董永故里看庠序 文昌中學占鰲頭

□ 向海軍

創建于1960 年的孝感市文昌中學原是英雄黃繼光所屬部隊，前身是八一子弟學校，屢經更名，于1987 年更名為文昌中學。建校55 年來，該校在繼承革命傳統的同時，不斷拓寬辦學規模，使之成為現有56 個教學班、4000 余名師生的規模較大的完全中學之一。

推進“名師工程”，實施創新教育。近年來，該校為提升教育水準，全面推進“名師工程”，實施創新教育，收到了可喜的社會效果。學校現有在職教師193 人，其中研究生學歷8 人，本科學歷179 人，其中國家級專家1 人，孝感市有突出貢獻專家2 人，孝感市121 高層次人才1 人，特級教師6 人，高級教師101人，省級骨干教師4 人，省市級學科帶頭人、學術帶頭人11 人，取得心理咨詢師資格的教師80 人。在這支隊伍中，有學科齊全、結構合理、素質優秀的教師，也有飲譽學界、享受國務院政府津貼的教育專家；有在音樂、美術、體育等方面頗有影響力、功底扎實的專家型教師，也有發表論文百余篇，被稱為“校園作家”的語文教師。高素質為他們在工作中發揮自己的才能打下了牢固的組織基礎。

提升質量平臺，發展學校品牌。走進文昌中學，一眼望去就是最醒目的標語：“一切為了學生的發展。”該校校長劉新甫作了這樣的闡述：“一切為了學生發展，它涵蓋了如何為學生全面發展、終身發展和個性發展創造寬松、和諧、友善、向上的育人氛圍。如果說過去文昌中學過硬的教學質量憑借的是高素質的隊伍、無私的奉獻精神和學生頑強拼搏的話，那么近年來學校實施提升質量平臺，發展學校品牌的辦學策略，把教育教學質量定位在圍繞教育抓教研、教學手段現代化和團隊精神及整合學科課程的平臺上，使育人功能有效地擴張，使優質的教育資源和教育質量得到全面的發揮和提升，這就是構成了我們學校的品牌。”

近年來，文昌中學為把質量、品牌、科研、現代化辦學理念落實到教育教學的各個層面，他們在堅持“教學常規不動搖”和“課堂是實施素質教育的主渠道”的前提下，實施教法、學法、輔法、研法多管齊下，形成了常規型、綜合型、興趣型、拓展型、潛隱型等“五大”育人課堂系列的特色。

拓寬特色之路，迎接新的挑戰。多年的實踐使文昌人深深地體會到：“文昌中學的學生為什么能夠成才？靠的就是教育創新。”創名牌、保品牌是文昌中學的堅定信念，也是該校拓寬特色辦學之路最顯著的特征。近年來，文昌中學的辦學行為不斷規范，辦學質量不斷提高，中考優秀率、合格率在全市領先，得到了社會的廣泛認可。2013 年中考，文昌中學包攬孝感市冠、亞、季軍，全孝感市前10 名該校學生有7 位，前20 名該校學生有13 位。600 分以上學生365人，優秀率、合格率、錄取省重點高中分數線位列城區同類學校第一；高考過一本線29 人，本科上線298 人，上線率55.7%，專科及以上累計上線率86.6%。提高率、上線率位列同類學校前列。

經過全體文昌人的努力，學校各項工作均取得了突出的成績，被授予“全國示范家長學校”“湖北省職工職業道德建設先進單位”“湖北省體育傳統項目（籃球）學校”“湖北省健康學校”“湖北省平安校園”“孝感市文明單位”“孝感市黨風廉政建設先進單位”“市直學校創建人民滿意學校先進單位”“孝感市群眾滿意中小學”“孝感市體藝類上省線領先學校”等多項國家、省、市級榮譽。