要從“寫得出”進步到“寫得好”

張大文

上海卷

【真題回放】

根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。

人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關系到能否造就和諧的自我。

【微點評】

現在的高考作文題目，一般不會為難你。老實說，使你為難的、寫不出的作文題目，不算高明。高明的作文題目，是那些使你寫得出、但是不會輕易寫得好的題目，是那些使你在選材組材上、在提煉主題上既顯示出你平時的作文功底，又發揮出你現場的創造能力的題目。——今年上海的作文題，就屬于這一類。

它首先使你寫得出，其次，看你一邊寫，一邊暴露出你的立意高不高，你的層次多不多，你的思想容量大不大，你的語言文字好不好，總之，看你在平常常態下，是不是走出新路子。

在你的生活、學習、工作中，大凡事情進展順利、成績提高迅速、效果呈現明顯的情況，過后想來，無不由我們心中堅硬、柔軟的東西應之于左右兩手，進而實干、苦干、巧干而成；一手在戰略上統籌長遠計策，堅持原則不動搖，一手在戰術上講求機動靈活，隨機應變不死板。

由此可見，找到事情寫得出不難，選好事情寫得好不易。前者往往不加多思，淺嘗輒止，后者需要浮現內心深處的生活積累，經過去粗取細的篩選，構成由表及里的框架，在思想意義層層展現的同時，語言文字也完成了簡潔明了、生動雋永的流程。

這里的關鍵是調動自己的生活積累。可以是自己反復實踐、收效越來越好的一個過程的提煉與概括，其間必然有頑強的意志與堅定的信心，同時有熟能生巧的方法與豁然開朗的機靈。我覺得，以參加高考的學生而言，最豐富的生活經驗莫過于十二年的學習生活了，這里有多少成功的喜悅和失敗的眼淚啊，它們完全可以集中到一個典型的過程中來說明堅硬與柔軟二者和諧統一的經驗或者不和諧統一的教訓。可是，平時寫學習生活的學生太少了，考試時寫學習生活的考生更少了！這就是我乘這個機會向大家推薦在戰略與戰術的結合上取得高考復習大進步的這一篇文章的道理。

當然，一篇文章不一定以寫一個大過程為好，中過程加小過程，幾個小過程加起來，都無所不可，只要它們組織起來很有章法，為主題服務得很好，語言又引人入勝，便是好文章。從某種意義上說，這樣的文章更顯示出作者選材組材的本領。

例如，我向大家推薦的另一篇文章，三個小過程分別說明：一個人的自制性，兩個人的合作性，一群人的分工性，無不打上堅硬和柔軟相結合的烙印而后成，它們互相制約，互相補充，互相滲透，互相作用，使教育子女端正認識、維護集體榮譽都在分析問題、解決問題的過程中得以實現。文章生動活潑，還原生活本色，使人恍然大悟：啊，生活中原來大有哲理可挖掘，這樣的文章做不厭呀！