關于加強油田企業基層政工干部素質建設的思考

靳中波(河南石油勘探局雙河社區服務中心，河南 南陽 473400)

近些年來，隨著我國社會主義經濟的發展，人民生活水平的提高，職工對企業的選擇要求越來越多，國家對企業改革開發也在不斷深入。在這種背景下，對于油田企業來講，基層政工干部作為企業最基礎的組成部分，因此提高其政治思想和素質對提高基層職工的凝聚力和企業穩定發展具有重要的作用。在加強油田企業基層政工干部素質建設的工作中，為了保證工作的順利完成和增強企業基層職工的凝聚力，應從企業自身的實際情況出發，以實現企業各項工作的進行和順利完成為目標，制定出切合實際的工作方案。油田企業能夠在日漸復雜的社會環境中順利發展，很大程度上取決于企業自身基層政工干部的素質建設，其對油田企業各項工作的順利進行起著十分重要的作用。

1 加強油田企業基層政工干部素質建設的重要性

基層政工干部是油田企業中干部隊伍中的基礎組成部分，同時也是重要的組成部分，其能夠增強企業內部基層職工的凝聚力，使企業的全體員工勁兒往一處使，發揮團隊的整體力量，從而使企業各項工作的順利進行和員工的工作積極性得到提高。而其首要問題就是要根據油田企業的實際情況，通過不斷地研究探討和在實踐中總結經驗的結合，制定出一套完整的工作方案。為了企業能夠更快更好地發展，就必須加強油田企業基層政工干部素質建設，以此來提高油田基層政工干部的工作能力。

2 近年來我國油田企業中所存在的問題

隨著國家對企業改革的不斷深入，我國的油田企業所存在的問題也逐漸顯現出來，其中最為主要的問題就是油田企業基層政工干部的素質高低不齊，嚴重阻礙了油田企業的市場競爭力和其自身的工作效率。由于油田企業在生產中，工作任務較為繁重，因此對企業基層政工干部自身的素質建設有所忽視，使得企業基層職工的工作積極性不高，企業各項工作不能及時順利的展開。同時由于油田企業中很多政工人員缺乏系統的理論知識的培養，在工作過程中僅僅看重自身的利益，嚴重缺少為企業增加利益的思想，并且在工作過程中不重視自身理論知識的學習。使得在國家對企業改革的環境下，企業之中的員工如同一盤散沙，不適應新環境下的變化，最終使得油田企業在日漸發展的國企改革進程中，處于被動局面。

3 油田企業基層政工干部素質建設的目標

3.1 油田企業基層政工干部要有良好的政治素質

首先就要求企業基層政工干部具有良好的工作作風和思想品德，對基層員工起到模范的作用。作為油田企業的基層政工干部，為了提高工作質量就要從自身做起，在工作過程中樹立不畏艱險、開拓進取的工作作風。由于政工干部最主要的工作就是和基層員工打交道，在日常工作過程中會遇到很多繁瑣的事情要去解決，這就要求企業政工干部具備良好的工作態度，在對員工進行說服教育時堅持實事求是的工作原則，以理服人。油田政工干部還要有良好的政治思想，在日常的工作中能夠以身作則、嚴以律己，和員工之間產生良好的工作氛圍，只有這樣才能在基層職工中樹立威信，凝聚員工的工作積極性。

3.2 油田企業基層政工干部要有豐富的理論知識

為了加強油田企業基層政工干部素質建設工作的順利開展，就要求其具有良好的理論知識基礎。要提高政工干部的理論知識，做好它們的思想政治工作，就要求企業重視對其進行全面系統的科學知識的培養。首先就要嚴格跟著中國共產黨的腳步走，熟悉掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，基層政工干部要教育職工，就要比員工具有更加廣泛的理論知識，通過自己知識面的擴展來幫助企業員工樹立正確的思想認識，更好的處理員工之間的多種問題。同時政工干部還要注意不斷擴展自己的知識面，以此來促進和員工之間的交流和教育工作的開展。

3.3 油田企業基層政工干部要有良好的專業素質

政工干部要有良好的語言能力，在說和寫方面都應具有很好地表達能力。在解決員工之間的各種矛盾或問題時，以實事求是的工作原則，能夠通過自己的切身體會公平的解決問題，使員工心悅誠服做到以理服人。在做基層員工的工作時應改善態度，語言婉轉且抓住重點；在基層干部整理匯報資料時，要簡明扼要、條理清晰、文筆流暢。同時由于油田企業基層政工干部平常的接觸對象是基層員工，因此其能夠要有建設和諧企業的思想，用自己的實際行動拉近與員工之間的距離，只有切身了解到員工的工作情況及思想問題，才能對此有很好的解決方式，從而能夠增強企業的凝聚力，提高員工的工作效率，使油田企業各項工作的進行和順利完成。

4 結語

油田企業基層政工干部素質的提高，能夠提高員工之間的凝聚力及企業內部的工作效率，推進油田企業中各項工作的進展。在日趨激烈的市場競爭中，通過加強油田企業基層政工干部素質建設來提高油田企業的競爭力，是目前我國油田企業首先要改善的。因此這就要求我國油田企業根據自身的實際情況，采取有效的措施來盡快提高基層政工干部的素質，以跟上國家對企業不斷進行改革的腳步。

[1]顧慧明.論學校政工干部綜合素養提升[J].科教導刊(中旬刊)，2013(04).