夏銀香
(中共南華縣委黨校 教研室,云南 南華 675200)
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,各級黨委政府及廣大黨員干部認真貫徹落實中央“八項規定”及相關要求,黨員干部中存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風得到有效遏制,思想作風、學風、工作作風、生活作風有了明顯好轉。筆者通過對南華縣級機關單位、鄉鎮、村(社區)及群眾的走訪調查,發現當前基層干部隊伍作風建設中還存在一些不容忽視的問題,需要進一步加強整改落實。
1.落實“八項規定”持續深入。從廣大黨員干部日常行為和小事小節抓起,持續不斷地進行突擊檢查和明察暗訪,適時通報,追究問責,公款吃喝、迎來送往、公車私用和鋪張浪費等現象比往年明顯減少,領導干部下基層、摸實情、解民憂明顯增多。
2.信息公開全面覆蓋。通過搭建政務服務、電子政務、網絡信息、公共媒體等公開平臺,構建全面覆蓋的信息公開格局,增強了政府工作的透明度以及群眾對政府工作的監督力度。
3.群眾關切得到一定程度的解決。大部分部門單位和黨員干部深入基層調查研究,破解難題,盡心盡力地為群眾辦好事、解難事。保障性安居住房、農村危舊房改造、食品藥品安全、征地拆遷、教育醫療等一些涉及群眾切身利益的實際問題,得到了一定程度的解決。
4.發展意識日益增強。絕大多數干部能夠堅持為民、務實、清廉,把主要心思和精力投入到具體工作當中,特別是在重大項目建設、重點工作落實、完成急難險重任務和解決群眾實際問題方面得到了充分體現。
1.工作紀律執行不嚴。部分基層黨員、干部自我要求不嚴,工作自由散漫,不能嚴格遵守工作紀律,上班遲到早退,中途脫崗,辦理私事。有的在崗不在位,無所事事,出勤不出力,上班時間看視頻、逛淘寶、打游戲、吃零食、玩手機,干一些與工作無關的事情。個別部門單位工作安排多、落實少,說的多、做的少,以會議落實會議、以文件貫徹文件的現象依然存在。
2.為民服務意識不強。個別單位門難進、臉難看、話難聽、事難辦的衙門作風依然存在;一些執法部門工作人員作風浮躁,態度粗暴,方法簡單,吃拿卡要,不給好處不辦事,給了好處亂辦事,執法中的趨利傾向依然存在。一些窗口服務單位工作人員對辦事群眾態度冷漠,熟人靠前辦、生人靠邊站,讓群眾長時間等待,存在“看人下菜”現象等等。
3.不依法依規辦事。少數具有審批權力的單位經辦人員不按規矩和程序辦事,對上門辦事的群眾亂表態、亂做主,給基層工作造成被動。一些群眾明顯不符合條件,但工作人員不按政策辦事,而是按領導指示辦,或為熟人開綠燈。個別領導干部法制觀念淡薄,對于一些明顯不符合政策規定的事項,給相關業務部門強行打招呼安排,使政策的嚴肅性大打折扣。一些干部在調處矛盾糾紛時,不學法用法靠法,而是憑老經驗、土辦法,致使老問題未解決又引發新矛盾;有的單位不嚴格依法辦事,執法不嚴、查糾不力,造成影響發展的掣肘因素。
4.行政不作為、慢作為的現象較為突出。少數基層單位領導干部無大局意識,對重點工作辦法不多、協調不力,牽頭的不主動,配合的不出力,敷衍塞責,不敢擔當,怕負責任,遇到問題能推則推、能避則避,對群眾提出的申請訴求重視不夠、辦理不及時。個別執法部門和少數執法人員不履行法律賦予的職權,對一些非法鬧事鬧訪者不敢管、不愿管,對一些農村矛盾糾紛拒受理、怕惹禍,對纏訪鬧訪、擾亂秩序、農村賭博、非法傳教等歪風邪氣打擊不力、處置不及時。
5.執行制度不嚴格。個別部門在開展檢查評比活動中,把評判工作的注意力集中在看圖版、查資料上,考核打分憑資料。公車管理不嚴格,有的單位公車管理不嚴格,用公車接送干部上下班、辦私事。個別單位和部門存在超標準或違規接待的現象。個別單位對干部監督管理不嚴,對年輕干部教育管理手段少、措施軟,還有個別臨近退休的干部不能堅守崗位,社會影響不好。
