中學圖書館順應時代發展的工作創新

馮太星

（鹽城市文峰中學，江蘇 鹽城224002）

隨著新課程標準的實施工作的推進，中學教學模式和教學方向也發生著巨大的轉變，同時也給圖書館這個素質教育的重要載體的工作提出了嚴峻的挑戰。面對新時代人才培養方案提出的新要求，肩負著培養高素質人才重任的中學圖書館，其工作和管理人員在開始對圖書館工作進行改進和創新，以期能夠發揮自身優勢，為讀者提供更優質的圖書資源和服務。

1 中學圖書館工作簡述

1.1 中學圖書館在人才培養方面的意義

一提到圖書館，人們的第一反應的就是大量存放書籍的地方。其實圖書館的意義并不僅僅在于書籍的存放和管理工作上，同時還兼顧著人才的培養和教育事業的延續。中學階段是一個人逐漸建立起對世界、人類及自然的認識體系的階段，是一個人人生觀、價值觀、世界觀形成的重要階段。科學正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成，不僅僅對學生目前的學習有著促進作用，同時還對今后的生活和工作有著深遠的影響。由此可以看出，一個人的中學教育質量對其生存和發展有著多么重要的影響。中學圖書館作為學生素質教育的場所，其為學生所提供的書籍和資料的內容和形式與學生思想道德行為的養成有著密切的關系，換句話說，學生日常在圖書館借閱書籍的行為就是其世界觀、人生觀、價值觀的形成過程。這就是在新課改形勢下，圖書館工作的地位變得越來越突出的原因。因此，對中學圖書館工作的改進和創新工作刻不容緩。

1.2 圖書館工作與課堂教學的聯系

盡管世界上所流通的書籍數量十分龐大，但每個圖書館中所收錄的書籍卻是有限的，這不僅僅與學校財政預算有關，同時還涉及到圖書館的工作規劃。圖書館在書籍采購的過程中，不僅僅要考慮到書籍對于學生思想道德行為形成的影響，還顧及到書籍與學生的教學培養方案的聯系。這就是為什么圖書館中的書籍，有大量跟教學方案相關的內容。圖書館的管理人員正是希望學生能夠在課余時間，置身于圖書館這個安靜而舒適的環境當中，通過對與課堂內容相關書籍的閱讀，加深對教學內容的印象，促進知識體系在其大腦中的形成，強化學生對知識理解和掌握的能力，提升課堂教學質量。另外，圖書館中所提供的方方面面的資料，也能夠從各個方面滿足學生的需求，激發學生的學習欲望，培養學生的良好學習習慣，也是對課堂教學工作的一種支持。

2 中學圖書館工作中出現的問題

2.1 圖書資源調配方面的問題

市場上所流通的書籍多種多樣，其中有思想文化傳承下來的經典，也有時代巨變下催生出來的糟粕。如此龐大的書籍資源，給書籍采購人員的工作帶來的巨大的壓力。在書籍的采購和調配過程中，工作人員不僅僅要考慮到圖書館的財政預算，還要兼顧書籍的種類、內容和數量等方面的內容。一些中學的圖書館，在圖書資源的調配過程中，在書籍內容的審核工作上，做得不到位，致使一些不符合中學生閱讀的內容流入圖書館內，給學生的身心帶來了不利的影響。另外，在書籍的種類和數目統計和調配工作方面，也由于相關的工作人員的疏忽，導致一些書籍數量不足或超過計劃的數量，還有一些預計要進購的圖書沒有在圖書館書架上出現，給圖書館的管理造成混亂。

