初中思想政治教學問題和對策分析

嚴偉青 王 坤

（周口師范學院政法學院）

現在的孩子越來越“成熟”，越來越現實，越來越偏執。因此，對他們進行思想政治教育是完全有必要的。初中階段正是學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期，他們的身體、心理都發生著許多變化，抓住這一關鍵時期對他們進行思想政治教育會收到事半功倍的效果。

一、初中思想政治教學中存在的問題

1.教學方法比較傳統沒有創新

一般初中思想政治老師的教學都是很傳統的方式，只顧自己講，也不怎么聯系實際，結合時事，只是一味地講解課本上的知識，課堂變得很沉悶、很枯燥，久而久之，也讓學生失去了學習思想政治的興趣。同時，學生很難把理論與實踐相結合，這也是政治教學的一大弊端。

2.教學課時有限，講述內容受限

隨著素質教育的推廣，學生得到了很多自由安排的時間。但是老師授課的時間縮短了，也就是學生上課的時間變少了。同樣的內容，老師只能壓縮時間將他們講完，至于學生是否能夠吸收這一問題卻沒有得到充分的重視。

二、提高初中思想政治教學的對策

1.活躍課堂氣氛，激發學生學習積極性

初中階段正是學生叛逆、好奇心強的階段。所以，老師在講述新課前可以引入一些讓學生感到新奇的事例，由此吸引大家的注意力。同時，老師也可以跟學生做朋友，在平等、和諧的氛圍中多討論一下新聞、時事政治等，讓學生不只在書本中學習政治，也在周邊的大事小事中學習思想政治。

2.理論與實際相結合

思想政治理論知識的學習很重要，但是如果不能與現實很好地結合應用，那么學習的這些知識根本就沒有做到學以致用，只是紙上談兵。而理論知識與實際問題的轉化又是比較復雜、困難的。所以，教師在教學中要多講一些貼近生活的案例，對學生進行有針對性的教育，引導他們獲得正能量，使他們更加積極，更加有理想、有追求。

目前,初中思想政治教學雖然存在一些問題，但只要我們積極面對，就能讓學生更好地學習思想政治。只要老師耐心指導，我相信，我們的初中生一定能夠成長為健康、積極、有良好價值觀的全能人才。

孫會平.淺談初中思想政治教學中存在的問題及對策［J］.學周刊，2015（08）：177.