如何提升播音主持的親和力

烏蘭圖雅 韓 磊

（烏海廣播電視臺(tái)，內(nèi)蒙古 烏海 016000）

播音主持是傳播廣播以及電視等媒體信息的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其主要通過(guò)有聲語(yǔ)言和副語(yǔ)言將信息經(jīng)廣播、電視等媒體途徑傳播至大眾。播音主持可大致分為新聞評(píng)論類(lèi)、綜藝娛樂(lè)類(lèi)、社教類(lèi)以及財(cái)經(jīng)類(lèi)等，不同性質(zhì)的媒體信息對(duì)播音主持的職能要求也具有其特殊性。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)合格的播音主持人應(yīng)具備包括過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、播音主持技能、良好的形象氣質(zhì)、敏捷的應(yīng)變能力等方面在內(nèi)的素質(zhì)。［1，2，3］然而，隨著文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，人們對(duì)播音主持風(fēng)格有了新的偏好方向和要求。

一、播音主持的現(xiàn)狀

播音主持行業(yè)在我國(guó)最早出現(xiàn)在1981年的對(duì)臺(tái)廣播“空中之友”欄目中，最早的電視主持則出現(xiàn)在1981年的《北京中學(xué)生智力競(jìng)賽》節(jié)目中。隨著文化產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展壯大，媒體行業(yè)對(duì)播音主持?jǐn)?shù)量以及質(zhì)量的需求也逐漸增加。然而，目前來(lái)說(shuō)，播音主持人在發(fā)展過(guò)程中仍存在許多問(wèn)題，其中親和力的提升成為播音主持需要突破的最重要的難關(guān)之一。首先，播音主持需要長(zhǎng)期的語(yǔ)言訓(xùn)練以及實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，播音主持人極易囿于語(yǔ)言發(fā)音、專(zhuān)業(yè)銜接等技巧限制，從而忽略其溝通傳播的根本目的，無(wú)法有效達(dá)到使大眾能夠且樂(lè)于接收信息的效果。其次，許多播音主持人對(duì)其主持的行業(yè)背景的熟知度欠缺，導(dǎo)致播音主持內(nèi)容蒼白空洞，無(wú)法結(jié)合其語(yǔ)言藝術(shù)促進(jìn)溝通，導(dǎo)致效率低下。

二、提升播音主持親和力的策略

（一）學(xué)而時(shí)習(xí)，保證專(zhuān)業(yè)度

語(yǔ)言發(fā)音準(zhǔn)確性、吐字清晰度、聲調(diào)把握以及語(yǔ)速控制等是一個(gè)合格的播音主持人必備的基本功技巧，且該技巧并不具有“一勞永逸”的屬性。因此，播音主持人首先應(yīng)將基本功視為一切發(fā)展的基礎(chǔ)，并做到“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。其中，基本功的練習(xí)應(yīng)該包括普通話練習(xí)、吐字清晰度練習(xí)、播音音色練習(xí)、語(yǔ)言技巧練習(xí)以及稿件的分析理解能力練習(xí)等。盡可能達(dá)到對(duì)聲音、主持技巧運(yùn)籌帷幄的效果，以及達(dá)到沉著冷靜面對(duì)突發(fā)情況并有效控制現(xiàn)場(chǎng)的能力水平。保證播音主持的專(zhuān)業(yè)度，不僅是播音主持人持續(xù)發(fā)展的必然要求，也是在過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上迎合市場(chǎng)需求提升親和力的必要條件。

（二）培養(yǎng)親和力，提升個(gè)人魅力

播音主持人作為媒體與大眾的橋梁，不僅需要提高對(duì)媒體方的熟知度，還需要了解當(dāng)代市場(chǎng)以及大眾的喜好趨勢(shì)。與人為善，本指善意幫助別人，在這里，筆者將其解釋為播音主持人通過(guò)巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)幫助大眾高效閱覽媒體信息、獲取娛樂(lè)、提升生活質(zhì)量和水平。要做到“與人為善”，從而達(dá)到播音主持親和力的提升，播音主持人必須做到了解大眾、了解并反省自我，從而提升個(gè)人魅力。筆者將提升親和力的途徑總結(jié)為以下幾個(gè)方面：

（1）維護(hù)形象，培養(yǎng)個(gè)人氣質(zhì)。注意個(gè)人形象、氣質(zhì)的提升，其中包括播音主持人適當(dāng)?shù)膬x表儀態(tài)、精神狀態(tài)、個(gè)人氣場(chǎng)、表情神態(tài)以及行為舉止等；在播音主持過(guò)程中必須遵守基本規(guī)則，如使用標(biāo)準(zhǔn)普通話、文明用語(yǔ)等。

