴手小林大悟，在陰差陽錯下遇到了一個影響了他一生的人——佐佐木生榮，入殮師事務所的所長。剛接觸入殮師一行的小林大悟，和大多數人一樣對死亡有一種本能的反感。但佐佐木生榮以一句“死亡是一場注定孤獨的旅程，我想踏上旅程的人只是希望能夠被這個曾經哭泣著到達的世界溫柔地對待過吧”打開了小林的心扉。冷靜、溫柔、懷揣希望，小林已然通過佐佐木所長的教誨，領悟了真正的“人生奧義”。

愛德華

出處：電影《大魚》

特質：愛編故事、愛幻想

吸引力：★★★★☆

在這個世界上，陪伴孩子時間最長的“老師”非他們的雙親莫屬。電影《大魚》講的就是一位即將退出兒子生命舞臺的父親的故事。在愛德華的自我講述里，他有著世界上最傳奇的人生經歷。然而，長大了的兒子已經厭倦了這些浪漫驚險卻稍顯過時的故事。幸好，這位喜歡“在生活的外表上涂上彩虹顏色”的父親，最后還是用真心感染了兒子，使他學會了如何用童話語言來演繹冰冷的現實，用奇幻來充實平凡的生活。每一位父親都有這樣的魔力，他們既是孩子的養育者，又是人生的指引者，不妨讓我們用不那么挑剔的眼光，來找尋父輩們身上的閃光點吧。

約翰·基汀

出處：電影《死亡詩社》

特質：詩人、引領者

吸引力：★★★★★

把約翰·基汀擺在“好想成為TA的學生TOP10”的第一位，是大多數影迷們的普遍選擇，“如果我讀書時能有這樣一位老師，也許我現在會過得更好吧。”不是每個人的人生中，都會出現一個“基汀老師”，告訴你“及時行樂，讓你的生命超越凡俗”，教你朗誦惠特曼的詩“當我活著時，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸”。也不會有哪位老師會引導學生們撕掉“庸人自擾”的教材，甚至帶著他們站在全世界的對立面。圍繞在基汀身邊的一張張年輕的面孔，他們的周身滿是無處釋放的熱情，眼神迷茫卻炙熱。教師，無需交給學生們一切，因為他們的身體里已經包含了“足以媲美原子彈的能量”。只要給他們一個“火引”，他們就能釋放出內心最原始的沖動，沖出青春期的迷茫和焦躁，沖出這個世界加于他們的無形的枷鎖。