踢好腳下每一球 走好人生每一步
——重慶市南岸區江南小學足球發展情況

文/田琪

踢好腳下每一球 走好人生每一步
——重慶市南岸區江南小學足球發展情況

文/田琪

重慶市南岸區江南小學是一所文化底蘊深厚、辦學理念先進、特色活動鮮明、師資隊伍精良的學校。目前，學校一校三區，建筑面積23397平方米，51個教學班，學生2471名，教職工135人，運動場地面積16630平方米，其中有2塊標準的足球場,是一所師資力量雄厚，設施設備先進的現代化學校。

江南小學校園足球始于1988年，經過近30年的發展，現在學校建立了U-9、U-11、U-13三支男子足球隊和一支女子足球隊，擁有隊員100余人。為提高隊員的競技水平，學校經常組織學生參加重慶市校園足球聯賽及南岸區校園足球聯賽等各級各類比賽，以賽促學，以賽代訓。

學校以“激發興趣、強身健體、磨練意志、學會合作、夯實基礎”為目的，在校園足球的推進中堅持“四步走”的原則，即：興趣導向，重點培養，科學訓練，搭建平臺。

學校足球隊在重慶市少兒足球比賽中屢獲佳績

夯實足球教育，走實每一步

江南小學校長田琪（左二）向教育部體衛藝司司長王登峰（左一）介紹該校校園足球發展情況

學校把足球作為體育課的必修課程，納入該校“跬步課程”建設的重要內容，從三個方面確保人人參與快樂足球運動。

首先是開 設足球課。在三至六年級，每班每周開設一節足球課，4年來，學生上足球課不少于128課時。為了上好足球課，學校配備了兩名專業體育教師，還特意編制了“五個計劃”指導教學，分別是水平計劃、學年計劃、進度計劃、單元計劃和課時計劃。

其次，江南小學把足球納入學校二維體育評價體系，開展足球教學評價。全校師生皆為評價對象，根據教學內容采用單項測評與綜合測評，過程評價和終結評價相結合的方式，確保體育教學質量。從個人足球技術，足球課教學情況兩方面加強對足球教師的專業基本功評價；同時，對學生的足球學習狀況進行監測，在期末綜合測評的基礎上，每個月還要進行足球教學質量監測，內容涵蓋射門比準、帶球比快、顛球比多等，監測情況也納入教師的月績效考核之中。通過以上這些評價考核內容，既可以及時發現教學中存在的問題，又可以全面提高足球教學的質量。2013年11月教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰調研時，對江南小學足球普及和教學評價體系的建設給予了高度肯定。

為了進一步培養學生們的球性，擴大足球運動的參與范圍，江南小學將足球運動融入常規的大課間活動之中。師生們自編了兩套足球操，這兩套名為《山城小球迷》和《足球小子》的足球操均獲重慶市一等獎。足球操的內容以顛球、傳球、運球等為主、啦啦操為輔，從運動強度和密度去思考，讓學生全員參與、在歡樂的氛圍中得到充分的鍛煉，在促進學生身體素質發展的同時也能提高足球技能技巧。

普及足球文化，走活每一步

江南小學的校園足球發展以“育人為先，快樂踢球”為原點，聚全校之心、集全校之智、舉全校之力，一方面推動了學校足球教育，另一方面也加強了學校足球文化建設，讓全校教師、學生和家長參與到各種足球活動之中，促進學生了解足球知識、掌握足球技能，從而激發學生們的參與興趣，讓學生喜歡足球，更廣泛地參與體驗。

在營造足球運動氛圍方面，學校實行整體規劃。校園文化組在廣泛收集全校教師建議，并多次修改規劃方案，在足球場周圍修建了100多平方米的足球文化墻，讓全校師生熟知本校足球發展歷程，了解江南小學優秀的足球學子的成長、成材動態，增強學生們的愛校自豪感，并宣傳中西方的足球文化思想。