（2）博覽涉獵，增加個(gè)人內(nèi)涵。播音主持人應(yīng)根據(jù)自身所處的主要行業(yè)背景對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行廣泛涉獵。例如，財(cái)經(jīng)類(lèi)媒體的播音主持人應(yīng)具備基本的財(cái)經(jīng)知識(shí)，從而方便其提升對(duì)新聞稿件的理解速度和質(zhì)量，避免在主持過(guò)程中出現(xiàn)財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)方面的低級(jí)錯(cuò)誤；播音主持人還應(yīng)關(guān)注財(cái)經(jīng)類(lèi)時(shí)事動(dòng)態(tài)，豐富播音主持內(nèi)容，并提高其內(nèi)涵和有效性。

（3）審時(shí)度勢(shì)，變換主持風(fēng)格。以主持內(nèi)容為導(dǎo)向，靈活采用播音主持風(fēng)格。例如，在新聞?lì)惷襟w中，播音主持人應(yīng)嚴(yán)肅、認(rèn)真，除保證正確的政治立場(chǎng)外，其余事態(tài)的播報(bào)應(yīng)擯除個(gè)人感情，并使用清晰、飽滿的播音腔進(jìn)行公正、透明的新聞事實(shí)報(bào)道；而在大眾性?shī)蕵?lè)媒體中，播音主持人應(yīng)根據(jù)娛樂(lè)主題以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾的特點(diǎn)、反應(yīng)等靈活選擇主持風(fēng)格，可使用幽默、歡快、潮流式語(yǔ)言表達(dá)方式進(jìn)行主持和互動(dòng)。

（4）緊貼市場(chǎng)，滿足大眾需求。從大眾的角度出發(fā)，使用具有個(gè)人特色的語(yǔ)言藝術(shù)表達(dá)方法。從大眾的角度出發(fā)，即要求播音主持人充分了解相應(yīng)的大眾群體特點(diǎn)，包括大眾的主要年齡層、性別比例、文化程度以及對(duì)該類(lèi)新聞的喜好程度、價(jià)值取向、媒體傳播途徑的選擇偏好等。只有最大限度地了解大眾的需求，才能通過(guò)提升個(gè)人親和力而促進(jìn)播音主持有效性的發(fā)展。首先，在自媒體發(fā)展迅猛的時(shí)代，播音主持可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)充分了解社會(huì)熱點(diǎn)以及大眾的主流價(jià)值取向，通過(guò)博覽總結(jié)、分析每個(gè)階段的大眾特征，并以此為根據(jù)，改善播音主持的語(yǔ)言表達(dá)風(fēng)格。其次，播音主持可在擁有一定知名度的基礎(chǔ)上，通過(guò)自媒體的公關(guān)屬性與大眾進(jìn)行互動(dòng)，或以自媒體為輔助播音主持的途徑，從而達(dá)到拉近與大眾距離的目的。

三、結(jié)束語(yǔ)

親和力是人們?cè)谏缃粓?chǎng)合中所表現(xiàn)出來(lái)的一種不驕傲、不自卑，并飽含自信、熱情和真誠(chéng)的交際特點(diǎn)。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)媒體職能的要求有了進(jìn)一步的提高。當(dāng)下，大眾不僅需要及時(shí)的、正確的、豐富的媒體信息，更要求媒體的傳播方式高效化、高質(zhì)化、生活化、人性化。［4］因此，作為溝通大眾與媒體行業(yè)的播音主持人，應(yīng)以市場(chǎng)需求為基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)習(xí)、自省、涉獵、借鑒等各種途徑謀求自身的發(fā)展。而親和力作為社交活動(dòng)的有效技巧之一，也逐漸成了播音主持人持續(xù)發(fā)展的突破口。總而言之，播音主持為大眾而存在，只有拉近與大眾的距離，貼合大眾的需求，才能在社會(huì)中立于不敗之地。

［1］ 李研，冬立.淺談播音主持藝術(shù)［J］.科學(xué)導(dǎo)報(bào)，2014（15）：287.

［2］ 費(fèi)偉.播音風(fēng)格的多樣化［J］.中國(guó)傳媒科技，2013（14）：92-93.

［3］ 徐菁海.淺談新聞播音的親和力［J］.中國(guó)科技博覽，2012（24）：582.

［4］ 宋興鵬.如何讓播音主持更具個(gè)性化、人格化與親和力［J］.赤子，2014（12）：70.