論高校圖書館學(xué)術(shù)研究的影響因素及對策

黃 莉

（南京醫(yī)科大學(xué)圖書館，江蘇 南京210000）

0 引言

教育部2002年頒發(fā)的《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程(修訂)》中明確指出：“高校圖書館肩負著開展科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流的任務(wù)”，強調(diào)了高校圖書館開展學(xué)術(shù)研究的重要性。高校圖書館科研工作的開展不僅直接關(guān)系到高校圖書館科研隊伍的建設(shè)和學(xué)術(shù)氛圍的提升，還關(guān)系到管理機制的完善和圖書館科研總體水平的提高。圖書館開展學(xué)術(shù)研究對其自身發(fā)展具有重大意義，主要體現(xiàn)在：（1）有利于提高圖書館工作人員的科研素質(zhì)和能力，調(diào)動他們的積極性；（2）有利于提高圖書館的學(xué)術(shù)氛圍和社會地位；（3）有利于指導(dǎo)圖書館日常實踐工作，提高服務(wù)水平。但因傳統(tǒng)因素制約，目前圖書館發(fā)展普遍存在著學(xué)術(shù)氣氛缺乏，館員學(xué)術(shù)水平不高，科研量較少的問題。

1 影響高校圖書館學(xué)術(shù)研究的因素

1.1 思想重視不夠，沒有形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍

長期以來，圖書館界一直認為圖書館的基本職能是為讀者做好服務(wù)工作，“一切為了讀者”，單純夸大業(yè)務(wù)工作的重要性，沒有將科研工作納入到圖書館的日常工作體系中來。很多館員學(xué)術(shù)研究熱情缺乏，認為科研工作需要專職人員去做，能夠積極獻身科研事業(yè)的工作人員很少。即使許多館員在具體工作實踐中積累了很多寶貴的經(jīng)驗,對自身業(yè)務(wù)也有著獨到見解,卻不能深入地歸納總結(jié)，無法提升到理論層次。部分館員往往受現(xiàn)實利益驅(qū)動，只在評聘職稱時才寫論文，一旦評聘成功，就放棄了專業(yè)上的追求和業(yè)務(wù)上的提高。甚至在晉升職稱之后，有人幾年都不曾發(fā)表一篇論文。可見，這種可怕的惰性因素，直接對科學(xué)研究產(chǎn)生很大的負面影響。

1.2 科研力量薄弱，沒有形成穩(wěn)定的學(xué)術(shù)隊伍

隨著我國信息技術(shù)的不斷進步，圖書館事業(yè)得到迅速發(fā)展，圖書館人員隊伍也日益壯大。但在這支龐大的隊伍中，進行科學(xué)研究的人員卻很少，科研力量非常薄弱。主要體現(xiàn)在兩方面：第一，高校圖書館中圖書館學(xué)專業(yè)人員較少，學(xué)歷層次普遍偏低。我國高校圖書館隊伍組成中，系統(tǒng)受過圖書館、情報學(xué)教育的人員較少，尤其是碩、博士學(xué)歷缺乏。第二，高校圖書館科研工作缺乏組織管理，學(xué)術(shù)研究基本靠館員自身的積極主動性，論文寫作也缺乏團隊合作精神，缺少水平較高的專著和成果。

1.3 科研成果量少質(zhì)低，沒有達到一定的深度與廣度

據(jù)報道，圖書館、情報學(xué)方面論文的刊載率占總投稿數(shù)的30%，即大部分文章因缺乏新意未被采用，很多論文的研究缺乏一定的深度和廣度。由此可見，科研成果量少質(zhì)低，沒有及時進行圖書館科研成果推廣和應(yīng)用，是導(dǎo)致圖書館科研工作與圖書館事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展步伐不相適應(yīng)的重要原因。

1.4 激勵措施缺乏，沒有形成完善的管理激勵體制

高校圖書館科研工作得不到有效開展，與科研經(jīng)費不足也有緊密的聯(lián)系。高校對圖書館的科研工作的忽視，必然導(dǎo)致高校圖書館的學(xué)術(shù)活動受到影響。而且學(xué)術(shù)研究缺乏系統(tǒng)組織，缺少必要的組織機構(gòu)和學(xué)術(shù)研究的氛圍，館員科研活動各自為政，沒有形成完善的管理激勵體制，科研工作長期處于無規(guī)劃、無目的、無組織的混亂狀態(tài)下。部分圖書館對館員的科研成果不做任何要求，致使專心做學(xué)問的同志得不到應(yīng)有的待遇，思維活躍、勇于創(chuàng)新的人不被重視，科研成果得不到表彰和推廣，極大地傷害了科研人員的積極性，使圖書館學(xué)術(shù)研究在廣度和深度上都達不到預(yù)期效果。因此要改變圖書館現(xiàn)有科研工作現(xiàn)狀，就需要制定完善的科研管理激勵體制，維護科研工作者的權(quán)益，獎懲分明，保障科研成果的產(chǎn)出，提高學(xué)術(shù)影響力。

