淺談計算機在聲樂教學領域中的應用

祖國強

（黑龍江幼兒師范高等專科學校 黑龍江 牡丹江 157000）

淺談計算機在聲樂教學領域中的應用

祖國強

（黑龍江幼兒師范高等專科學校 黑龍江 牡丹江 157000）

計算機教學可以改變原有的單一的信息傳遞方式，以多方位、立體的形式將教學內容傳給學生，使學生能夠更加主動、自主地學習，更能夠體現因材施教的原則。

計算機技術；學習興趣；聲樂教學；教學效率

在傳統的教學模式中，最為常見的教學工具就是課本、黑板，教師通過黑板將課本上的知識要點以平面的形式傳遞給學生，對學生的感官刺激不足，不容易調動學生學習的興趣，而計算機多媒體教學的介入恰恰可以增強這方面的內容。計算機教學可以改變原有的單一的信息傳遞方式，以多方位、立體的形式將教學內容傳給學生，使更多的學生能夠主動、自主的學習，更能夠體現因材施教的原則。

一、計算機多媒體在聲樂教學中的應用

計算機多媒體技術具有許多傳統教學模式不可比擬的優勢，教師通過計算機多媒體信息技術，設計聲樂教學活動，拉近了學生和聲樂之間的距離。

（一）計算機多媒體技術在聲樂教學中的應用，有利于把聲樂教學以更直觀的形式呈現給學生，激發學生對聲樂的興趣，提髙學生的學習積極性。

在實際教學過程中，可以利用計算機動畫模擬的特性，將三維空間圖形以直觀的形式展現給學生，讓學生由好奇而產生興趣，同時加深學生對于聲樂教學知識的印象。

（二）把計算機信息技術同聲樂教學相結合，更能夠激發學生的系統性聲樂思維，更完整地呈現聲樂教學過程。

完整的教學過程的呈現，是聲樂教學的重中之重。現代多媒體信息技術、多媒體教學能夠將完整的教學過程形象地展現給學生，也能夠完整地對教學過程進行保存。教學過程結束后，教師可以通過計算機多媒體教學的再現功能對整個教學過程進行完善、修訂，進一步提升教學的質量；同時教師可以針對不同的知識點，利用計算機多媒體技術將其內部聯系直觀地展現給學生，使學生形成系統的聲樂思維。

（三）調整師生之間的關系，促進教師教學角色的轉變：由學生學習的指揮者轉為學生學習的協作者。

現代教育提倡教師角色的轉變，讓學生成為學習的主人，鼓勵教師同學生由教學關系向朋友關系轉變。教師同學生在教學關系中是存在多方面互動關系的，既存在著教學思維、學習思維上的互動，也存在著教學方式、教學模式上的互動，而計算機多媒體技術恰恰可以作為實現互動與交流的橋梁和紐帶。教師利用計算機多媒體技術將需要進行學習的知識點布置給學生，學生利用計算機互聯網對所學的知識點進行自我學習。通過計算機多媒體技術在聲樂課堂中的應用，學生可對聲樂知識的具體應用進行比較、分析，使聲樂技能得到適時的啟迪。

（四）計算機多媒體技術的應用，改變了教師在教學過程中傳統的“備大綱”模式，教師成為聲樂教學過程的開發者與設計者。

教師在進行備課時，以建構主義為理論基礎、以計算機多媒體技術為媒介重新設計課堂教學過程，以“備學生”為聲樂教學的備課模式。利用Word、PowerPoint等辦公軟件設計制作相關聲樂課件。與此同時，學生學完相關內容后，可以將自己的一些思考和對課程內容的理解在課件的反饋欄中一一呈現。實踐證明，采用計算機技術教學可以大大提髙學生的學習效率和質量，為培養學生的創造性思維提供了必要的條件。

（五）在現代教學過程中，教師作為教學的主導者，應當著力于強化備課、上課、教研三個環節。

現代化的教學方式只有被廣泛深入地應用到課堂教學中，才能促進學生的全面發展，激發學生的潛能，促進學生個性化的發展。計算機多媒體技術的應用可以有效地實現以上三個環節。

二、將多媒體信息技術融于聲樂教學課堂的反思

計算機多媒體技術在聲樂教學中的應用，必將給聲樂教學帶來巨大的變化。傳統的聲樂教學理念與現代科學技術應用之間必然會存在著這樣或那樣的沖突，我們必須改變舊的教學理念，真正地推進多媒體技術在聲樂教學中的應用，充分發揮計算機多媒體技術在推動學生自主學習、積極探索、合作交流等方面的優勢，達到改變聲樂教學模式的作用。

應該指出的是，在聲樂教學中，多媒體技術只是一個輔助工具，不能完全替代教師的核心作用。而且，在教學過程中，教師與學生之間的情感交流互動是整個教學過程的核心，計算機多媒體技術是無法替代這個過程的。所以，我們應該科學合理地利用多媒體信息技術，積極地探索將多媒體信息技術與聲樂教學相結合的有效途徑，這也是現代聲樂教學應當努力的方向。

［1］樊持杰.淺談大學計算機基礎課程教學改革［J］.中國科教創新導航，2008（7）.

［2］張虎，宋杰英.計算機教學的現狀及改革［J］.學園，2015（2）.

［3］楊愛民.探究計算機在聲樂教學中的使用［J］.科學教育研究，2012（56）.

課題名稱：“奧爾夫教學法在學生多聲部合唱訓練中的應用”，牡丹江社會科學課題編號：140320。

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1007-0125（2015）07-0233-01