推行“1+X”學習模式 建設學習型黨組織

魏傳立

（江蘇省瑞達包裝有限公司，江蘇 淮安 223205）

1 推行“1+X”學習工作模式

“1+X”學習工作模式就是從健全學習機制入手，注重學習靈活性和創新性相結合，推動學習型黨組織建設上臺階。

“1”即一套科學完備的學習型黨組織的制度，建立培訓、服務、督查、考評、交流的學習工作機制，推進黨員干部學習教育的科學化、制度化和規范化。

“X”作為創新點和“自選動作”，在企業黨組織整體規劃安排下，由基層黨組織自行設計具體的工作項目，使活動更加符合本級黨組織的需要、更加實用有效。

2 主要做法

2.1 建立一套學習機制

企業黨組織按照黨的組織結構，制定企業黨組織整體學習機制。

2.1.1建立計劃管理機制

企業黨組織制定《培訓計劃管理辦法》學習培訓主要類別分為形勢任務、企業文化、經營管理、專業技術、崗位操作、安全教育、在職學歷教育等類別。企業黨政組織年度培訓計劃編制。各級黨組織應根據學習培訓年度計劃編制要求，結合本支部實際，提出下年度本支部員工培訓需求計劃。

2.1.2建立服務機制

企業黨組織充分發揮服務功能，為黨員干部開展學習營造良好的環境和氛圍。加大學習設施投入，如：多功能會議室、電子閱覽室、圖書室、互聯網遠程教育等等。還要建立中心組學習、“三會一課”、學習報告會等多種學習形式。

2.1.3建立督查機制

加強督查是及時了解黨員干部學習情況，促進各項學習任務落實到位的有效手段。督查部門采取“月度定期檢查和突擊檢查”的辦法，深入基層，開展各種督查活動。了解黨員干部在學習過程中遇到困難，及時幫助解決，及時掌握學習進度。

2.1.4建立考評機制

將支部學習情況納入到支部年度黨建目標考核工作，在半年和年度綜合考核中，對學習培訓實行嚴格考核，實行學習教育積分制管理辦法，分別記入支部和個人學績檔案，將學習教育情況作為員工晉升通道一項依據，形成注重學習的用人導向。為鼓勵黨員干部職工自學成才，制定出臺了一系列獎勵政策，對通過自學取得學歷的，分別給予補助，提高了員工在崗深造的積極性。

2.1.5建立交流機制

結合檢查考核情況，對好的經驗和做法，突出的學習典型，及時總結，通過讀書心得交流會、學術研討會、表彰會等形式交流推廣，相互促進，共同提高。同時。樹立標桿，以點帶面，營造比、學、趕、超的濃厚學習氛圍，促進學習活動的深入開展。

2.2 企業黨組織站在企業角度組織學習

企業黨組織站在企業整體角度制定學習規劃，突出重點，注重實效，整體推進企業學習型黨組織建設深入開展。

2.2.1以企業領導班子學習為載體，領導班子帶頭學

要把企業班子學習作為建設學習型黨組織的龍頭來抓，完善學習機制，嚴格學習管理，一級帶一級學。每月至少一次黨政班子集體學習，領導班子成員每年撰寫心得2至3篇，并在班子會議上交流討論。

2.2.2以開展“職工大講堂”為載體，引導黨員干部深入學習

為了提高黨員干部樹立學習、終身學習的理念，營造學習型部門、學習型班組、學習之家的氛圍，企業黨組織在完善“三會一課”、政治學習、日常培訓教育的基礎學習制度的基礎上，每周開展“學政治，提高素質；學業務，增長才干”為主題的大講堂活動，由技術人員和管理人員以各自崗位的工作為主題內容輪流講課，達到相互學習、相互啟發、增長知識的目的。

2.2.3以開展“一線工作法”為載體，領導班子實踐學

結合“三嚴三實”專題教育，著力構建領導干部在一線掌握實情、在一線產生思路、在一線解決問題、在一線創造業績、在一線樹立形象的工作機制，把全面推行“一線工作法”情況作為領導班子和領導干部年度考核內容，嚴格考核獎懲?！耙话咽帧币袑嵆袚I導責任，帶頭落實“一線工作法”，帶頭深入一線、帶頭轉變作風、帶頭解決問題，推進“一線工作法”的有效落實。

2.3 企業基層黨組織自主創新學習

企業基層黨組織結合自身特點，創造性開展學習，形成競相開放、各具特色的學習格局。2.3.1跟班學

企業黨組織領導干部輪流到聯系點的支部進行為期一周的跟班學習鍛煉，學習政策法規，協助解決處理具體問題。跟班期間，要記好工作日志，重點學習與群眾打交道的方式方法，總結處理復雜問題、做好群眾工作的經驗和規律。每輪跟班鍛煉活動結束后，召開一次交流會，總結交流跟班學習鍛煉體會。

2.3.2網絡學

企業基層黨組織利用互聯網，通過瀏覽信息、發帖跟帖、建言獻策等方式，開展學習交流。定期在互聯網、組工專網搜集文章，黨建和組織工作方面的各級領導講話、外地典型經驗等，經篩選整理后，自編“重要言論”、“經驗借鑒”，供本級黨組織全體干部學習參考。

2.3.3讀書學

企業基層黨組織結合工作需要和興趣愛好，制定讀書計劃，開展讀書活動，記好讀書筆記，每天讀書一小時、每月閱讀一本書、每年記讀書筆記不少于5萬字。每人每季度從已閱讀書籍、文章中推薦一本好書或一篇好文章，并附上推薦理由、讀書體會等，匯總后供全體職工借鑒閱讀。

3 推行“1+X”學習工作模式幾點體會

3.1 必須強化組織領導，明確責任抓推進

推行“1+X”學習工作模式是企業黨建的重要工作，明確各級領導干部的責任，鼓勵創新形式、豐富活動內容、深化活動效果。活動中注重四個結合，即與黨內主題教育活動相結合、與生產經營活動相結合、與“全員閱讀”相結合、與實現任務目標相結合，努力實現學習型黨組織互相促進的良好局面。

3.2 必須注重創新，凝聚合力抓推進

要結合新時期、新特點，要不斷創新學習、創新管理且行之有效的制度，引導黨員干部樹立主動學習、終身學習，學習工作化、工作學習化的學習觀，以學習理念的更新促進學習能力的提升，推動黨員干部的觀念創新、知識更新和方法創新。還要積極完善黨政工齊抓共管、職工參與的活動工作機制，建立各種學習平臺，形成工作合力。

3.3 必須領導干部帶頭，示范引導抓推進

建立領導干部帶頭學、黨員職工跟著學的學習機制，每年到分管領域至少一項調研實踐課，每月帶頭講，讓黨員干部享受學習體會，形成一級抓一級，一級帶一級，增強學習的吸引力和實效性。還要認真選樹先進典型，充分利用各種宣傳平臺，大力宣傳先進典型，增強創建影響力。還要發揮典型示范作用，在學典型同時，要總結自身經驗和不足，取長補短，提高學習實用性效果。

4 結語

推行“1+X”學習模式是加強學習型黨組織建設一項長期工程、系統工程，不可能通過幾項措施的實施就一蹴而就，也不要指望在短期內達到目標，它需要創新思維、創新管理。需要上上下下的共同參與，需要長期的艱苦努力。