以球育德 以球促智 以球健體 以球修美 以球益教
——深圳市葵涌第二小學校園足球工作介紹

本刊報道

以球育德 以球促智 以球健體 以球修美 以球益教
——深圳市葵涌第二小學校園足球工作介紹

本刊報道

早上7點多走進深圳市大鵬新區葵涌第二小學的大門，便看到足球隊的孩子們在操場上訓練，令記者驚訝的是，操場上參加訓練的女孩子竟然比男孩子要多。葵涌第二小學校長告訴記者,該校是“廣東省體育特色學校”、“深圳市校園足球試點學校”、“深圳市體育（小學足球）傳統學校”，足球一直是學校的一大特色，深受女孩子喜歡，校女子足球隊曾獲龍崗區“七連冠”和大鵬新區“兩連冠”，并多次進入市校園足球半決賽，去年獲得深圳市冠軍，今年再獲亞軍，足球隊在省、市各級各類比賽中屢屢建功，獲得了優異成績。

葵涌第二小學創辦于1943年，原名葵涌小學。2003年遷至新校區，現為“廣東省一級學校”、“廣東省紅領巾示范學校”、“廣東省中小學德育研究基地”、“廣東省體育特色學校”、“深圳紅旗大隊”、“深圳市校園足球試點學校”、“2011-2014年深圳市體育（小學足球）傳統學校”。這幾年，學校堅持“體驗足球，快樂成長”理念，在學生中普及足球知識和技能。這不僅豐富了學生的生活，增強了他們的身體素質，磨練了他們的意志品質，還呈現出“以球育德，以球促智，以球健體，以球修美，以球益教”為內涵的校園足球文化特色。“快樂足球”追夢小隊特色活動案例“激情綠茵，圓夢足球”獲廣東省一等獎。

健全工作機制完善規章制度

葵涌二小將校園足球納入學校發展規劃和年度工作計劃。學校制訂了具體、切實可行的《葵涌第二小學三年發展規劃》及《足球體育傳統項目三年發展規劃》，并嚴格執行。學校成立了以校長為組長，副校長分管體育為副組長，由各部門負責人及全體體育教師參加的體育工作領導小組，負責領導全校的體育工作。每學期初，學校都要召開足球訓練研討會，研討制定每學期教學與訓練工作的要點，商談具體的訓練方案。落實學生足球訓練的具體負責人將學校足球項目發展規劃及年度學校體育工作計劃的制訂、學生體育特長生的訓練、訓練計劃的制定、場地器材的安檢等作為工作重點來抓。此外，學校對業余訓練工作突出、成績顯著的班級和個人，給予表彰和獎勵；凡有學生參與足球業余訓練的班級，在評優評先時優先考慮；并專門配備一定數量的“優秀少先隊員”、“優秀學生”名額；凡直接參加組織指導學生業余訓練的教師作為工作業績納入年終考核。

強化體育師資落實經費保障

目前，葵涌二小共有9名體育教師，全部是本科學歷。其中，5位是足球專業，1位是D級足球教練，1位是守門員教練。學校經常組織體育教師參加各級各類業務培訓、學習，定期開展教學研究活動，在時間、經費等方面給予充分的保障。學校定期組織體育教師參加市、區有關業務培訓，所有的體育教師近兩年參加體育、教育部門組織的業務培訓1次以上。積極開展校本教研活動，定期組織體育教師進行培訓，主要講授如何培養學生的足球興趣、足球基本知識、掌握基本技術及教學方法，做到會組織、會教學、會裁判。在采訪中了解到，學校領導班子積極落實體育教師工作量待遇問題，提高了學校體育教師的工作積極性。日常組織的課間操、課外體育活動、課余訓練、體育競賽等都計入工作量，超出工作量的課時補貼都會發放到位，體育教師的職稱評定、工資待遇、評先評優等方面都與其他學科教師同等待遇。

學校積極籌備資金，大力改善體育設施，并根據體育項目的設置，學校每年籌備10多萬元作為場地建設及各項設施設備、訓練、競賽的經費和教師的補貼，并做到了專款專用。同時，為學生購買了運動意外險。

加強體育課堂教學開發足球課程資源

葵涌二小按照國家要求，開足開齊體育課，1到6年級體育課每班每周安排4節，其中要求每班每周2節足球專業教學課，2節體育綜合課，確保了足球訓練梯隊后繼有人。課間操以廣播體操和足球操交替進行（每周一三五做廣播操、二四做足球操）。把足球納入到活動中，做到有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。