2 提升高校圖書館學(xué)術(shù)研究水平的對策

2.1 轉(zhuǎn)變觀念,提高科研意識

科研工作是高校圖書館工作的重要組成部分，開展科研工作既符合圖書館業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，也符合圖書館科研人才隊伍建設(shè)的需求。因此，要從思想觀念上重視圖書館科研工作，具體措施包括館領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變思想觀念和工作人員增強科研意識。

2.2 營造學(xué)術(shù)氛圍，加強學(xué)術(shù)交流

邏輯學(xué)認為，環(huán)境作為外因，對人的發(fā)展具有潛移默化的影響。圖書館科研活動的外因指的就是圖書館的學(xué)術(shù)氛圍。科研意識的增強和科研水平的提高，是一個漫長的過程，絕非朝夕之間便可一蹴而就，需要館領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在內(nèi)部建立和營造一個能夠相互交流、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和應(yīng)用的環(huán)境，創(chuàng)造出良好的學(xué)術(shù)研究氛圍，形成工作人員爭相參與科研的良好館風(fēng)。另外，還可以把館內(nèi)學(xué)術(shù)骨干組織起來，發(fā)揮他們的學(xué)術(shù)帶頭作用，提高全體館員的科研意識，先進幫后進，帶動全體館員不斷深入開展學(xué)術(shù)研究工作。

2.3 完善評聘制度，實行績效評價

科研管理需要完善的評聘制度作為保障。高校圖書館在制定長期發(fā)展規(guī)劃中，需要把科研考核工作納入日常管理體系中，制定與本館實際工作相適應(yīng)的學(xué)術(shù)工作條例。為了規(guī)范管理，首先，應(yīng)建立有效的科研績效考核制度，明確科研工作的任務(wù)、要求、經(jīng)費來源和獎勵辦法等，將科研工作細化為不同任務(wù)分派給各層次各專業(yè)技術(shù)人員，并將其納入到工作職責(zé)范圍內(nèi)，以完成的質(zhì)量和效果作為工作考核和職稱晉升重要條件之一。其次，還應(yīng)建立科研激勵機制，獎勵科研工作突出的館員，提高他們的自豪感和認同感，從而提高館員的科研積極性和本館的整體學(xué)術(shù)影響力。

2.4 建立高校圖書館區(qū)域聯(lián)盟

高校圖書館區(qū)域聯(lián)盟指的是為了實現(xiàn)資源共建共享、互惠互利的目的，某一區(qū)域內(nèi)的高校圖書館通過共同認定的協(xié)議和合同組織起來的圖書館聯(lián)合體，成員館之間地位平等、相互協(xié)作、共建共享。在信息經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，建立高校圖書館區(qū)域聯(lián)盟，通過成員館之間的相互協(xié)作實現(xiàn)資源共享，對于更好地滿足讀者個性化信息需求、解決資金短缺、提高高校圖書館的科研產(chǎn)出和學(xué)術(shù)影響力具有重要的意義。

2.5 加強高校圖書館科研成果應(yīng)用與推廣

圖書館學(xué)科研成果是指科研人員在占有大量文獻資料的基礎(chǔ)上，以推進圖書館事業(yè)進步為目的，通過對專業(yè)領(lǐng)域中的歷史和現(xiàn)實問題進行科學(xué)分析和理論探討，所提出的新思想、新結(jié)論、新經(jīng)驗與新知識。科研成果一經(jīng)鑒定，就會馬上進入應(yīng)用推廣階段。應(yīng)用指的是科研成果在實踐領(lǐng)域中被使用，產(chǎn)生了較高的社會效益和經(jīng)濟效益；推廣指的是科研成果擴大了使用范圍，達到效益最大化。科研成果應(yīng)用與推廣是使科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實社會生產(chǎn)力的重要步驟，也是科研人員創(chuàng)造社會價值，實現(xiàn)服務(wù)社會、造福人類的重要途徑。因此，作為圖書館重要資源和寶貴財富的科研成果，須對其進行廣泛的推廣和應(yīng)用。圖書館因應(yīng)用領(lǐng)域較窄，服務(wù)范圍較小，其科研成果主要可以通過學(xué)術(shù)研討會、館際交流和學(xué)習(xí)等方式推廣和應(yīng)用。還可以借助網(wǎng)絡(luò)傳播介質(zhì)推廣應(yīng)用，如在圖書館主頁中創(chuàng)建“科研成果應(yīng)用推廣”專題，發(fā)布新聞報道、發(fā)布動態(tài)廣告和網(wǎng)站鏈接等方式。通過形式多樣的實踐活動加強高校圖書館科研成果的應(yīng)用和推廣，對圖書館事業(yè)的發(fā)展具有積極的推動作用。

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