淺談中學(xué)生環(huán)保意識和法律觀念的培養(yǎng)

鐘蕊坤

摘要：中學(xué)生是祖國未來的希望，只有具備了良好的環(huán)保意識和法律意識，才能真正嚴(yán)于律己、寬以待人，才能有良好的生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)境，從某種程度來說，促進(jìn)社會穩(wěn)定和諧發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；環(huán)保意識；法律觀念；自我提升；素質(zhì)培養(yǎng)

前言：中學(xué)生作為祖國的希望，一直在教育問題上備受關(guān)注，重要的不僅僅是書本教育，面對經(jīng)濟(jì)發(fā)展尤為迅速的社會環(huán)境，如何提高自身的環(huán)保意識顯得尤為重要；在繽紛繁復(fù)的世界中，提高自己的法律觀念更是重中之重。

一、中學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)

（一）中學(xué)生環(huán)保意識發(fā)展現(xiàn)狀

對于中學(xué)生來說，所擁有的價值觀以及人生觀都還沒有發(fā)展成熟，在許多方面的觀念和看法因其沒有完全形成，所以還具有很強(qiáng)的可塑性。由國家環(huán)境保護(hù)總局和教育部聯(lián)合進(jìn)行的對全國中學(xué)生環(huán)境意識的調(diào)查報告顯示，當(dāng)前我們中學(xué)生所具備的環(huán)境意識還處于較低的水平，環(huán)境保護(hù)意識不強(qiáng)且常處于一種被動狀態(tài)。

（二）提升中學(xué)生自身環(huán)保意識舉措

大多數(shù)的中學(xué)生事實上都沒有很強(qiáng)的環(huán)保意識，往往會覺得環(huán)境保護(hù)問題離自己的生活很遙遠(yuǎn)，但其實，環(huán)境保護(hù)問題就在我們身邊，從一點一滴的小事做起，提升自身的環(huán)境意識水平，也會給環(huán)境帶來巨大的改變。

1.培養(yǎng)節(jié)約意識

培養(yǎng)節(jié)約意識主要體現(xiàn)在水、電、紙的使用上，很多中學(xué)生覺得水與電取之不盡、用之不竭，使用起來不注意節(jié)約，甚至常常浪費。因此作為中學(xué)生，我們要提倡節(jié)水、節(jié)電環(huán)保意識。比如說學(xué)習(xí)過后及時關(guān)閉臺燈，洗漱后及時擰緊水龍頭，洗臉后的水可以用來洗腳……盡管這些都是隨手小事，但是積少成多，對于環(huán)境保護(hù)來說，這是進(jìn)步的一大步。我們中學(xué)生因書本紙張是必需品，所以也是紙張需求量最多的群體之一。每生產(chǎn)一噸紙需砍伐20 多棵碗口粗的大樹，消耗一百噸水、六百度電，身為中學(xué)生中的一員，應(yīng)該反對單面印刷，支持雙面印刷，同學(xué)之間可以將教材輔導(dǎo)書相互借閱使用，節(jié)省書本紙張。

2.減少使用一次性筷子，減少使用塑料袋

作為中學(xué)生中的一員，我們會有很多外出就餐、在超市購物的時候，餐廳和超市常常會讓我們有很多機(jī)會使用一次性筷子與塑料袋，它們的使用實際上對于我國環(huán)境也是一種無形的破壞。我國林業(yè)資源有限，一次性筷子的使用更會造成森林資源的匱乏，作為中學(xué)生，在去餐廳吃飯、定外賣的時候可以使用自己準(zhǔn)備的筷子，這對保護(hù)我們的森林有重要的意義。每次去購物，自己帶著環(huán)保布袋，不僅節(jié)約金錢，更是保護(hù)了環(huán)境。

3.積極參加學(xué)校組織的社會實踐

作為中學(xué)生應(yīng)該樂于參加學(xué)生自發(fā)組織興趣小組，積極參加社會實踐，通過參與各種環(huán)保組織的活動，倡導(dǎo)環(huán)保意識，比如植樹造林活動、環(huán)保知識競答、環(huán)保征文、演講比賽等。從實踐中加深自己的理解和情感體驗，積極投身到環(huán)保行動之中去。

