高校公共美術教育發展對策探析

曹之文

（廣西大學藝術學院）

高校公共美術教育是大學生素質教育的重要組成部分，但目前公共美術教育還存在眾多問題，高校要采取有效措施以提高教學質量。

一、高校公共美術教育存在的問題

近年來，高校的公共美術教育對大學生的美術欣賞和技能訓練起到了較好的影響，但依舊存在一些問題制約了其健康發展，主要體現在：（1）互動交流較少。隨著我國教育制度的改革，美術教師無法適應素質教育的方式，授課過程主要采取的是老師講學生聽的方法，不能建立起及時有效的溝通，導致師生之間缺乏互動，這就影響了公共美術的教學質量。（2）情感缺乏共鳴。公共美術教育主要以培養學生美術技能和欣賞能力為主要目的，但在實際教學中，教師過于主觀地從自身對美術作品進行點評，學生無法將自身情感融入美術作品中，導致師生之間缺乏情感共鳴，失去了美術教育的目的。（3）實踐活動不足。美術教師主要是在課堂上進行美術基本知識和實踐活動的教學，沒有將學生引領到課堂之外自然之中，這就限制了學生的思維，無法達到美術教學的目的。

二、高校公共美術教育發展對策

高校公共美術教育是大學生素質教育的重要組成部分，但公共美術教育發展過程中的眾多問題制約了教學質量的提高。高校要采取有效措施以促進公共美術教育的有效開展，具體對策有以下幾個方面：

1.加強公共美術師資隊伍建設

高校具有很強的專業性，在分類上有理工類院校、文史類院校、綜合類院校。公共美術教育在文史和綜合性大學發展較為良好，擁有的美術教師也相對較多，理工類大學的美術教師相對缺乏，但他們都無法達到教育部所規定的師生比例要求，需要積極引進師資，加強公共美術教師隊伍建設。高校在建設公共美術教師隊伍的過程中，不僅要重視教師的學歷層次和專業水平，還要重點考察教師的人格品質和文化修養，為公共美術教育引進優秀的人才。高校積極鼓勵美術教師在職進修，提高自身學歷和業務水平。高校還要拓展教師引進的渠道，積極吸引社會上美術領域的專家來學校授課，并對校內美術教師進行培訓，不斷提高本校美術教師的專業水平。此外，隨著社會的發展，高校的硬件設施不斷完善，先進的教學設備被引進來，這就要求作為美術教育的一線教師要學會使用先進的教學工具，不斷提高教學質量，以提高大學生的美術造詣。

2.優化課程設置，更新教學觀念

公共美術教育的對象主要是非美術專業的大學生，在課程設置上要以選修課為主，主要向大學生普及美術的基礎知識和基本技能，依靠大班授課、小班實踐相結合的教育方式來提高美術教學質量。美術教育的理論課程可開設“美術鑒賞”“美術基礎知識”“中外美術簡史”等，實踐課程可開設“素描”“書法”等，這樣使大學生把學到的理論應用到實踐中，有效提高了公共美術的教學質量。此外，高校要為公共美術課程設立相應的學分，以此來提高大學生對公共美術的重視程度，同時高校還可設立公共美術專項獎金，增強大學生學習公共美術的積極性，鼓勵他們在校期間完成公共美術課程，以豐富自身的文化積累。

3.利用資源優勢，搭建實踐平臺

現階段，高校公共美術教育主要依靠的是傳統的教學模式，以教師的理論灌輸為主，缺乏與學生的互動，更缺乏學生實踐能力的培養。這就要求高校利用資源優勢，搭建實踐平臺。（1）高校要加強美術交流場地的建設，充分利用教學樓、食堂、體育場館等設施建立起藝術走廊、美術櫥窗等，以此來展示學生的美術作品、社會名家的著作，這樣通過具有藝術氛圍的美術交流場地建設，可以加強學生間的交流。此外，高校還要依靠社團建設來加強大學生的美術交流，如發展書畫社團、涂鴉社團、墻繪社團等，以社團帶動美術文化，不但能豐富大學生的課余文化生活，還能使大學生參與到美術交流之中。（2）利用網絡來構建美術教育平臺。隨著計算機互聯網的普及，大學生有了更多的機會來接觸網絡，這為高校構建網絡美術教育平臺奠定了基礎。教師可以把公共美術的教學視頻或講座分享到網絡上供愛好美術的學生下載，這種方法還可以彌補高校美術教師數量不足的問題。此外，高校還可以在校園網上開設公共美術交流版塊、美術論壇等，使學生時刻可以通過網絡來交流學術思想，但要做好網絡監管，消除負面思想。（3）合理地利用社會資源。有關高校公共美術教育的社會資源主要包括社會上的各類美術大賽、美術團體和美術專家學者等，美術教師要積極參加各類美術比賽，通過與專家學者、美術團體的交流，提高自己的見識和教學能力，從而保證公共美術教育的教學質量。此外，高校要積極聯絡專家學者、美術團體來學校對大學生進行美術講座和現場指導等，以此提高大學生的審美水平和對公共美術的興趣。

綜上所述，高校公共美術教育對大學生想象力和創造力的培養發揮著重大作用，高校要加強公共美術教師隊伍建設，優化課程設置，更新教學觀念，并利用資源優勢，搭建實踐平臺，以此來提高大學生對美術的熱情，促進其全面發展。

［1］陸麗娟.廣西高校公共美術課程資源開發的現狀及對策研究［J］.教育觀察，2012（01）.

［2］尹衛東.論高職院校美術教育現狀研究和思考［J］.藝術科技，2013（06）.