初中英語學生自學能力培養方法研究

石敦舉

（重慶市酉陽縣第三中學校）

隨著新課改的不斷深入，初中英語的教學模式和重點也發生著變化，不僅要求學生學習基本的英語知識，還要求學生學會自主學習的方法，學生只有掌握了自主學習的方法，才能提高英語學習的效率，真正地學好英語。

一、充分調動學生學習英語的積極性

要提高學生自主學習英語的能力，首先必須要讓學生對英語產生興趣，只有對英語產生興趣，學生才會主動地投入到英語學習中，才會自主地鍛煉聽說讀寫能力。教師可以針對不同的教學內容設計不同的教學模式，讓學生在做游戲和情境對話中產生學習英語的興趣，從而實現自主學習。教師還可以為學生播放英語高手的演講視頻，讓他們感受英語給個人形象帶來的巨大作用，從而堅定學習英語的信心。

二、教會學生自主學習的方法和習慣

初中英語的教學重點是幫助學生學會如何學習英語，因此教師應當在日常的教學活動中，有意識地貫穿英語學習的方法和習慣，只有這樣學生才會潛移默化地受到影響，使用正確的英語學習方法，從而提高英語學習的效率。例如，教師在課前應該幫助學生預習課文，掌握重要的單詞和短語，找出重要的句型，為學生養成良好的英語學習習慣奠定基礎。再比如，教師可以幫助學生學習如何做好課外閱讀，對于生詞應該如何應對等。

三、充分利用課外時間，幫助學生自主學習

課外時間對初中英語學習也十分重要，教師要堅持課內教學和課外活動并中。教師可以創設英語角，為學生練習英語對話創造環境，鼓勵學生用英語進行交流；教師可以鼓勵學生在課外多閱讀一些英語資料，豐富學生的閱讀量，幫助他們解決閱讀中遇到的困難；教師可以在課外給學生提供第二英語學習課堂，幫助他們解決課上未解決的難題。

在初中英語學習中，培養學生的自學能力并不是一朝一夕的事，教師要長久地堅持下去，并不斷地跟學生進行交流，傾聽學生的意見，不斷地完善培養方法，從而在真正意義上提高學生的自學能力，促進學生英語水平的提高。

蔡燕.基于學生英語自主學習能力培養的實踐［J］.新課程：教育學術，2010（02）.