二、中學(xué)生法制觀念的培養(yǎng)

中學(xué)生法制觀念現(xiàn)狀

很多同學(xué)只重視應(yīng)試知識的學(xué)習(xí)、提升學(xué)習(xí)成績，而忽略自身法制觀念、法律常識的培養(yǎng)，因此很多中學(xué)生都缺乏法律知識和自身的保護(hù)意識。

1.欠缺法律知識

大部分學(xué)生對于法律基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)不予重視，缺乏扎實的法律基礎(chǔ)知識，從而易產(chǎn)生錯誤的觀點。不知法、不懂法成了中學(xué)生的常態(tài)，甚至還有很多同學(xué)都認(rèn)為 “只要不違法犯罪，學(xué)習(xí)法律便一無是處”，顯然這種觀念是錯誤的。

2.缺乏法制觀念，法律意識淡薄。

在現(xiàn)實生活中，有很多同學(xué)的守法的自覺性存在明顯的缺陷，因中學(xué)生年齡較小，社會經(jīng)驗不足，因此權(quán)利意識也十分淡薄，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，不能積極主動地拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

（二）提升中學(xué)生法律意識的途徑

1.學(xué)習(xí)法律知識，提升自身法律權(quán)利義務(wù)意識

法律意識與其他的思想觀念不同，它不是自身所具有的意識，而是要通過后天的不斷學(xué)習(xí)和積累，從而達(dá)到提升的效果。作為中學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)真在法律知識課堂上聽講，面對法律案例和實例聯(lián)系自身生活實際，理解和領(lǐng)悟法律法規(guī)，提升自己的法律觀念，做到知法懂法不違法。

2.參加與法律有關(guān)的活動，喚醒法律意識

在平時的法律知識學(xué)習(xí)過程中，可以觀看一些法制節(jié)目，這其中常常會有許多經(jīng)典案例；積極聽講法制講座，這樣既能夠了解當(dāng)代時事和法律發(fā)展?fàn)顩r，又能體會到法律的威嚴(yán)，提升自己的法律意識；還可以開展“模擬法庭”活動，通過自己模擬法官、檢察官、律師、原被告等角色，掌握訴訟程序，提高守法意識；同學(xué)們還可以旁聽法院庭審，從更為直觀的角度，貼近自己與法律的距離。

3.提高文化思想道德水平

道德觀念與現(xiàn)代法律意識的形成是相互關(guān)聯(lián)、密不可分，正確的價值觀、道德觀、人生觀為是法律意識形成和發(fā)展的首要條件。社會環(huán)境繽紛繁復(fù)，拜金主義、享受主義等負(fù)面的價值觀在一定程度上影響我們正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。因此，作為中學(xué)生一定要有一定的自我意識，能夠正視自我和社會的關(guān)系，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，通過提升文化思想道德水平，提高法律觀念。

中學(xué)生是祖國未來的希望，只有具備了良好的法律意識，才能真正嚴(yán)于律己、寬以待人，面對權(quán)利侵犯時，自覺運用法律的武器維護(hù)自己的合法利益，提升中學(xué)生的法律意識，也能更好地預(yù)防和減少學(xué)生的犯罪行為，有利于促進(jìn)社會穩(wěn)定和諧發(fā)展。

三、結(jié)論

中學(xué)生是祖國未來的希望，只有具備了良好的環(huán)保意識和法律意識，才能真正嚴(yán)于律己、寬以待人，才能有良好的生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)境，從某種程度來說， 能夠真正意義上促進(jìn)社會穩(wěn)定和諧發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓世強(qiáng).資源再造：法治與德治及“第三力”[J].寧波高等專科學(xué)校學(xué)報2004，（3）：72-75.

[2]馬雷軍.校園法律指南. 經(jīng)濟(jì)出版社，2005，5.1.

[3]汪太賢，艾明.法治的理念和方略[M].北京：中國檢察出版社，2001.129.

[4]李春華.環(huán)境科學(xué)原理[M].南京：南京大學(xué)出版社，2003，（4）.

[5]葉文虎.可持續(xù)發(fā)展引論[M].北京：高等教育出版社，2003：21