□ 張 然
“再接再厲,乘勢而上,再創(chuàng)佳績”,武漢大學認真落實中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延東勉勵武大的批示精神,將文明創(chuàng)建作為促進學校發(fā)展,提升學校文化軟實力、核心競爭力和綜合實力的重要抓手,在五次獲評“湖北省最佳文明單位”、連續(xù)兩屆獲評“全國精神文明建設(shè)工作先進單位”的基礎(chǔ)上,進一步加大創(chuàng)建力度,推動全面改革,加快建設(shè)世界一流大學的步伐,領(lǐng)導班子空前團結(jié),師生員工和校友凝聚力大大增強,各項工作取得了顯著成效。在全國第三輪學科評估中,四個學科排名第一,居全國高校第六位;牽頭申報的“地球空間信息科學協(xié)同創(chuàng)新中心”“國家領(lǐng)土主權(quán)與海洋權(quán)益協(xié)同創(chuàng)新中心”雙雙通過國家認定進入“2011 計劃”,是湖北省唯一入選該計劃的高校;北斗衛(wèi)星和雜交水稻研究受到習近平總書記高度肯定;2015 年2 月,被中央精神文明建設(shè)指導委員會授予第四屆“全國文明單位”榮譽稱號。
黨風廉政,提升素養(yǎng)。加強領(lǐng)導班子的黨風廉政建設(shè),切實貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定,實現(xiàn)學校領(lǐng)導班子和中層干部“廉政建設(shè)零事故”。堅持黨委中心組學習制度,圍繞學校改革發(fā)展的重大問題開展專題調(diào)研和學習研究,被湖北省委評為“先進黨委中心組”。邀請幾十位省部級領(lǐng)導和著名專家來“珞珈干部大講壇”“珞珈講壇”作學習輔導報告。
完善體制,明確方向。《武漢大學章程》經(jīng)教育部核準施行,深入貫徹民主集中制、黨委領(lǐng)導下的校長負責制,黨委領(lǐng)導、校長負責、教授治學、民主管理的法人治理結(jié)構(gòu)和內(nèi)部治理模式進一步完善。學校領(lǐng)導班子成員堅持深入課堂聽課蔚然成風,學校主要領(lǐng)導深入課堂年均達十幾次。學校確定了“中國特色、世界一流”的發(fā)展目標,提出了“頂天立地”的發(fā)展戰(zhàn)略,并從建立健全現(xiàn)代大學制度、打造世界一流學科群、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、完善管理體制與構(gòu)建和諧美麗校園五個方面深入推進學校綜合改革。
融入哲學社會科學教學。充分發(fā)揮馬克思主義理論學科優(yōu)勢,積極推進思政課教學改革,著力提高思政課的到課率、抬頭率、滿意率,把社會主義核心價值觀融入到哲學社會科學教學全過程。組建了十八大和社會主義核心價值觀宣講團,在校內(nèi)外宣講數(shù)百場。沈壯海教授主編的《興國之魂》一書獲全國精神文明建設(shè)“五個一工程獎”;佘雙好教授當選“高校思政課教師2013 年度影響力標兵人物”;徐冶瓊當選“第六屆全國高校輔導員年度人物”。
深化志愿服務(wù)活動。創(chuàng)建了17 個特色基地,啟動青年志愿者“陽光計劃”,鍛造了“種太陽”“大山里的魔法教室”“小亭志愿服務(wù)總隊”等志愿服務(wù)實踐品牌。目前全校已有18000 余名注冊志愿者,先后選派200 余名志愿者赴西部欠發(fā)達地區(qū)開展志愿服務(wù)。
加強師德師風建設(shè)。把校風學風、師德師風建設(shè)納入新生入學教育、新教師上崗培訓、教職工崗位培訓等常規(guī)工作內(nèi)容。實行學術(shù)不端零容忍和師德問題一票否決制,嚴肅查處各類學術(shù)不端行為和學風違紀行為。
深化典型教育。繼“感動中國年度人物”桂希恩、“全國道德模范”黃來女、“全國優(yōu)秀青年志愿者”趙小亭、“民族團結(jié)進步楷模”楊昌林、“最孝博士”黃碧海之后,學校又涌現(xiàn)出了“公交救人五學子”“最美科技人”于丹、“暖醫(yī)”金雅磊、“人民好醫(yī)生”李雁等一批有影響的先進典型。
重點推進實施核心價值凝練工程、優(yōu)秀文化傳承工程、紅色文化育人工程、珞珈形象美化工程、創(chuàng)意文化發(fā)展工程、公共文化建設(shè)工程和傳播能力提升等七大文化建設(shè)工程。
彰顯和弘揚紅色文化。實施“紅色文化育人工程”,因地制宜地發(fā)掘、整理、開發(fā)和利用學校特有的紅色資源,修繕“周恩來故居”,舉辦“周恩來在武大”專題展等,不斷彰顯和弘揚紅色文化特色和優(yōu)勢,并將其轉(zhuǎn)化為獨特的育人資源和優(yōu)勢。
凝練追求“武大精神”。開展“武大精神”大討論,召開“武大精神”專題研討會,舉辦“大學文化與武大精神”論壇,開展“武大精神之我見”征文。李曉紅校長將“武大精神”凝練為“匡時濟世、奮斗不止的自強精神,堅韌剛毅、志向超邁的弘毅精神,誠實嚴謹、追求真理的求是精神,銳意進取、勇創(chuàng)一流的拓新精神”,使之成為學校師生員工和校友的共同價值追求。
