中職信息技術教學略談

楊翔云

（甘肅省西和縣職業中專）

在信息技術飛速發展的今天，不懂計算機技術的人就相當于文盲了，因此在中職學校的教學課程體系中，安排了信息技術課程。其目的是通過信息技術的教學使學生掌握一定的知識，在實踐中很好地應用。同時，信息技術也是一項技能，學生利用掌握的信息技術知識可以解決一些實際問題，并且能夠在工作中通過信息技術的應用完成一定的工作內容。所以，信息技術的應用技術是學生學習的最終目標。

一、提高信息技術教學的應用性

中職學生的學習目標非常明確，那就是就業或者是升入高職進行學習。因為中職學生的學習目標存在差異，教學中的措施實施也具有其獨特性。中職學校的教學和普通高中的教學是不一樣的，實用性更強，尤其是信息技術的教學動手操作能力的培養成為教學的一個重點，培養學生的實際動手能力，具備上機操作的能力，是中職學校信息技術教學的目標之一。利用任務驅動法，提高學生的上機操作能力，使學生形成一定的軟件應用技能，為學生日后的工作打下基礎。所以，在教學中教師要提高教學的應用性和實用性。

二、強化信息技術的實效性

學習的目標是為了掌握知識，掌握知識的目標是為了在實際生活中應用，所以在中職信息技術教學中，實效性是教學的又一個重要目標。怎樣提高教學的實效性，怎樣在教學中采用科學的教學方法促進學生快速掌握更多的信息技術知識，成為中職學校信息技術課程的教學目標之一。目前中職學生對電腦和網絡都不陌生，他們都有上網游戲的經歷，所以在教學中要引導學生克服自己內心熟悉網絡就等于懂信息技術的盲目思想，讓學生明確信息技術的內涵，明確信息技術是研究軟件和應用軟件的學科，掌握一些軟件的應用技術才是真正地學會了信息技術。

高效教學是每一名老師都在努力追求的目標，但是在通往這個目標的途中，需要教師付出一些心血，付出一些努力后才能實現。中職學生他們普遍缺乏良好的學習習慣，沒有真正的學習動力，他們對自己的前途很渺茫，沒有人生的理想，這些都是制約學生學習的因素，教師在教學中要努力克服這些負面影響，提高學生的學習效率，為學生真正掌握信息技術而努力。

郭桂英，劉光然，詹青龍.信息技術在中職課堂教學中的應用現狀分析［J］.天津職業技術師范大學學報，2012（01）.