關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校田徑課教學(xué)的思考

王 勛

（陜西省長(zhǎng)武縣職教中心）

一、目前中職學(xué)校田徑課教學(xué)現(xiàn)狀

目前中等職業(yè)學(xué)校現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：（1）學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)在認(rèn)知度不足，學(xué)習(xí)的田徑課在內(nèi)容上和方法上老舊，難以滿足學(xué)生的心理需求，學(xué)生不感興趣。（2）田徑課一直注重競(jìng)技內(nèi)容的教授，教學(xué)方法枯燥陳舊，形式單一等。（3）專業(yè)老師教學(xué)態(tài)度和認(rèn)識(shí)不足，教學(xué)內(nèi)容也不求改進(jìn)，教學(xué)過(guò)程枯燥無(wú)味，沒(méi)有突破和創(chuàng)新。

二、對(duì)目前中職學(xué)校田徑教學(xué)提出策略

1.進(jìn)行教學(xué)改革

（1）大力拓寬田徑教學(xué)的課程內(nèi)容；（2）教師在指導(dǎo)思想上也要得以轉(zhuǎn)變；（3）多注重對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，采取一些更為實(shí)用的考核評(píng)價(jià)體系；（4）田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在教學(xué)方面應(yīng)該適時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新。在新的教學(xué)模式下一定要體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)指導(dǎo)思想，輔以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，使田徑教學(xué)課中能夠充分展現(xiàn)田徑運(yùn)動(dòng)健身的特性，并對(duì)學(xué)期末的考核手段進(jìn)行細(xì)致的改善，在教學(xué)方法上多采用一些和現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合的教學(xué)方法。

2.提高教師授課水平

體育教師是田徑運(yùn)動(dòng)知識(shí)的有效傳播者，老師能力是提升教學(xué)質(zhì)量的首要條件，這樣提高教師的田徑教學(xué)能力顯得尤為重要。教師要提高自己的學(xué)歷，無(wú)論從科研上還是相關(guān)知識(shí)上要不斷學(xué)習(xí)；學(xué)校組織的教師培訓(xùn)，當(dāng)?shù)貞?yīng)該成立綜合的體育教育基地，給體育教師提供一個(gè)發(fā)展的環(huán)境和平臺(tái)；教師還要繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)教育理念，不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法，把田徑教學(xué)的重點(diǎn)從競(jìng)技技術(shù)轉(zhuǎn)變到人們?nèi)粘＿\(yùn)動(dòng)上來(lái)。

3.建立科學(xué)有效的評(píng)價(jià)體系

田徑教學(xué)的考核評(píng)價(jià)主要以考核成績(jī)?yōu)橹鳎瑑H僅以一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判學(xué)生的成績(jī)是不可取的，應(yīng)加入學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)等多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，包括：（1）學(xué)生對(duì)田徑教學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，是否能以較好的心態(tài)去學(xué)習(xí)。（2）通過(guò)田徑學(xué)習(xí)是否在原水平上有所進(jìn)步。（3）在學(xué)習(xí)過(guò)程中是否體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，集體榮譽(yù)感等。考核辦法應(yīng)更加科學(xué)、合理，是對(duì)每一名學(xué)生的肯定，建立科學(xué)有效的評(píng)價(jià)體系會(huì)對(duì)他們學(xué)習(xí)田徑運(yùn)動(dòng)起到良好的推動(dòng)作用。

在新課標(biāo)下對(duì)體育教師要求也越來(lái)越高。在中職田徑教育中，老師是學(xué)生興趣的創(chuàng)造者，要不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高中等職業(yè)學(xué)校的田徑教學(xué)質(zhì)量。