2.2 圖書館藏書管理工作不到位

許多中學的圖書館，其藏書的數目可達上萬冊，如此龐大的數目，給圖書館藏書的管理工作人員帶來了巨大的挑戰。一些中學的圖書館，在藏書的管理工作上，存在著諸多問題。首先，圖書的編號不夠科學合理，給讀者借閱和圖書館工作人員管理帶來阻礙。其次，對學生借閱后歸還的圖書，管理人員未能及時的將圖書放回指定的書架上，給希望借閱該書籍的學生造成困惑。再次，在對書籍的保護工作方面，沒有做到全面的對學生的宣傳，對學生破壞書籍、惡意涂鴉書籍的行為沒有及時發現并予以教育；對一些重要的書籍或紙張比較容易受到破壞的書籍也沒有采取科學的防護措施，導致了書籍損壞的結果，等等這些都給圖書館帶來了嚴重的經濟損失，對圖書館運行和發展造成不利的影響。

2.3 圖書館設置及布局方面的問題

隨著社會的發展和經濟的進步，越來越多的中學校園在規模上變得龐大起來。這不僅僅給學校日常管理工作帶來了巨大的挑戰，也讓學校圖書館的設置成為一大問題。許多中學的圖書館在設置方面，沒有考慮到圖書館的建設位置與教學樓、食堂、學生寢室等建筑之間的聯系，給學生到圖書館借閱書籍帶來不便。這不僅浪費了學生大量的時間，還極大的挫傷了學生到圖書館學習的熱情。同時，在圖書館的內部布置工作上，書籍的擺放位置不能符合學生的閱讀傾向，書架的外觀設計和布局也讓學生在尋找書籍的過程中犯難。另外，圖書館在功能的設置方面也不能滿足學生日益增長的讀書需求。

3 新時代背景下圖書館的工作創新

3.1 計算機網絡技術的運用

進入到21世紀，計算機網絡技術得到了快速的發展，并在社會各個行業得到了不同程度的運用。借用計算機網絡技術在信息的分析、處理和傳遞等方面的優勢，中學圖書館也實現了圖書館管理工作的數字信息化。許多原本只是紙質印刷的書籍和刊物，已經能夠以電子刊物的形式呈現給學生。學生不再需要每天跑上跑下去圖書館捧著厚厚的書進行閱讀，只要連上網，就能夠從學校的網上圖書館上下載自己想要閱讀的書籍的章節，進行掌上閱讀。對于書籍中出現的一些生澀的內容，或者是想要了解更多有關與該書籍的內容，學生也能夠通過快捷的網絡，進行在線查閱。如果有的學生依舊偏向于紙質書籍的閱讀，也可以通過互聯網，進行書籍的網上預訂。圖書館的管理人員，在對書籍、讀者等的管理工作，也可以利用計算機網絡技術完成。簡潔明了的用戶界面，快捷方便的管理，不僅提升了圖書館工作的效率，還節省了圖書館日常工作的開支。

3.2 圖書館管理服務體系的創新

應對不斷變化的教學環境，圖書館在其結構功能和服務理念上也要進行不斷的改進，才能夠滿足學生日臻增長的讀書需求。前面提到，計算機網絡技術在圖書館工作方面的運用，讓學生獲取圖書資源的速度變得越來愉快，所能獲取的圖書資源也越來越豐富。為了讓學生在書籍于都過程中感到更加舒適，圖書館在管理和服務上也必須做得更出色。為了提升圖書館管理服務質量，在管理服務人員對信息技術的掌握方面要作進一步加強。對網上圖書館的操作界面的設計要更加貼近如學生的生活，更加便于學生操作。針對學生閱讀過程中提出的問題，要進行及時的反饋，并通過設置新的功能模塊優化管理服務的質量。只有真正做到滿足學生的個性化需求，才能夠讓圖書館在學生學習中的作用發揮到極致。

4 結語

圖書館不僅僅是圖書保存的場所，也是學生教育工作的拓展。面對新形勢下中學教育格局的變化和學生身心的發展，圖書館在日常的工作過程中要針對這些變化作出及時的調整，并創新出有利于學生閱讀和學習的措施，真正提升學生的學習興趣，促進學生良好學習習慣的形成。

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