高校公共選修課教學管理中的問題及其解決措施

劉 威

（大連海洋大學）

公共選修課作為我國高校課程體系的重要組成部分，在促進高校學生個性發展、拓寬高校學生知識面和培養高校學生的創新能力等方面有著重要的作用。20 世紀90 年代中期以來，全國各大高校在不同程度上加強了公共選修課的教學管理，并取得了一定的成效。但在教學管理中始終存在著一些問題，致使公共選修課的作用難以全面體現出來。因此，如何解決公共選修課教學管理中存在的諸多問題，進一步加強高校公共選修課建設，提高公共選修課教學管理水平具有重要的研究意義。

一、公共選修課教學管理中存在的主要問題

1.學生到課率低

一些院校對所開設的公共選修課程不夠重視，以湊學分為主要目標。高校部分教師把精力全部放在本專業的必修課程上，認為沒有必要花太多的精力放在公共選修課的學習上；學生普遍認為公共選修課的學分很容易取得，任課教師一般都會讓通過。為了湊夠畢業學分，學生選課的時候很積極，但學習公共選修課時不積極。剛開課時，教室里上課的學生比較多，慢慢的學生越來越少。開課一段時間后，有的公選課程上課學生寥寥無幾，選與學反差很大。而快要期末考試時，學生人數又開始驟增起來。公選課教師對教學管理也不夠嚴謹，學生的學習環境太寬松，逃課的現象肯定不可避免，尤其是大合堂教室的公共選修課。因為人數比較多，點名需要花費很長的時間，所以教師上課時不可能每節課都點名。點名時也不可能全部點到，只能是隨機點名，這導致學生存在僥幸心理，缺課現象經常發生。

2.課程質量相對較低

由于各大高校對公共選修課的重視程度不夠，導致任課教師對上課積極性不高。公共選修課上課時間主要集中在雙休日或晚自習，所以很多任課教師尤其是職稱較高的教師不愿開設公共選修課。很多高校在評定教師職稱過程中，往往把教師的科研成果放在第一位，其次才是教師的教學能力，因此，教師把大部分時間都放在科學研究上面，以致很多老師都沒有精力去進行選修課的教學，特別是那些有能力教授選修課的優秀教師，沒有能夠在選修課的講臺上出現。

3.學生選課具有盲目性

由于學生在選課前缺乏相應的指導，學生對所選課程授課時間、師資情況了解很少，學生在選擇公選課時隨機性比較大。所以多數學生選擇課程大都取決于課程的名字或者學分的多少抑或口耳相傳的了解。公共選修課的選課時間一般安排兩天左右，學生幾乎沒有思考的余地。有的學生修課后才知道自己所選的課程與自己知識需求不匹配，根本不是自己所期望的課程。而此時已無法退選的學生只能繼續學習這門課程，自然會影響教學效果和學習效率。

二、加強公共選修課教學管理的對策

1.任課教師要加強公共選修課的課堂教學管理

開設公共選修課的主要目的是提高大學生的綜合素質，培養綜合型人才，并非簡單地為了學生修滿畢業學分。教師要對學生進行思想教育，糾正學生對公選課的學習態度，在課堂上創造良好的學習環境。教師應努力提高學生的主動學習興趣，使學生真正從內心理解高校開設公共選修課的重要意義。授課教師要嚴格執行考勤制度，采取合理、有效的教學措施，提高學生的出勤率。

2.加強教學過程的監督和管理

為保證公共選修課質量，學校教學主管部門應加強教學過程的監督和管理。公共選修課一般是雙休日或者晚自習上課，教學監控難以到位，教學管理部門應安排相關人員進行晚自習、周六日值班查課，有專人查課，無論是教師還是學生，心理上都會更加重視選修課的教與學。

學校督導組和教務教學管理人員應對公共選修課進行隨機聽課。聽課只是一種手段，不是目的，通過聽課可以對教師的教學質量有進一步的了解，對教師起督促的作用。其次，通過隨機聽課，學校可以了解學生的學習狀態，可以發現很多通過其他方式難以發現的問題。聽課結束后，督導教師可以把聽課情況及時反饋給任課教師，針對存在的情況任課教師做相應的調整，也可以和學生在課堂上進行深入交流，面對面地聽取學生的反饋意見。

3.正確引導學生選課

學校要專門開設講座指導學生合理地選修公共選修課。學校教學管理部門可安排教學經驗豐富的教師做學生的選課指導教師。學校教務教學管理部門可以制作合理的《公共選修課指南》發給學生，這樣學生就能很好地了解有關備選課程的信息。讓學生了解選修課程的性質、主要內容、難易程度，了解任課教師的基本信息等，從而提高學生選課的合理性。

總之，高校開設公選課具有重要的現實意義，既有利于提高學生的綜合素質，又有助于高校培養創新性人才。雖然目前公選課在教學管理的過程中存在著一些問題，但是只要學校、教師和學生三方都重視起來，學校進一步建立健全相應的管理制度，教師對學生選課進行必要的指導，并努力提高教學質量，學生合理選課，按時上課，三方共同努力，相信公選課中出現的問題一定會得到有效解決。

［1］劉剛，蔡辰梅.關于高校全校性選修課的思考［J］.伊犁教育學院學報，2004（04）.

［2］吳立新，姜瑩，王淑梅.加強選修課建設提高學生綜合素質［J］.遼寧行政學院學報，2006（06）.

［3］王玉斌.高校公選課建設與管理的探索［J］.河南工業大學學報，2009（03）.