淺談虎貓生風，風從何來
——以電視劇《虎媽貓爸》的成功要素為例

周戰航

（北京師范大學 北京 100875）

淺談虎貓生風，風從何來
——以電視劇《虎媽貓爸》的成功要素為例

周戰航

（北京師范大學 北京 100875）

《虎媽貓爸》在5月成為社會熱點話題，本文將通過社會教育問題、影視塑造的動畫風、互聯網與電視劇的融合三個維度對其成功要素進行探討。

《虎媽貓爸》；教育；動畫；劇網融合

小長假最后一天，5月3日19點30分，都市話題劇《虎媽貓爸》同時登陸兩大電視臺——上海東方衛視、天津衛視和以優酷放劇場為代表的網絡平臺。東方衛視單集最高收視率2.146，全網點擊短短10天破12億，22天破35億，在入夏之前虎貓生風，掀起熱浪。那么風到底從何而來？

一、教育問題的真實風

《虎媽貓爸》立足當代中國教育問題，刮起真實風。目前的影視作品中，沒有一部真正以教育為中心的電視劇，大多數作品都是以情感關系為主附帶教育問題。如央視的開年大戲《好大一個家》，主要講述李婉華與尤曙光喜結連理的故事，與教育的相關性在于女兒唐豆豆數學不好需要輔導，這也是兩人相識的起因；而《虎媽貓爸》中，羅茜茜的學習生活是全家圍繞的中心。

真實風刮出觀眾的共鳴與思考。習總書記在主持召開文藝工作座談會時強調，文藝要扎根人民、扎根生活。劇中用了眾多課外輔導班來表現低年級學生壓力大的現象。趙薇飾演的妻子畢勝男與佟大為所飾演的丈夫羅素起初不為所動，然而一旦開始，就像有加速度一樣迅速發展，最終羅茜茜同時參加了奶奶為了虛榮的舞蹈班、媽媽為了爭第一的奧數班和姑姑向往的游泳班。在接下來的劇情中，畢勝男為了茜茜能上重點，不顧家人的反對，狠心賣掉自己寬敞明亮的大房子，換了一個狹小破舊的學區房。觀眾很容易就能聯想到生活中的上重點、學區房問題。

二、影視塑造的動畫風

該劇塑造人物時，匠心獨運地采用動畫風。畢勝男的動畫形象是老虎，兇猛嚴厲，標準的女強人，她繼承了父親的傳統教育理念，既享受著父親嚴苛教育的成果，又對此痛苦不已。羅素的動畫形象是貓，性格善良又懦弱，善于和稀泥與陪伴，希望女兒快樂學習、快樂成長，不追求世俗所謂的成功。爺爺羅三省則是中國傳統十二生肖中憨厚質樸的豬的形象，加上擅長國學與書法，表現出儒家修齊治平的氣質。奶奶孫雅嫻的動畫形象是狐貍，心思細膩，虛榮心強，總想培養公主。比老虎氣場還大的正是虎媽的父親森林之王獅子畢大千，必勝訣就是他教育的法寶。而他的護犢子的妻子的形象則是老母雞。弟弟畢然天性被壓抑、沒有長大、想證明自己成功，用“不走尋常路”掩飾內心，刺猬的形象十分貼切。

該劇在表現劇情上運用了動畫，輕松幽默。虎媽叫女兒起床，一拳將小兔子城堡打破，將其拖走；畢勝男與心狠手辣、不擇手段的蝎子形象90后黃莉對決時，街機拳皇雙人戰斗生動幽默；貓爸安慰虎媽的辭職“什么事都有你老公呢，天塌下來有你老公撐著呢”，貓爸帶領三人闖關超級瑪麗生動地表現出貓爸的力量。

三、劇網融合的時代風

傳統媒體與與互聯網的融合是時代發展的潮流與趨勢，雙方共同的特性與需求使二者走向融合之路。2014年12月，71.9%的視頻用戶選擇用手機收看視頻，臺式、筆記本電腦使用率為71.2%，手機成為收看網絡視頻節目的第一終端。平板電腦、電視的使用率都在23%左右。［1］

“網絡傳播拓展了電視劇自由發展的空間。”［2］具體到《虎媽貓爸》，首先，傳播的媒介由1變為了2，傳播的范圍與效果大大提升。除了數以億計的網絡播放量，2015年5月18日-5月24日，上海東方衛視與天津衛視的《虎媽貓爸》收視率分別為1.560與0.887，分列第一位與第三位。［3］其次，互聯網將線上互動與線下活動相結合，培養了一大批粉絲。5月4日，微博上發起了#佟大為陪你過母親節#的活動，評論與轉發并@官方微博，你的評論就有可能出現在虎媽貓爸母親節的劇集中。在注意力的聚集下，廣告商對電視劇重拾信心，有利于回收成本、增加收益。初步統計，在整部劇中，有acer宏碁、美加凈泡泡娃、中國平安等多家企業的資金注入。互聯網也改變了電視劇的營銷方式。每集開始前，佟大為都會說出兩三句風趣幽默的話語，有的和劇情相關，有的是劇中的經典語錄。每集結束后，邀請名人明星來探討自己的育兒經驗或者觀點，既給了觀眾了解明星的機會，也引發了觀眾對于教育話題的討論與思考。

［1］第35次中國互聯網絡發展狀況統計報告［EB/OL］. http∶//www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201502/ t20150203_51634.htm，2015-02-03.

［2］張智華.網絡傳播與電視劇發展［J］，現代傳播（中國傳媒大學學報），2014（04）.

［3］5月18日-5月24日一周收視率最高的電視劇TOP20《虎媽貓爸》首次奪冠［EB/OL］.http∶//www.tvtv.hk/archives/ 1472.html，2015-05-26.

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1007-0125（2015）07-0157-01