傳承弘揚優(yōu)秀大學文化。出版《流風甚美——武漢大學文化研究》。新建“珞珈山十八棟”歷史文化教育基地、校史館、藝術(shù)博物館等有豐厚文化內(nèi)涵的育人場館。深入開展“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動”,策劃組織了端午祭、龍舟賽、師德銘等一系列活動,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學校園活色生香。發(fā)揮微博、微信等新媒體的輿論引導作用,微博粉絲數(shù)超過50 萬,先后3 次被評為全國高校最具影響力的微博,受到教育部表彰。
打造校園文化品牌。先后凝練了珞珈金秋藝術(shù)節(jié)、珞珈金秋國際文化節(jié)、學生社團國際交流營、櫻花詩賽、櫻花筆會等眾多在全國有廣泛影響力的文化品牌。學校培養(yǎng)了9 位“世界記憶大師”,學校辯論隊兩次奪得華語辯論賽冠軍。五獲“全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果”一等獎。與江蘇方聯(lián)合拍攝以趙小亭為原型的電影《青春的應(yīng)答》在全國公映。
建設(shè)“美麗中國”的“最美大學”。學校投入逾10 億元進行校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和改造,開展“樹木樹人”植樹造林,早期建筑群整體修繕,統(tǒng)一命名和標識校園道路、園區(qū)、建筑等;由武漢市捐建的漢林廣場、新校門牌坊廣場、楊家灣成為校園新的文化景觀帶;成立校園環(huán)境綜合治理領(lǐng)導小組,對校園進行集中持續(xù)整治。如今,武漢大學珞珈山上再放異彩,“最美中國大學校園”實至名歸。
切實加強平安校園建設(shè)。建立集人防、物防、技防于一體的安全保證體系,投入2000 萬元加強校園的物防、技防建設(shè),不斷強化消防、交通管理。網(wǎng)絡(luò)信息安全管理受到省委領(lǐng)導的高度評價并在全省進行經(jīng)驗交流。
發(fā)揮優(yōu)勢服務(wù)湖北。“武漢大學在服務(wù)湖北方面做了很多重要工作,發(fā)揮學科優(yōu)勢,貼近地方實際,武大無論是在智力支撐、科技支撐和人才支撐方面,都為湖北發(fā)展做出了重要貢獻。”湖北省委書記李鴻忠對學校堅持扎根湖北、融入湖北和服務(wù)湖北作出高度評價。組建湖北發(fā)展問題研究中心,每年自籌100 萬資金開展“湖北研究”專項;牽頭組建了武漢生物技術(shù)研究院、武漢物聯(lián)網(wǎng)研究院、武漢導航與位置服務(wù)工業(yè)技術(shù)研究院,支持“長江文明館”建設(shè);積極參加對口支援工作,被評為“服務(wù)湖北發(fā)展先進高校”。
與武漢同創(chuàng)全國文明。學校切實行動起來支持武漢市創(chuàng)建全國文明城市,成立由韓進、李曉紅任組長的文明創(chuàng)建工作專班,下發(fā)了《武漢大學關(guān)于支持武漢市創(chuàng)建全國文明城市工作的方案》,策劃了“美麗武大·文明珞珈”專題文明創(chuàng)建活動,開辟文明創(chuàng)建專題網(wǎng)站;深入開展主題團日、主題黨日和主題班會活動;積極實行校地聯(lián)動,實現(xiàn)文明創(chuàng)建同地方共建共享、同頻共振。
營造文明創(chuàng)建的良好氛圍。下發(fā)《關(guān)于在全校開展文明單位創(chuàng)建和評比活動的通知》,圍繞“講文明、增和諧、促發(fā)展”這一主題,修訂完善學校文明單位管理辦法和考評細則,廣泛開展文明單位創(chuàng)建和評比活動,進一步激發(fā)師生員工參與文明創(chuàng)建的積極性、主動性和創(chuàng)造性。深入開展“點贊身邊好人,講述珞珈故事”和“文明創(chuàng)建創(chuàng)新案例”征集評審活動,師生通過微博、微信曬身邊的點滴美好和感人故事。在學校官方微博上,“點贊身邊好人”話題的總閱讀量達2000 萬余次,獲點贊萬余次。
創(chuàng)文明爭先進全行動。堅持開展“文明示范崗”“文明窗口”“文明班級”“文明寢室”“文明實驗室”“文明社區(qū)”等評比活動。堅持評選、表彰“學生最喜愛的老師”“學生眼中的好導師”“杰出校友”“杰出青年”“三好學生標兵”“珞珈風云學子”等各類先進人物。機關(guān)直屬單位黨委堅持評選“機關(guān)作風建設(shè)先進單位”與“服務(wù)標兵”,后勤集團堅持開展“后勤服務(wù)標兵”“后勤服務(wù)崗位能手”競賽和評比表彰活動并開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量月”活動。