6.干部監督管理失之于寬、失之于軟。干部監督管理措施不夠有力,特別是對基層領導干部“八小時之外”的監督缺乏行之有效的手段,致使少數基層領導干部沉迷于一些“圈子”、“場子”,熱衷于吃吃喝喝。干部管理缺乏科學有效的考核激勵機制。個別業務部門工作人員特權思想嚴重,缺少管理就是服務的思想,認為管理就是管權;一些重要部門和關鍵崗位的干部乃至中層以下人員長期不流動,久而久之形成了行為上的慣性和思想上的惰性,導致單位內部忙閑不均、苦樂不勻,一些干部人浮于事。
1.強化學習教育,在提高認識中增強服務意識。加強學習教育是加強基層干部作風建設和提升服務水平的重要基礎。第一,加強黨性教育。緊緊圍繞為民務實清廉的作風建設主題,堅持分層分類施教,在基層領導干部中大力開展正確政績觀教育,引導樹立執政為民的理念;在執法部門中大力開展法制教育,引導樹立依法行政的理念;在服務窗口單位開展群眾觀點教育,引導樹立群眾利益至上的理念,著力增強各級干部的群眾觀念和宗旨意識。第二,加強紀律作風教育。緊緊圍繞作風建設中群眾反映強烈、基層干部習以為常的突出問題,分行業開展紀律作風專題教育,幫助基層干部糾正自身思想、工作、作風等方面的行業痼疾。強化基層干部的職業道德教育,不斷提高廣大基層干部的業務素養和服務能力,塑造高效、務實、廉潔、文明的單位部門形象。第三,加強警示教育。充分利用各級查處的違紀違法典型案件和黨風廉政建設教育基地,經常性地組織開展多種形式的警示教育活動,用身邊的事教育身邊的人。
2.開展集中整治,在正風肅紀中解決突出問題。加強作風建設,關鍵在發現問題、解決問題,以整改落實增強實際成效。第一,集中整改工作紀律、服務態度等方面的小事和具體問題。小事細節關乎民生大事,影響行風、政風、黨風。要督促相關責任單位即知即改、立說立行,完善管理辦法,從糾正上下班遲到早退等這些小事小節抓起,從解決不按政策辦事、服務態度差、吃拿卡要等身邊的事做起,制定整改方案,明確任務書、時間表、責任人,并及時跟進督查,確保逐項落實。第二,集中整改解決一批關乎民生的實際問題。群眾對關系民生、城市管理中如亂搭亂建、亂停亂放、亂堆亂倒等問題反映強烈,意見比較大,很多問題需要多個部門共同推進解決,應持之以恒地開展交通秩序整治、環境衛生治理等行動,切段分塊明確責任,限定工作時限,一件一件落實,提升城市管理水平,給人民群眾交一份滿意的答卷。第三,集中曝光處理一批頂風違紀的突出問題。繼續采取不打招呼、不定時間、不定路線的方式,組織開展基層干部作風的明察暗訪,持續形成對不良作風的有效震懾。對監督檢查中發現和群眾反映后查實的問題,要及時通報處理,典型案例在新聞媒體公開曝光,做到查處一案、教育一片、規范一方。
3.深化行政審批改革,在簡政放權中提高辦事效率。深化行政審批改革是轉變政府職能的重要環節,也是破解機關作風建設難題的重要舉措。第一,加快行政審批制度改革。對現有行政審批事項全面清理核實的基礎上,盡快取消、整合、下放一批行政審批事項。嚴格審批權限,科學編制行政審批事項目錄,明確管理層級,減少審批環節,公開辦事流程,限定辦理時限,切實提高行政效率。第二,加強政務服務體系規范化建設。規范審批事項辦理行為,嚴格依法依規辦事,改善服務態度,努力提高服務質量;加強宣傳引導,擴大群眾對縣政務服務中心和鄉(鎮)、村(社區) 為民服務站點辦理項目的知曉率;加強縣政務服務中心與進駐部門的協調配合,切實理順關系,真正把縣政務服務中心和鄉(鎮)、村(社區) 為民服務站點建設成為改進工作作風、優化政務服務環境的“窗口”。第三,加大公開工作力度。繼續完善公開工作機制,大力推行政務黨務公開。對部門單位工作人員的身份、崗位職責以及辦事內容、程序、時限等辦事流程要公開;凡是關系到群眾切身利益、社會普遍關心的熱點事項要公開;對各單位的事權、財權、用人權及運行過程等敏感問題要公開;對行政執法過程和決策過程等執法行為要公布公開。