江南小學還會定期開展各類足球活動。如班級足球聯賽、射門和顛球趣味比賽、足球知識競賽、親子足球賽、師生足球賽、家長教師友誼賽等。除了各類競賽，還會評選校園足球明星、校園足球裁判、校園足球寶貝等稱號。

把宣傳和組織工作落實到每個教師、每個學生、每個家長，讓大家認識到足球運動的魅力，培養學生的團隊協作能力、人際交往能力和耐挫抗壓能力。通過以上各項活動的開展，江南小學的校園足球在全校普及開來，師生們更加熱愛足球這項運動了。

加強足球訓練，走強每一步

案例故事：有機肥和化肥，我們選誰？要眼前還是要未來？

一種現象：為了獲得比賽的好名次，不少學校把比賽結果擺在首位，有些教練違背學生生長發育的規律，盲目加大訓練量，用揠苗助長的方式催生冠軍，這種現象屢見不鮮。另一種現象：教練遵循青少年生長發育規律和運動員成長規律，循序漸進地實施科學化訓練,不斷提高運動員競技水平，讓孩子們在訓練中享受足球帶來的快樂。

要眼前還是要未來？江南小學的教師堅定地選擇了“未來”。將平時訓練與假期訓練相結合，本校教練訓練與邀請高水平教練相結合，以提高足球訓練的效果。

在平時的系統訓練中，學校足球隊由兩名專職體育教師擔任教練，他們熱愛足球，關心學生，專業知識豐富，懂教育學、心理學，吃苦耐勞，長期堅持科學訓練。每周利用課余時間開展4次訓練，每次訓練1.5小時。而在寒暑假、周末等假期，重慶市足球協會遴選優秀隊員組織集中訓練，組織學生參加夏（冬）令營活動，提高訓練水平。

強化教練提高，走穩每一步

近年來，江南小學的業余訓練隊伍不斷壯大。目前，俱樂部有4名教練員，為保證足球特色活動的高質量運行，由政府出資邀請了“佛羅倫薩之夢”足球專家親臨學校，培訓教練員和球員，同時，學校還把國內外專家請進學校，訓練學生。2010年1月，學校參加了“佛羅倫薩之夢”少兒足球培訓，2011年11月學校邀請前國家隊隊員、重慶力帆隊主教練魏新來校為小隊員們上訓練課。高端資源的引進提升了訓練水平，激發了學生的足球興趣。

學校每學期輪流選派體育教師赴全國各地觀摩學習，參加各級各類專業培訓，使教練員們德藝雙馨。

經過近30年的傳承發展，江南的“快樂足球”得以顯現，課內學生喜歡上足球課，課外樂意參加足球運動，快樂足球文化日漸濃厚。學生們說：足球是我的最愛，足球成了我的好朋友。家長們說：足球不但讓孩子的身體變強壯了,最有收獲的是獲得了許多快樂。教師們說：足球讓許多孩子找到了自信，變得更加活潑開朗……

學校也涌現出了多名足球優秀學子：羅森文（現國奧隊隊員）、鄧涵文（現國家青年隊隊員）、張晨（現國家女子青年隊隊員），2012級學生李沛楠、謝杰、李東東曾榮獲全國“希望之星”“金靴獎”“最佳射手”稱號，還有更多的學生在足球運動中享受快樂。

江南小學2011年被評為“國家級體育俱樂部”“全國學校體育場館向公眾開放先進單位”；2012年被命名為“重慶市首批體育（足球）特色學校”；2013年和2014年被評為“重慶市青少年校園足球活動優秀學校”，連年被評為“重慶市校園足球先進集體”。

雖然江南的校園足球有歷史、有發展，然而縱觀全國還有很大的發展空間。江南小學的師生們都有一個屬于自己的足球夢，希望通過“玩轉校園小足球，撬動學生大未來”。借此契機，江南小學將再梳理、再設計校園足球的開展，讓教師、學生、家長都能理解、接受、喜歡足球，大家一起玩足球，為學生擁有強健的體魄、完整的人格奠基，從而實現“踢好腳下每一球 走好人生每一步”的育人愿景。