在足球項目納入體育課程的實踐過程中，學校編印了校本教材《水平一足球校本課程》、《水平二足球校本課程》、《水平三足球校本課程》。按年級的高低，形成了一套符合學校實際，又容易操作的足球教學方法，使全體學生了解足球項目，熱愛足球運動。學校承擔的深圳市教育科學“十一五”規劃研究課題《小學階段女生對足球興趣的培養研究》，取得了豐富的研究成果。目前，劉校長主持的課題《創建校園足球文化的實踐研究》獲區立項，并繼續申報教育部基礎教育課程教材發展中心的課題。

開展科學足球訓練營造足球文化氛圍

學校每學年開展一次體育節，并把足球活動納入其中。如《射門比賽》活動、《運球比賽》活動等，讓每個孩子都參加。確保了每一個學生都能初步掌握、了解足球項目的基本知識、技能。每學年都舉辦全校性的“足球節”活動，做到有計劃、有方案、有總結。在每一屆的足球節活動中，來自全校31個班的代表隊和教職工共600多名運動員參加角逐，讓師生在輕松愉悅的氛圍中體會陽光下的歡笑和沸騰的現場氣氛，感受到運動的樂趣，感悟團隊合作的精神。

葵涌二小學校特別重視足球運動項目的開展，分別建立了以學校、年級和班級為核心的三級足球梯隊。同時，學校把興趣小組活動作為提高足球項目水平的補充和延伸，班有班足球隊，年級有年級隊、學校有校隊，形成低、中、高三個梯隊，使學生參與足球運動的普及率達到百分之百。學校足球隊常年堅持“四定”，即：一定教練員；二定訓練時間；三定運動員和訓練場地；四定訓練計劃。在學校足球團隊精神的激勵下，學生良好的思想品德和行為習慣逐步養成，呈現出一片和諧的氣氛。同時，要求校醫在訓練、比賽過程中必須到位，確保學生安全。通過全體教師的精誠合作，積極努力，足球項目工作取得了可喜的成績。近十年來，該校向高一級學校輸送了一批又一批的足球運動員。為寶安區體校輸送了2名隊員，2013年李裕獲得“全國校園足球比賽金手套、玫瑰之星”稱號、最佳陣容獎。2014年汪粵獲得“全國青少年校園足球國慶節訓練營（全國U12錦標賽）”一等獎、最佳陣容獎，并入選2014年全國U12女足青少年后備人才精英集訓營，同時，每年向上一級學校輸送5至8位優秀足球運動員。

在做好競賽訓練的同時，學校積極營造足球文化氛圍，讓更多的學生關注足球，參與到足球運動中來。以足球運動為主題，充分發揮學生的想象力、調動學生的創造性，開展豐富多彩的足球趣味活動，營造濃厚的校園足球活動文化氛圍。利用網絡建立校園足球網頁，介紹開展校園足球活動情況，宣傳學校校園足球活動的具體做法，同時，通過國旗下講話、宣傳櫥窗、版報、書畫作品，召開家長會等介紹足球的相關知識和技巧，引導更多的學生關注足球，參與校園足球活動。通過練足球（加強學生足球隊的訓練）、識足球（足球進課堂，足球知識競賽，普及足球）、寫足球（“我與足球”征文活動）、說足球（主題班隊、國旗下講話等形式說足球議足球）、畫足球（制作足球手抄報、足球漫畫比賽）、演足球（編排足球表演節目、編排足球操）、影足球（拍攝學校足球隊訓練、比賽的圖片）、賞足球（品讀世界足球花絮、軼聞、趣聞，欣賞精彩射門的錄像片段等）、研足球（開展“創建

校園足球文化的實踐研究”）等來營造校園足球文化氛圍，讓學生在足球環境中熏陶、在足球比賽中鍛煉、在足球文化中感染人、在足球精神中得到鼓舞。最終使足球運動成為全校學生終身受益的活動方式，從而呈現“以球育德，以球促智,以球健體,以球修美,以球益教”為內涵的校園足球文化特色，以“一球促諸育”，全面推進素質教育工作的發展，培養全面發展，特長突出的青少年足球后備人才。