踐行“四有”國標 生成最美姿態

張華

【摘 要】 習近平總書記指出，好老師的四個方面的品質，即有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。本文從總書記提出的四個方面進行詳細撰述，分析了如何從四個方面成長為一個“四有”好教師。

【關鍵詞】“四有”教師；踐行；方法

今年第三十個教師節，習近平總書記到北京師范大學視察，與師生座談，并發表重要講話，號召廣大教師要做一名好老師。總書記詳細闡述了好老師的四個方面的品質，即有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。認真學習總書記講話精神，爭做“四有”好教師，是每一位教育工作者的光榮使命和義不容辭的職責。

一、有理想信念：點亮自己，引燃學生

理想信念是人們對美好未來的向往和追求，是人們對自身、國家未來發展所持有的堅定態度，是人們世界觀、人生觀、價值觀的集中反映。人的心中一旦確立崇高的理想，就會激發出強烈責任感，產生改造現實、驅動人生奮發的強大精神動力。教師作為思想靈魂的塑造者，理應樹立崇高教育理想，追夢教育人生。

然而，現實教育有種種難言之隱，教師職業倦怠已經成為這種難言之隱的顯性表現。種種教育不理想讓教師身心俱疲，我們在妄自菲薄中一點點渲染了教師“職業倦怠感”，淡漠了教師使命。李鎮西老師在《重建教育理想》一文中說：我們曾經經歷一個奢談理想的時代。在物質極度匱乏的季節，我們期望用“精神變物質”，我們正在經歷一個恥談理想的時代，對假崇高的消解，使人民開始躲避崇高，對偽圣化的厭惡，使人們開始“拒絕理想”。我們的教育正在功利化、庸俗化。每一位教育者都在詛咒現在的教育，但每一位教育者都在助紂為虐！

二、有道德情操：關照自己，涵養學生

古人云：“蓬生于麻，不扶而直。”這足以說明環境對教育的影響。立德樹人，樹人先正己。教師要不斷提升自己的職業操守，堅守符合教師特點的道德準則、道德情操與道德品質，這既是教育對社會的道德義務，也是教師對自身精神生命的關照。

在信息高度發達的自媒體時代，任何一個敏感事件都會被無限放大，少數教育領域的“教師不道德”現象經過媒體的發酵，不斷透支著人們對教育的信任，透支著人們對教師群體的良好認知。“君子之德如風，小人之德如草，風吹草偃”，教師只有具備高尚的道德情操，才能為學生培育一個如沐春風的教育環境，才能產生春風化雨的育人效果。

三、有扎實學識：積養學風，浸潤學生

新一輪基礎教育改革到了攻堅階段，呈現出前所未有的復雜性和艱巨性，對教師的職業素養提出了更高的要求。習近平總書記強調，做好教師，要有扎實學識，扎實的知識功底，過硬的教學能力，勤勉的教學態度，科學的教學方法。教師的專業成長離不開學習，過去常講，教師有一桶水，才能給學生一杯水，現在看來是遠遠不夠的。“為有源頭活水來”，教師必須終身學習，使大腦成為一條生生不息的河流，不斷篩濾舊知，增進新知，積淀學養，才能使教育高屋建瓴，使教學游刃有余。

葉瀾教授說：“如果一個教師缺少智慧，就缺失尊嚴！” 真正的教育智慧來自于實踐，教師實踐是教師智慧生長的沃土。教師不僅要學習新的教育理論，牢固樹立改革創新意識，還要積極投身教育改革實踐，在實踐中感悟、反思，形成自己的教育特色。打鐵還需自身硬，扎實的學識是教師的基本素質，學生最不能容忍的就是老師沒有學識。我們一定要勤勉篤學，刻苦鉆研，踐行先進的教改理念，練就過硬的教學能力，以啟迪學生，授人以漁。

四、有仁愛之心：培育師愛，激發生愛

教育是“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，因而，好教師應該是仁師。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才有可能教育孩子。”全國優秀班主任高金英老師主張，“教師要做孩子生命中的貴人”，她主張教師要用人格魅力影響學生，這種“陽光的味道”是必不可少的。

學者錢理群認為，我國教育存在的諸多問題中，最根本的是教育精神價值的失落。教育的總目的本質上屬于價值范疇，因而具有強烈的人文性，它必須高度關注人的發展、完善人的幸福，這應成為教育的理想和信仰。教師的仁愛之心包括教師的愛心、耐心和寬容心。之所以要強化愛心，是因為如果沒有師愛，我們的教育就不能成為“人”的教育。之所以要強化教師的耐心是因為教育是一種“慢”的藝術！春風化雨的教育效果必定是無痕的。之所以要強化教師的寬容心，是因為“寬容一個人的過去，就會拯救一個人的靈魂”，孩子有犯錯誤的權利，因為他們是成長中的人，是在問題中成長的人。好教師要善于培育愛，激發愛，傳播愛，教師的愛又砥礪學生懂得愛、分享愛、踐行愛，教師以自身的豐富和高貴，將重拾教育的精神價值。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”在我國深化教育改革的關鍵時期，習總書記的“四有”好老師標準，喚醒了教師的責任擔當，明確了新課改前進的方向，我們應努力踐行，不斷錘煉行走姿態，豐盈教育人生，爭做不辱時代使命、無悔教育人生的“中國好教師”。

（作者單位：江蘇省蘇州市黃埭中學）