如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

王淑娥

（內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾牙克石市第七小學(xué)）

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

王淑娥

（內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾牙克石市第七小學(xué)）

興趣是最好的老師。在小學(xué)英語教學(xué)中，要想實現(xiàn)最好的教學(xué)效果，就應(yīng)當(dāng)充分培養(yǎng)并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。英語作為我國小學(xué)教學(xué)中較為新穎的課程，更應(yīng)該充分培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生的入門學(xué)習(xí)效果達到最好，為以后更深入地學(xué)習(xí)英語打下堅實基礎(chǔ)。在教學(xué)中，應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，成為每個學(xué)校和教師關(guān)注的問題。就這一問題作出相應(yīng)探討，以期為我國小學(xué)英語教學(xué)工作提供有益參考。

小學(xué)生；課堂氛圍；教學(xué)方法

一、小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性

興趣在學(xué)習(xí)中具有重要的作用，只有在興趣的引導(dǎo)下，學(xué)生才會全神貫注并不自覺地對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行鉆研和學(xué)習(xí)。興趣作為學(xué)習(xí)的主要動力來源，應(yīng)該在小學(xué)英語教學(xué)中得到教師的充分重視。傳統(tǒng)的教學(xué)觀念中，英語教學(xué)只是簡單的教與學(xué)，教師的教學(xué)方法單調(diào)死板，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)過程枯燥乏味，完全沒有學(xué)習(xí)的主動性和積極性。應(yīng)當(dāng)改變這一傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓其對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生巨大的欲望，在興趣的引導(dǎo)下投入足夠的精力和時間，自主地參與到英語學(xué)習(xí)當(dāng)中。

二、小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法

1.師生應(yīng)明確英語教學(xué)的重要性

在世界全球化不斷加深的今天，英語作為世界上最主要的通用語言，被各個國家廣泛采用。隨著我國改革開放進程的逐漸加快，我國與世界的溝通交流越來越頻繁。無論是經(jīng)濟、政治還是文化或者其他各個方面，英語在溝通交流中的應(yīng)用極其普遍。在日常生活中，要想實現(xiàn)信息獲取和信息傳遞的高效率，英語知識和英語語言能力的掌握極其必要。因此，教師應(yīng)在充分認識自我的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進行引導(dǎo)，使學(xué)生認清英語學(xué)習(xí)的必要性，以便其在未來能夠更好地認識世界并走向世界，開闊視野，拓寬未來發(fā)展的領(lǐng)域。

2.營造良好的課堂氛圍

在英語教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)明確小學(xué)生的個性和特點，并依次進行教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的制訂和完善。小學(xué)生一般都具有好奇心強、好動好玩以及注意力集中時間較短等特點，教師應(yīng)把握這一特點，營造良好的課堂氛圍，既能滿足學(xué)生的好奇心，又能調(diào)動其學(xué)習(xí)的熱情，保證學(xué)習(xí)時能夠集中精神，以保證英語教學(xué)的效率。首先，在教師的語音、語調(diào)和行為舉止上應(yīng)當(dāng)做到親切和藹，且充滿熱情和美感，讓學(xué)生能夠享受教學(xué)過程，并能夠與教師親近。其次，應(yīng)用積極和鼓勵的態(tài)度對待每一位學(xué)生，使學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的信心和積極性。同時，在保證良好課堂秩序的基礎(chǔ)上，保證課堂氣氛的生動活潑，使學(xué)生積極投入課堂學(xué)習(xí)中并產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

3.豐富課堂教學(xué)方法

小學(xué)英語教學(xué)方法和初、高中階段的教學(xué)方法不同，不能死板和單一，應(yīng)當(dāng)注重形式的多樣化和教學(xué)的趣味性。在傳統(tǒng)課堂知識教學(xué)的基礎(chǔ)上，合理運用游戲教學(xué)、競賽教學(xué)和多媒體教學(xué)等多種教學(xué)形式，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（1）利用游戲教學(xué)

小學(xué)生愛動愛玩，注重趣味性，因此在英語教學(xué)中，應(yīng)利用游戲教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在教學(xué)過程中應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置課堂游戲，將教學(xué)知識融入游戲當(dāng)中。創(chuàng)造生活化的語言交際情境，讓學(xué)生在游戲情境中運用所學(xué)的英語知識，既使英語知識得到鞏固，還鍛煉了學(xué)生的英語語感和實際應(yīng)用能力。

（2）利用競賽教學(xué)

在英語教學(xué)中，利用競賽的教學(xué)形式，讓學(xué)生充分參與到富有趣味的課堂競賽當(dāng)中。競賽體現(xiàn)在多個方面，在英語的聽、說、讀、寫等過程中都能夠進行，既符合學(xué)生愛玩的天性，充分提高了他們的積極性和參與度，保證英語知識的充分鞏固和實踐運用，又能讓學(xué)生在競賽中鍛煉團結(jié)協(xié)作和交流溝通的能力。

（3）利用多媒體教學(xué)

英語教學(xué)，最主要的問題是英語知識的抽象性和語言語境的缺失。學(xué)生要想理解抽象的英語知識，并形成英語語感，就需要生動、形象化的教學(xué)形式和語境的感染和影響。利用多媒體教學(xué)，能夠?qū)⒂⒄Z知識形象化地呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生形成直觀的印象，能夠充分理解復(fù)雜的英語知識，將英語與實際生活結(jié)合起來。同時，音頻和視頻等多媒體形式能夠讓學(xué)生接觸到更加真實、準確的英語發(fā)音環(huán)境，使學(xué)生的語感和發(fā)音得到改善。

興趣在英語學(xué)習(xí)中的作用不容忽視。在英語教學(xué)中，應(yīng)充分認識到興趣培養(yǎng)的重要性，并在具體的教學(xué)工作中，從各個方面，運用多種方法來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮主動性和積極性，自覺地進行英語學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，為學(xué)生以后的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

盧國珍.如何培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣［A］.中華教育理論與實踐科研論文成果選編：第三卷［C］，2012.

·編輯 李建軍