遵規守范，呵護生命

新課標I卷一考生

陳先生：

你好！

你屢屢在高速公路上開車時接打手機，還不聽家人的勸阻，這起碼說明兩個問題：一是你不愿意遵守規則，二是你缺乏安全意識。你的好女兒，在你不聽勸說的情況下，無奈舉報你，無非是想讓你“遵規守范，呵護生命”，你應該明白女兒的良苦用心。

陳先生，“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩。”因此，家有家規，國有國法。同樣，我們行駛在高速公路上，也必須嚴格遵守交通法規。你可能感覺到，這些交通法規太過煩瑣、太過嚴厲，甚至干涉了自己的生活自由，給自己帶來了諸多不便。于是，就一再地違規，置親人的擔憂、勸告于不顧。其實，人的自由就如那時而奔騰不息、時而緩步慢行的流水，向著一定的方向，自由自在地流淌，但是不要忘記，流水的自由也必須受到河岸的限制，那默無聲息靜守河水的河岸，就是流水面對的“規矩”。如果有一束不守規矩的浪花，受了風的鼓動，變得任性而狂妄，躍到岸上，與“規矩”作對，等待它的必定是被理性陽光蒸發的厄運。如此說來，河岸其實既限制了河水的自由，又保障的河水不息的流淌。交通法規，又何嘗不是如此？它一定程度上限制了你的自由，卻又在靜靜地呵護著你的生命。遵守了，就有了保護生命的安全帶；違犯了，就會把生命置于險境。孟子曾講“不以規矩，不能成方圓”，我想說“不守規矩，可能丟性命”！

陳先生，你可能以為自己是一位具有30多年駕駛“經驗”的老行家，于是“藝高人膽大”。其實，“膽大”昭示了你安全意識的淡薄，“膽大”里時刻隱藏著危象。你知道，項羽“藝高人膽大”，結果卻落得美人帳下死，烏騅嘯西風；關羽“藝高人膽大”，就算被后世尊為武圣人，也免不了生前被梟首的命運。很多時候，“膽大”是坑人的陷阱，“藝高”是蒙你的錯覺。“常在河邊走，哪能不濕鞋”。說實話，你的女兒，真的為你的“藝高膽大”而擔驚害怕。真正“藝高”的司機，倒是一些謹小慎微的人。我認識一位安全行駛30萬公里的司機，他說，開車一定要有高度的安全意識，經驗再多也不能麻痹大意。只要手握方向盤，就要全神慣注，嚴格遵守交通法規。陳先生，愿你的“經驗”是純熟的駕駛技術，不要夾雜一些違規的行為和“膽大”的雜念，不然，后果真的不堪設想。

陳先生，生命屬于我們只有一次，呵護生命，珍惜自我，本身也是對親人、社會的一份責任、一種擔當，相信你讀了這封信，會懂得“遵規守范，呵護生命”的意義。

明華

2015年6月7日

【點評】

切合題意，中心明確。文章從引述材料寫起，以“遵規守范，呵護生命”為主題，主要從不守規矩危害性的角度闡述事理，切合命題要求，中心意思突出。

文體明確，格式正確。考生嚴格按要求以書信體為文，開頭有稱呼，主體部分各段采取呼告方式，顯得親切自然，結尾部分有署名、日期，符合書信體的文體要求。

內容豐富，層次分明。文章大體上采用“總—分—總”的結構模式，主體部分用兩大段闡述中心，層次分明。第二段，主要談守規矩的重要性，采用了比喻論證的方式，說理形象，通俗易懂。第三段主談違規的危害性，主要采用例證法，事例典型而充分，說理有力。