4.從嚴選拔監督管理,在選準用好干部中激發干事創業活力。良好的選任管理機制是促進基層干部作風好轉的催化劑。第一,完善用人機制。按照德才兼備的標準,堅持從維護穩定第一線、服務群眾最前沿識別和選拔作風良好、踏實肯干、敢于擔當、實績突出的基層干部,不斷端正基層干部作風、激發工作效能。加大基層干部輪崗交流力度,積極推進單位內部的輪崗交流和部門間的干部交流,使基層干部有機會在更多的崗位履職盡責,增加新壓力,激發新活力。第二,從嚴監督管理干部。強化對基層關鍵崗位干部的監督,嚴格落實領導干部個人有關事項報告、婚喪事宜報告、誡勉談話、外出報告、請銷假等制度;嚴格落實經濟責任審計相關制度,進一步加大對違紀行為的查處力度,及時調整不勝任、不適宜現職和不稱職基層干部。對“四風”問題突出、推進工作不力的基層干部,及時予以調整和處理。第三,完善考核評價機制。堅持分類考核和差異化考核,根據不同鄉鎮、不同部門領導班子和領導干部的職責要求,設置各有側重、各有特色的考核指標,賦予不同的權重分值。建立基層干部考察與平時考核、年終考核的實績科學評價機制,綜合運用測評調查、多元評價、綜合分析等方式方法,把基層干部選任考察和一貫表現、能力實績考評有機對接,確保把基層干部評準、評實。把考核結果與基層干部獎懲使用緊密掛鉤,充分發揮考核評價的激勵導向作用,進一步激發廣大基層干部干事創業的積極性。
5.拓寬監督體系,在全方位監督中優化干部工作作風。基層干部作風好不好,群眾最有發言權。只有不斷強化監督,才能促進基層干部作風的根本好轉。第一,突出監督重點。把有行政執法權、項目審批權、資金支配權的部門作為作風整治和監督的重點,定期組織開展行風評議和民主測評,揚先促后。把部門單位一把手作為基層干部監督的重點,規范一把手用權行為。把服務窗口部門的干部作為基層干部作風監督的重點,督促其認真履職,優化服務。第二,拓寬監督渠道。把黨內監督和法律監督、群眾監督、輿論監督、社會監督有機結合起來,不斷暢通電話、信訪、網絡等監督渠道,堅持不定期明察暗訪,逐步形成全方位、多層次的監督網絡,增強監督的合力和實效。凡是涉及基層干部作風的問題,全部予以曝光處理。第三,延伸監督觸角。不斷擴大監督的視野和范圍,切實做到基層領導干部的權力行使到哪里、活動延伸到哪里,監督就跟蹤到哪里。
6.完善工作制度,在系統化管理中構建優化作風建設長效機制。第一,完善作風建設制度機制。要在黨的群眾路線教育實踐活動中制定的各種制度基礎上,把上級要求、實際需要、新鮮經驗結合起來,圍繞聯系群眾、會風文風、辦公用房、公車管理、厲行節約、干部獎懲等方面的制度體系進一步建立和完善,促進作風建設的制度化。第二,完善服務群眾機制。全面推行崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問負責制、辦理事項一次性告知制,進一步規范基層干部的服務行為,優化服務作風。著力理順部門關系,特別是由多個部門負責的事項,要明確主辦部門和協辦部門的職責和運轉程序,從體制上杜絕部門之間有利就爭、無利就推等推諉扯皮現象。第三,建立快速回應機制。明確基層部門的職責邊界和法定權限,對一些法定工作流程按透明、簡便、高效的原則進行流程再造,減少層級管理,最大限度地提高行政效能,降低行政成本。對涉及多部門處理的事務,建立經常性的聯席會議制度,推行并聯審批制度,以快捷、高效的作風贏得群眾的信任與支持。第四,健全懲處機制。嚴格落實制度規范,對工作不負責任、不作為、亂作為、慢作為導致影響工作、發生問題的基層領導和干部進行嚴格問責,做到有責必問、失職必罰、瀆職必究,實現治庸問責的常態化、制度化、規范化,真正形成用制度管人、管權、管事的作風建設長效機制。
[1]中共中央.關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見[C].中發[2013]4 號,2013.
[2]習近平.在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話[N].人民日報,2013-10-08.
[3]作風建設永遠在路上——一論貫徹習近平在教育實踐活動總結大會講話精神[N].人民日報,2014-10-10.