基于Android 系統的移動學習資源設計與研究

邵長海

（長春廣播電視大學 ，長春 130051）

伴隨著移動通信技術的發展，智能手機、平板電腦等移動設備的普及，移動學習逐漸成為日常學習中的重要部分。移動學習利用無線網絡和便攜式設備讓學習者擺脫了時空的束縛，學習者可以根據自身需要，靈活地選擇學習時間和內容，充分體現了學習的自主性。傳統的網絡學習網站在移動設備上已經不再適用，目前基于移動設備的學習網站相對缺乏，因此如何設計開發適用于移動學習的網站已經成為移動學習的熱點問題。

1 Android應用開發的平臺特點

1.1 平臺的開放性

Android是一個開放的平臺，能兼容不同設備，包括不同屏幕尺寸、外設以及語言環境等。Android架設在Linux之上，提供了基于資源目錄的應用資源體系[1]。在開發移動資源時，可以針對不同的設備環境，分別訂制描述同一界面對象的文件，然后放入特定的資源環境目錄中，Android系統會在運行時尋找最符合當前設備的資源文件，從而提供最合適的用戶體驗。

1.2 基于組件的應用設計

Android智能設備的所有功能都是通過移動應用實現的，而開發移動應用的核心是組件。Android通過配置文件對每個組件的需求和能力進行描述，系統再統一調用這些組件，組件通過Intent對象進行連接及數據傳遞。利用組件可以像搭建積木一樣快速構建我們的移動應用，例如在開發移動學習應用需要錄制或播放音頻文件時，可以調用系統自帶的或者第三方開發的組件來完成，而不需要自己重新開發這樣功能的組件。

1.3 網絡服務功能

Android移動學習資源的開發可充分利用移動網絡服務功能，以云端服務的方式開發移動學習應用。基于云端的應用首先要更多地考慮網絡信息安全，包括用戶信息安全及云服務的安全策略；其次是要考慮信息流量與資費，盡可能采用離線閱讀、在線更新的模式，在沒有WIFI的情況下訪問網絡學習資源，要提示學習者將產生較大的網絡數據流量等。

2 移動學習的特點

移動技術已融入我們的生活，學習形式逐漸由正式學習環境擴展到非正式學習環境，使個性化、情景化、協作化的終身學習成為可能[2]。移動學習的特點如下：

（1）學習環境移動性。傳統學習的學習環境大多是固定的，而移動學習環境是可移動的，突破了時空限制，隨時隨地進行學習。

（2）學習內容即時性。在學習者最需要的時候為他們提供知識信息，如戶外活動、旅行、考察中需要相關的信息，即可通過移動設備上網獲取知識。

（3）學習形式個性化。在移動學習中，可以根據學習者的需求來訂制學習時間、學習材料等。

3 Android移動學習系統架構設計

3.1 Android移動學習系統整體設計

本系統總體架構設計如圖1所示，系統支持基于Android的移動終端通過無線網絡聯網進行在線移動學習。系統支持C／S、B／S模式部署應用。

圖1 總體架構設計

服務器端的應用程序支持Android的移動終端智能手機、平板電腦的訪問，在客戶端的部署上，智能手機由Android程序運行，平板電腦則可以直接基于完善的瀏覽器運行。移動學習的內容資源（超文本、圖像、流媒體）完全由服務器端進行分發。

3.2 Android移動學習系統服務器端模塊設計

本系統服務器端主要由用戶登錄模塊、課程管理模塊、資源管理模塊、在線交流模塊組成。服務器各功能模塊如圖2所示。

圖2 服務器各功能模塊

3.3 Android移動學習系統客戶端設計

Android客戶端軟件是學習者直接通過Android設備訪問移動學習資源的入口。Android客戶端程序主要由Android用戶登錄界面、客戶端功能導航主界面、課程訪問界面（調用Webkit核心）、聯機交流界面、客戶端視頻播放器組成，其結構如圖3所示。

圖3 客戶端設計

4 Android移動學習系統的實現

4.1 Android移動學習系統服務器端實現部分代碼

WWW資源服務器程序實現。本系統服務器的網頁課程資源分發采用MVC模式的JAVA WEB方式實現，文本圖像等資源存儲在數據庫里，用戶請求時從數據庫獲取數據 （直接獲取文本、HTML等內容，視頻、音頻則取得其 URL），并最終通過JSP動態網頁顯示所有的內容，部分代碼如下：?

4.2 Android移動學習系統客戶端實現部分代碼

Android應用程序一般由應用程序描述文檔AndroidManifest.xml，資源文件和JAVA類組成。AndroidManifest.xml描述了應用程序名稱、包路徑、Activity類聲明、intent過濾器、應用程序權限。資源文件必須全部放在應用程序根目錄的res目錄下，包括應用程序所需的各種圖標、圖片、屬性文件、描述文檔等，在res目錄下的layout子目錄下存放有各個活動程序（Activity）的布局描述文件，這些布局描述文件都是規范的XML文檔。

本系統Android客戶端的AndroidMainfest.xml代碼如下：

5 總結

本文對基于Android平臺的移動學習系統進行了具體架構設計，并使用Eclipse集成開發環境實現了該移動學習系統，最終在Android手機上測試運行并通過。

Android平臺盡管發展迅速，但由于其發展較晚，Android尚存在一些不足，從版本差異到系統SDK的完善支持均有待完善。移動學習研究尚處于理論階段，大規模的實踐應用較少。如何設計一個有較好移動學習基礎理論支持和具備良好應用性的移動學習系統，仍處于探索階段。

[1]范懷宇.Android 開發精要[M].北京：機械工業出版社，2012.

[2]陳曉慧.基于手機的移動學習在開展中面臨的挑戰[J].現代教育技術，2009（10）.