高中政治問答題中措施類題型的解題技巧

胡曉花

中圖分類號：G633.2

文獻標識碼：A

文章編號：1002-7661（ 2015 ）06-0056-02

實踐是認識的目的與歸宿，我們認識世界是為了能更好地改造世界，造福人類，這一過程反映在高中試卷中表現為措施類的題很多。掌握措施類解題技巧有助于培養和鍛煉學生“解讀和獲取信息；調動和運用知識、研究和探討問題；描述和闡釋事物”這四種能力，進而能極大提高高考成績。本文著重分析措施類解題技巧。

第一步：審設問（鍛煉解讀和獲取信息的能力）

政治的主觀題由材料和設問兩部分組成，先審設問再有針對性地解讀材料，有利于提高做題的效率與準確率。設問主要審以下六個因素：①材料范圍；②模塊范圍（用必修幾的知識答題）；③知識點范圍（用哪一個知識點答題）；④主體（誰去做）；⑤客體（做什么）；⑥問題類型：（“措施類”問答題的設問方式：一般以“如何”或“怎樣”等引導語來設問，提出解決問題的方法和建議，如：XX是如何（怎樣）做到XXX的？是如何（怎樣）堅持XXX的。）

例1：材料一中國的中小企業數量占全國企業總數的90%以上，貢獻了中國60%以上的國內生產總值、50%以上的稅收，并創造了中國80%的城鎮就業。然而2013年以來，隨著經濟增速持續放緩，中小企業所面臨的困境愈加突顯：人工成本上升，企業面臨用工難、用工貴；市場需求回升乏力；融資難，融資貴；企業稅費負擔重等等。

材料二 2013年7月24日召開的國務院常務會議宣布，從8月1日起，小微企業中月銷售額不超過2萬元的增值稅小規模納稅人和營業稅納稅人，暫免征收增值稅和營業稅，7月25日，中國國家發改委周四出臺指導意見，通過擴大相關企業發債規模，規范清理商業銀行收費，加大信貸支持等方式加強對小微企業的融資服務。在為小微企業做好“減法”的同時，政府還在深化改革上努力做好“加法”，從制度設計、項目引導、產業集聚、場所安排、專業人員培育等方面對小微企業給予切實的扶持，為小微企業生存和發展營造良好的外部環境。

設問：結合材料，從公司經營的角度分析中小企業面對困境應怎樣實現自身發展。

①材料范圍：上述所有材料。

②模塊范圍：必修一：經濟生活。

⑧知識點范圍：用公司經營的相關知識答題。

④主體：公司。所以本題不能從國家或消費者的角度答。

⑤客體：實現自身發展。

⑥問題類型：措施類。

第二步：選用適合的解題技巧解析并組織答案（鍛煉解讀和獲取信息、調動和運用知識、研究和探討問題、描述和闡釋事物的能力）

據第一步審出的信息結合以卜三種技巧答題，以下三種技巧可單獨選用也可交叉使用。

技巧一：材料定位法（主要適用于材料信息比較多的題目中）

得分的關鍵是：一定要將材料中尋找到的“存在問題”“不足”作為措施類答題的主要方向。

①用課本知識來分析，得出解決這些“問題”和“不足”的辦法。

②如果材料旱現的是錯誤做法，其反向就是正確做法。

⑧如果材料中早現的是正確做法，只需對這種做法加以概括、總結即可。

【解析】解讀材料一，找到中小企業所面臨的3個困境：人工成本上升，企業面臨用工難、用工貴；市場需求回升乏力；融資難，融資貴；企業稅費負擔重等等。

針對人工成本上升，企業面臨用工難、用工貴這一困境得出措施①；

針對市場需求回升乏力這一困境得出措施②；

針對融資難，融資貴；企業稅費負擔重等等這一困境得出措施③；

解讀材料二得到信息：國家加強宏觀調控，制定有利于企業發展的優惠政策。針對這一信息得出措施④。

答案：①提高自主創新能力，依靠科技進步，科學管理等于段，降低生產成本，形成自己的競爭優勢；

②加強市場研究，制定正確的經營戰略，面向市場生產適銷、對路的高質量產品；

⑧誠信經營，樹立良好的企業信譽和企業形象，為企業融資創造良好條件。

④充分利用國家宏觀調控的優惠政策，贏得發展機遇。

技巧二：主體定位法（主要適用于設問中沒有提示主體是誰的試題）

得分的關鍵是根據不同行為主體列出不同措施。

例2：用經濟常識知識簡要回答：如何解決解決食品安全問題？

解析：設問沒有指明誰去做？作答時要從多角度去考慮，圍繞經濟活動的常見行為主體（國家、企業、消費者）分別歸納具體措施。

參考答案如下：

國家：加強宏觀調控，加強法制建設，用法律于段規范市場主體的行為和市場經濟秩序，健全市場法律法規，加大市場監管力度，維護消費者的合法權益；加強道德（信用）建設，促進富有時代特征的道德意識、道德規范的形成和發展；完善各種制度和政策；

經營者（企業）：依法經營，保護消費者的合法權益；開展正當競爭，自覺維護市場經濟秩序；不斷提高自身道德素質，誠信經營，樹立良好的職業道德。

消費者：提高食品安全意識和法律意識，當合法權益受到損害時，能運用法律武器來維護自身的合法權益。

技巧三：客體定位法（主要適用于行為主體比較單一的設問題目）

得分的關鍵是從客體角度思考問題，依據特定對象歸納應采取的措施。

例3：從經濟常識角度，談談怎樣發展中國特色社會主義經濟？

解析：該設問中解決問題的行為主體很顯然是國家，而客體是發展中國特色社會主義經濟，這時，如果儀從國家角度思考，答案只能是靠死記知識點的無序羅列，而如果從客體角度思考，圍繞經濟活動的四個環節（生產、分配、交換、消費）和兩個方面內容（生產力和生產關系）來組織答案，就會有規可循，使結論富有邏輯性。

參考答案如下：

①以經濟建設為中心，大力發展生產力；走中國特色新型工業化道路、節能減排，建設生態文明；走中國特色農業現代化道路。（生產、生產力角度）

②堅持公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。（生產關系角度）

⑧充分發揮市場在資源配置中的基礎性作用，實行互利共贏得開放戰略，堅持“引進來”與“走出去”相結合；充分利用國際、國內兩種資源兩個市場。（交換、消費角度）

④堅持按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，把按勞分配與按生產要素分配相結合。堅持效率優先，更加注重社會公平。（分配角度）

⑤走中國特色自主創新道路、建設創新型國家；堅持科學發展觀。