農(nóng)村小學(xué)生行為養(yǎng)成教育對(duì)于自身成長(zhǎng)的重要性

倪晶

（吉林省四平市鐵東區(qū)山門鎮(zhèn)中心小學(xué)校）

農(nóng)村小學(xué)生行為養(yǎng)成教育對(duì)于自身成長(zhǎng)的重要性

倪晶

（吉林省四平市鐵東區(qū)山門鎮(zhèn)中心小學(xué)校）

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的大力發(fā)展，農(nóng)村孩子的教育所面臨的問題逐步凸顯，農(nóng)村小學(xué)生養(yǎng)成教育有其不可替代的作用。如何使農(nóng)村小學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，成為國(guó)家有用的人才尤為重要。

農(nóng)村小學(xué)生；養(yǎng)成教育；重要性

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)農(nóng)村孩子的教育所面臨的問題逐步凸顯。所以，如何使農(nóng)村小學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，以適應(yīng)今后社會(huì)的發(fā)展，成為國(guó)家有用的人才尤為重要。具體表現(xiàn)在：

一、學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣有利于家庭的幸福和諧

家庭是社會(huì)和諧發(fā)展的基本單位。只有家庭幸福，才有社會(huì)的健康發(fā)展，那么，孩子的行為養(yǎng)成教育對(duì)于家庭又是至關(guān)重要的。在一個(gè)家庭里，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；孩子熱愛勞動(dòng)，主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)；孩子有良好的文明習(xí)慣，能夠尊老愛幼，對(duì)待身邊的老人有禮貌，都會(huì)使家長(zhǎng)的臉上流露出幸福的笑容。但是，目前我國(guó)農(nóng)村家長(zhǎng)的經(jīng)歷大多用在了提高家庭生活水平上，更多的是因?yàn)槌鲩T打工而忽略了孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，為了家庭的和諧幸福，為了孩子健康成長(zhǎng)，我們必須密切關(guān)注孩子的行為養(yǎng)成教育。

二、學(xué)生的行為養(yǎng)成教育能促進(jìn)其自身成長(zhǎng)、成才

目前，我國(guó)現(xiàn)在獨(dú)生子女多，很多家庭對(duì)孩子的教育缺乏原則性，一般是縱容式的教育頗多，已成為阻礙孩子成就獨(dú)立人格、獨(dú)立性格的基石。在農(nóng)村，孩子們由其爺爺奶奶帶的比較多，由于老人對(duì)孩子多數(shù)比較寵愛，更不忍心讓孩子做其力所能及的事，在很大程度上阻礙了孩子獨(dú)立性格、獨(dú)立生活學(xué)習(xí)的能力的養(yǎng)成。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子的成績(jī)與他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣水平是成正比的。凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，往往學(xué)習(xí)習(xí)慣好，有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。可見，行為養(yǎng)成教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)、成才十分重要。好的行為養(yǎng)成可以使孩子的修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，孩子良好的行為養(yǎng)成習(xí)慣是由我們成人培養(yǎng)的，而習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就不易改變，因此，努力培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，就是對(duì)孩子最好的教育方式，也是給孩子最大的財(cái)富。

三、學(xué)生的行為養(yǎng)成教育有利于社會(huì)的發(fā)展

我們現(xiàn)在的小學(xué)生，大多數(shù)在十年后要走向社會(huì)，他們的行為習(xí)慣關(guān)系到我們的社會(huì)風(fēng)氣，影響著社會(huì)的發(fā)展。無(wú)論在哪個(gè)國(guó)家，我們都希望看到人們文明禮貌、尊老愛幼。因此，養(yǎng)成教育應(yīng)從小抓起。在我國(guó)，很多人的文化程度與文明程度不成正比，這些人往往行為習(xí)慣較差，在旅游區(qū)堆積如山的垃圾、隨意涂畫的建筑都體現(xiàn)了差的行為習(xí)慣對(duì)社會(huì)的危害。良好的行為習(xí)慣對(duì)人際關(guān)系、對(duì)他們、對(duì)集體、對(duì)生態(tài)環(huán)境的維護(hù)都起著至關(guān)重要的作用，也可以說，人們良好的行為習(xí)慣對(duì)國(guó)家的和諧進(jìn)步、對(duì)社會(huì)的穩(wěn)步發(fā)展起著促進(jìn)作用。

總之，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等的關(guān)系，懂得做人、做事的基本道理，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與人文素質(zhì)，就要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同時(shí)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)都有著十分重要的意義。

·編輯 王團(tuán)蘭